七课二框追寻高雅生活情趣.ppt

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1、学评P70、71,一、单选ACADA 二、多选AB、AC三、属于高雅的生活情趣的有：FGH理由：因为以上行为是健康的、进取的、文明的行为，能愉悦身心，有益于身心健康。属于庸俗的生活情趣的有：FGH理由：因为以上行为只图暂时的感时的感官快乐，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。,追寻高雅生活情趣,课堂总结,怎样追求高雅生活？p76-78（HOW）,1、乐观幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件。(P76第一段)2、正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。(P76第二段)3、丰富文化生活，是追求高雅生活情趣、陶冶情趣的重要途径。(P78第一段)4、提升情趣，陶冶情操。(P78黑体字),找一

2、找,我们身边的美,风景之美,童真之美,老年之美,孝心之美,美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。何其芳,划书P75：高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的美的感受。我们要在日常生活中，追寻高雅的生活情趣。,阅读P75钢琴家材料，回答问题：,1.钢琴家的话体现了一种什么态度？2.乐观幽默的生活态度对于培养高雅的情趣有什么作用？=为什么要培养乐观幽默的生活态度？,Why 为什么要培养乐观幽默的生活态度？,P76第一段一整段,情趣源于兴趣,（较稳定）,情趣通过兴趣表达出来,知 识 窗,兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想

3、了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。其特点是不稳定性，随时随地可以产生。,好奇心对于我们起哪些积极作用,美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。,有哪些人因为好奇而成功？,爱迪生,牛顿,好奇心有助于问题的思考和科学的发现,但不正当的好奇心容易误入歧途，沾染一些不良行为，如吸毒、赌博等,正当兴趣,高雅情趣,发展,好奇心,假恶丑的事物,不正当兴趣,发展,庸俗情趣,真善美的事物,好奇心,如何对待好奇心？,有区别的对待,好奇兴趣高雅生活情趣划线P76 要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培

4、养自己高雅的生活情趣。,1,2,3,4,划线P77第一句：我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者改之。”,正确认识从众心理：（HOW）,盲目从众的危害：,划线P77第二句:盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的情趣中，不利于我们身心的健康发展。,每一个人都有他的业余爱好，爱因斯坦也不例外。在对相对论或统一场论进行了一整天的研究之余，用过晚餐，爱因斯坦喜欢拉拉小提琴，偶尔也即兴弹弹钢琴。每逢休假日或盛夏季节，在湖面上扬帆泛舟则是爱因斯坦最大的乐趣。航海生活使他心旷神怡地回到了大自然之中，使他恢复了因思考过度而受到损害的健康。,看看这些人的生

5、活？,看看这些人的生活？,居里夫人：旅行、游泳、骑自行车牛顿：爱好手工，喜欢装置简单机械爱迪生：除了发明以外还酷爱音乐,看看我们的生活：,合唱团,艺术节,运动会,划线P78第一、四句:（背诵第一句）我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动呢绒，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。,我们怎样丰富自己的文化生活？,划书P79：,什么是情操？（what）在追寻高雅生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。高尚情操的表现：（what）热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、

6、匡扶正义的情感。所有这些情感，都是高尚情操的表现。,课堂总结,怎样追求高雅生活？p76-78（HOW）,1、乐观幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件。(P76第一段)2、正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。(P76第二段)3、丰富文化生活，是追求高雅生活情趣、陶冶情趣的重要途径。(P78第一段)4、提升情趣，陶冶情操。(P78黑体字),学评P72,一、C B B B二、ABD、ABC、ABCD三、8（1）小江的生活态度显得消极、沉闷、毫无生气。（2）小江应该培养乐观幽默的生活态度。因为：乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件。乐观幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习、事业和前途充满信心。,（3）我会告诉小江，从以下四个方面培养高雅生活情趣，追求“有意思”的生活：乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。丰富我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。提升情趣，陶冶情操。,