复件作文审题选材训练(2).ppt

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1、那件事，我总忘不了-叙事作文的审题构思训练雁江二小 陈华英,家庭趣事 暑假见闻 我品尝到了成功的喜悦 那件事，我总忘不了,关注：*体裁（记叙文还是说明文，记叙文是写人的？记事的？写景状物的？）-写事的数量范围-时间范围-空间范围-人称范围-内容限制*一定符合写作提示和写作要求。,审题须注意从广到窄多思考 找到题眼明中心 看清提示多思考 细看要求不偏题,题目：那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。,体裁-记叙文中的写事文章数量范围-一件事 人称范围-第一人称 时间范围-已经发生的事题眼-总 忘不了 要求-内容具体

2、 前后照应,细 细 构 思记叙的顺序：顺叙 倒叙 插叙 结构：总分总 总分 分总等结构开 头：开门见山 设悬念 设置线索 揭示中心 环境烘托详略得当：哪些事情详写，哪些事略写？哪些细节刻画？怎样过渡?结 尾：自然结尾 总结明理 前后照应,那件事,我总忘不了 那件事已经过去快一年了，就要从一年前的夏天说起了。(脑海中的事千千万万，为什么我总忘不了那件事呢)那一天，我在出去买东西回来的路上，一不小心，摔倒了。回到家后，正忙着做饭的妈妈冷嘲热讽地说：“我叫你平时走路不看路，哈哈，摔了吧！”“有什么幸灾乐祸的，谁还不摔跟斗？”我哪里肯让老妈，马上唇枪舌剑地还嘴，顿时我们母女又吵成了一团，直到爸爸出面，

3、我们才偃旗息鼓。很快，星期一到了。因为当时是夏天，所以同学们看到我的脚后都着急的说：“你的脚怎么了？”、“疼不疼啊？要不要去校医那儿看看？”听到这里，我的心变得暖呼呼的了！,在一次文体课中，老师讲完了安全以及注意事项后给我们下楼玩。我们像一只只刚刚被放飞的小鸟一样飞奔到了操场，玩起了各种游戏。我和同伴玩得不一乐乎。突然，我脚上的那一块伤，碰在架子上裂开了。霎时间，一股鲜血流了出来，马上流到了脚底。同学们找到了老师，给我清理了伤口。同学们才松了一口气。我最忘不了的就是同学们给我的关爱，这也是我最忘不了的事。(脑海中的事千千万万，我总忘不了那件事-忘不了那份同学对我真挚的关怀。),那件事,我总忘不

4、了 忘不了阳光灿烂的那一天，忘不了那条鲜艳夺目在红领巾，忘不了感人肺腑的那件事 这件事就要从一年前的夏天说起了：那一天，我在出去买东西回来的路上，一不小心，摔倒了，膝盖恰恰跪在一块玻璃上，血流如注，敷上药回到家后，妈妈冷嘲热讽地说：“我叫的走路不看路，哈哈，摔了吧！”我当时虽然嘴上没有说写什么，但是心里很不高兴。很快，星期一到了。因为当时是夏天，所以同学们看到我瘸着腿都着急的说：“你的脚怎么了？”、“疼不疼啊？要不要去校医那儿看看？”听到同学们担心的话语，看着他们关切的眼神，鲜艳的红领巾在同学们胸前红得那么热烈，那么美丽当时冷冰冰的心，一下子变得暖呼呼的了！,后来，我买了条新的红领巾还给罗丽，

5、而那条红领巾则放在了我的床头。忘不了阳光灿烂的那一天，忘不了那条鲜艳夺目在红领巾，忘不了感人肺腑的那件事,渐渐地我的伤口结疤了，贪玩的我又和同学们打成了一片。在一次文体课中，老师讲完了安全以及注意事项后给我们下楼玩。我们像一只只刚刚被放飞的小鸟一样飞奔到了操场，玩起了各种游戏。我和同伴玩得不亦乐乎。突然，我脚上的那一块伤，碰在架子上裂开了。霎时间，一股鲜血流了出来，马上流到了脚底。啊？最先发现状况的罗丽撩起了我的裙子，“糟了，流血了。”她惊慌地喊起来，围观地同学拥了上来，纷纷关心地询问着。罗丽迅速扯下胸前暂新的红领巾蒙住了伤口，“哎呀，你的领巾”我又疼痛又感动，那可是条新的红领巾啊！同学们纷纷蹲下身子，有的帮我撩着裙子，有的擦着血迹，有的忙着帮罗丽拴我腿上的红领巾在我眼前闪耀的是同学们焦急的眼神，忙碌的身影，鲜艳的领巾（细节描写）,训练题目：我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。,正确细致审好题 健康新颖定中心 巧妙构思出新意 叙事作文得高分,