作文课—描写的技巧（正）.ppt

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1、一滴水中的太阳,快乐作文之描写的技巧,作文训练,如何使你的作文写得详细、具体？,她骂他混蛋。（5）,1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场(情)景等。,添加“语言描写”,她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）,添加“动作描写”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）,添加“肖像描写”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37）,添加“心理描写”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒

2、睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）,添加“场(情)景描写”,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180）,描写的常见技巧,1、选取典型细节,猜一猜他是谁,1、有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛

3、。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。,2、又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。你猜他是谁？,？,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,描写的常见技巧,2、充分运用修饰语,1、选取典型细节,他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。（

4、哈利波特）,描写片段二,“宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黑色小车。”,“马路上过来了一辆小车。”,对比句子一,“我接过试卷，50分！”,“我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知道自己是怎样走回座位的。”,对比句子二,描写的常见技巧,1、选取典型细节2、充分运用修饰语,3、精心锤炼词语,描写片段三,妈妈把饭菜端过来，放在桌子上，自然地用手把头发向后缕了一下，然后把手伸向后背，轻轻地拽开了裙带，脱下了围裙。光线慢慢淡下，夕阳的最后一缕余晖微微射向母亲的面颊。她弯下腰，用筷子蘸了一下汤汁，用舌头轻轻舔了一下，自言自语地说：“淡了些。”便向汤中加了

5、点盐，用筷子慢慢搅着。汤一圈圈荡起涟漪，又一圈圈淡去，又一圈圈绽开那一圈圈也转起母亲对这个家的无限的爱。她静静地坐在椅子上，和我一起等待着父亲的回 来。,描写的常见技巧,1、选取典型细节2、充分运用修饰语3、精心锤炼词语,4、巧妙运用修辞,“唔，好香！”一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班的臭美大师程小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎 样，你说他臭美不臭美？,描写片段四,昨天英语测试，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师

6、看见了，我觉得很不好意思。,可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢的将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听得“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。,描写的常见技巧,1、选取典型细节2、充分运用修饰语3、精心锤炼词语4、巧妙运用修辞,仿写练习,拿试卷给爸爸（妈妈）签字。要求能达到100字以上,以我们目前的这个上课情景为内容，以“上课”为话题，运用刚才所学技巧，写一个或几个片段,看谁运用的眼光最独特，谁捕捉的瞬间最精彩，谁描写的细节最生动。,片段描写,温馨提示:观察同学或老师上课表情或动作,