（人教新课标）五年级数学下册课件数学广角1.ppt

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2、一个组员用一种分法分析找次品的过程，并把过程记录下来。（）找到次品后在小组里交流分析，哪一种是最优方案？,继续,3（4、4、1）,1、3,3,2,2,3（3、3、3）,5（2、2、2、2、1）,2、3,3,9（1、1、1、1、1、1、1、1、1）,1、2、3、4,4,继续,如果乒乓球个数是8个、10个、11个、12个、16个、27个又该怎样称呢?,小组合作要求:（）在小组中说一说可以怎么分组，将分法记录下来。（）每一个组员用一种分法分析找次品的过程，并把过程记录下来。（）找到次品后在小组里交流分析，哪一种是最优方案？,继续,用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）,继续,（1）要保证6次能测出次品，待测物品可能是多少个？,（2）从上表你能发现什么规律？为什么？,（1）要保证6次能测出次品，待测物品可能是多少个？（2）从上表你能发现什么规律？为什么？,你知道吗,用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系：（只含一个次品，已知次品比正品重或轻。）,本课小结,希望大家尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养大家的应用意识和解决实际问题的能力。培养大家团结协作的精神及动手操作的能力。,这节课你学到了什么？,返回,