《在山的那边》 (3).ppt

《《在山的那边》 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《在山的那边》 (3).ppt（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,在山的那边,在山的那边,同学们，生活在大山里，每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫，连绵不断，你会想到什么呢?,大山挡住了我们的视线，大山里的的世界是一个封闭的世界，而大海则是一个更为广阔的天地。,天高任鸟飞 海阔凭鱼跃,大海是如此的雄伟壮阔！,海的世界,作者简介:,王家新,1957年生于湖北均县(现丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有纪念,游动悬崖等.,诗歌文体常识简介,诗歌，文学的一类，是与小说、散文

2、、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。,预习检查生字,痴 想 隐 秘凝 成 诱 惑喧 腾 扎 下一瞬间,ch nng xun shn,yn yu huzh,痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：,发呆地想。,隐藏，不外现。,青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,凝结而成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。,喧闹，沸腾。,一眨眼之间。,预习检查解词,小时候，我/常伏在窗口/痴想-山那边/是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边/是海吗?于是，怀着/一种隐秘的想望

3、有一天/我/终于爬上了/那个山顶可是，我/却几乎是/哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊,铁青/着脸 给我的幻想/打了/一个/零分！妈妈，那个海呢？,在山的那边 王家新,阅读品味,听品读,1，小时候“我”伏在窗口想的是什么？山的那边是什么呢 2，为什么“我”的想望是隐秘的？“隐秘”指隐蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别人深藏在内心。3，爬上了山顶，为什么“我”是哭着回来了？因为“在山那边，依然是山”，而且山“铁青着脸”，给我的幻想打了个零分。4，“妈妈，那个海呢”有什么深刻含义？写出了“我”失败之后的怀疑，夹杂着无奈，传达一个天真的孩子梦想受挫的感觉。但仍不灰心，继续寻找理想。,听

4、读第一节讲评并思考下列问题,听分析第一节,第一写出了童年时代的“我”寻找山外世界的经历。,在山的那边，是海！是用/信念凝成的海今天啊，我/竟/没想到 一颗/从小/飘来的/种子却在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望过当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵,在山的那边 王家新,听品读,1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？3，“一次又一次”“一座座

5、”“又一次次”的运用有什么作用？4，“枯干的心灵”有什么含义？,听分析第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,1，第二节的“海”是我们熟悉的自然景观吗？不是，“海”具有了象征意义，象征人生的信念和理想。2，“一颗从小飘来的种子”指什么？和“却在我的心中扎下了深根”这句话矛盾吗？“种子”比喻妈妈给“我”的信念。“飘来”写出了童年时的“我”对这一人生哲理的含义还不明白，似懂非懂。但是模糊的理想随着自己的成长，对人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。,听分析第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,3，“一次又一次”“一座座”“又一次次”的运用有什么作用？“一次又一次”强调了“我”失

6、望的次数多。”“一座座”说明我遇到的困难非常多。”“又一次次”强调了我不断努力。4，一次次满湿“枯干的心灵”有什么含义？比喻对理想的渴望。写出了“我”虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。,听分析第二节,听读第二节讲评并思考下列问题,综合感知概括诗意,第一节写了第二节写了,小时候的理想、憧憬、追求,长大后对人生经验的思考及感悟,思考讨论：、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？、概括诗歌两部分的内容。、诗歌表达了作者怎样的思想感情？,山困难；海理想信念,第一节：童年时候的想望和困惑现实 第二节：长大以后的拼搏和奋斗象征,要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人

7、生理想。,综合感知研讨分析,海：山：,用信念凝成的海,是一个全新的世界,追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难,请分析诗中“海”与“山”有什么含义,痴想：铁青着脸：诱惑：枯干：,童年的幻想,困难的艰巨性,成功的喜悦,理想破灭后的失望与痛苦,品味词语分析下列词语在文中的含义,从时间上说第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。从内容上说第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从象征意义上说第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。,问：二节诗在时间、内容、表现手法上有何区别？,范例：山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想

8、打了一个零分!,将山拟人化，我爬上山本以为能看到大海，望见的依然是山，我非常的失望，所以望见那青色的山，也像铁青的脸冰冷的拒绝了我。表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。,幻想破灭,读诗赏析,范例：,一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根,后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累。,童年的认识毕竟肤浅,比喻妈妈不经意的引导,读诗赏析,读诗赏析,范例：,是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去,强调“我”的努力，不灰心,强调失望次数多,说明遇到的困难非常多,在山的那边,海,（重重）困难,理想（的天地）,事情往往是这样，并不是爬了一座山就

9、能达到目的地的，要翻过无数座山，才能到达理想境界。,在山的那边文章的主旨：这首诗用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想就终将会实现。,一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。,一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。,一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。,仿句：,课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子，再仿写一句。,例句：,一个人如果没有理想，就像一艘没有罗盘的船，没有了终点。,仿句：,一个人如果没有理想，就像，。,课堂总结：,没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如一首歌中所唱的“不经历风雨，怎能见彩虹”，失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的我们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，只要坚持不懈就一定能成功。,体验反思,讨论交流：在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。,一，讨论交流：在你的学习生活中，一定有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。二，完成课后训练。三，有感情地朗诵这首诗。,作业：,