七年级数学正数与负数1.ppt
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1、欢迎你,亲爱的同学们!,祝贺你升入七年级,成为一名中学生!,中学数学的特点及要求,课程重要内容较多难度较大,上课认真听讲、做笔记多动脑,勤思考作业认真完成、更正,第一章 有理数,1.1 正数与负数,一、数的产生,小学学过哪些类型的数?它们是怎样产生的?,由计数、排序,产生数 1、2、3,,一、数的产生,小学学过哪些类型的数?它们是怎样产生的?,由表示“没有”“空位”,产生数 0,“0”可以表示没有,也可以表示有。如:气温。,小学学过哪些类型的数?它们是怎样产生的?,由分物、测量,产生分数,一、数的产生,红队胜黄队(4:1),黄队胜蓝队(1:0),蓝队胜红队(1:0),净胜球数?,4,2,2,2
2、,4,-2,1,1,0,红队胜黄队(4:1),黄队胜蓝队(1:0),蓝队胜红队(1:0),“纳米”是一种非常小的长度单位,它与长度单位“米”的关系为 1纳米=10-9米。,课本P5页练习题1,1、不带正号的数都是负数(),判断:,2、不是负数的数一定是正数(),3、正数都带有正号(),4、0既不是正数也不是负数(),二、正、负数的应用,把0以外的数分成正数和负数,起源于表示两种相反意义的量.,温度,海拔高度,存折记录,温度的表示方法,0,零上2,零下2,+2,-2,+5 表示?,-3 表示?,海拔高度,0米,以海平面为基准,+8848米,-155米,876米表示?,-65.7米表示?,图中的2
3、300.00和1800.00分别表达什么意义?,常将“前进、上升、收入、零上温度”等规定为正,而把“后退、下降、支出、零下温度”规定为负,课本P5页练习题2、3、4,巩固练习,1.如果-10元表示支出10元,那么+50元表示 _;2.如果上升10m记作10m,那么-3m表示 _;3、如果把一个物体向后移动5m记作-5m,那么这个 物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它原地 有多远?,收入50元,下降3米,答:,物体这时重新回到了原地。,+5m表示向前移动了5m。,巩固练习,4、A地海拔-20米,B地海拔-10米,C地海拔10米,哪一地方海拔最低?哪一地方海拔最高?,答:,海拔最低的是A地,海拔最高的是C地.,小结,1、正数是比零大的数,正数前面加“”号 的数叫做负数。0 既不是正数也不是负数。,2、正数和负数表示的是一对具有相反意义的 量。,作业:教材P7页 习题1.1-1、2、3、4,
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- 七年 级数 正数 负数
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