人教版八年级上《诗四首》课件（46页）.ppt

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1、,诗四首,诗四首篇目,归园田居（其三）,使至塞上,登岳阳楼（其一）,渡荆门送别,归园田居（其三）,东晋陶渊明,归园田居作者简介,陶渊明（365-427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。,不为五斗米折腰公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。,归园田居一共有五首，写作于隐居后第二年，这是第三首。,种豆/南山/下

2、，草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。,诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。,一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。,归途中，道路狭窄而草木丛生，以至露水沾湿了我的衣裳。,沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。,早晨,治理,杂草丛生,顶着月亮,扛着锄头,只要让,不违反自己的意愿,归园田居问题研讨,这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？,(1)主题思想这首诗是归园田居五首诗中的第

3、三首。诗中把对田园的新鲜感受和月夜山野的幽静景色融合成诗情画意的意境，表达了诗人保持节操、不与世同流合污的愿望。,探究：“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。,这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。,探究：诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？,这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。,归园田居写作特色,用语平淡自然，朴素随口而出，“种豆南山下”、“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。,D,B,使至塞上,唐王维,

4、使至塞上作者简介,王维，字摩诘，与孟浩然齐名，并称“王孟”。是山水田园诗派的代表人物，主要通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”(摘自苏轼东坡志林),使至塞上写作背景,开元二十五年，河西节度使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。实际是被排挤出朝廷。在赴边途中作此诗。,单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。,终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！,我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。,山高

5、路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。,只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。,阅读诗歌，回答下列问题：,找出诗中叙事的句子_找出运用比喻的诗句_找出描写边塞战士紧张生活，表现他们为国戍边战斗精神的句子_你从诗人所写之景中品出了什么情感？,单车欲问边，属国过居延。,征蓬出汉塞，归雁入胡天。,萧关逢候骑，都护在燕然。,揣摩语句,征蓬出汉塞，归雁入胡天。一“征”一“归”，一“出”一“入”，构成了鲜明的对比，既是写景，也是叙事，以“蓬”、“雁”自喻，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪，情感复杂。,品味佳

6、句：,大 漠 孤 烟 直,长 河 落 日 圆,构图美：,线条美：,色彩美：,近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流,纵的是烟，横的是河，圆的是落日,黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪,空间阔大,层次丰富,鲜明优美,这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的名句。,总结感情：,描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。,写作特色,使至塞上诗歌以传神的笔墨刻画了奇特壮观的塞外景色。传达了诗人幽微难言的内心感情。,返回,渡荆门送别,李 白,渡荆门送别作者简介,李白(701762年)，字太白，号青莲居士,生于安西都护府

7、碎叶城，幼年迁居四川绵川昌隆县(今四川江油)，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，并且与杜甫并称“大李杜”，又称为“诗仙”。,渡荆门送别写作背景,这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿

8、然开阔，别是一番景色。,渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。,远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。,山随着低平的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。,月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。,我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,首联远渡地点和此行目的颔联进入楚地的壮阔景色 气势磅礴的长江画图颈联月夜俯视 明月倒映 白昼眺望 天空高远尾联-故乡的水 载我远行 依依不舍 远别故乡,渡荆门送别全诗结构,渡荆门送别亮点探究,诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意象，显得意境高远，风格雄健，

9、形象奇伟，想象瑰丽。“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画.“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人们以空间感和流动感。一个“入”字形象生动，自然贴切。,清人沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”（唐诗别裁),你觉得呢？,诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，它怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己的思乡深情。,渡荆门送别主题分析,全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。,登岳阳楼,宋陈与义,登岳阳楼（其一）作者简介,陈与义(10901138)，宋代诗

10、人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有简斋集。,登岳阳楼写作背景,宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封，北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。,他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深

11、受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。,洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。,巍巍岳阳楼，矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起楼阁上的旌旗。,我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开属地，我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。,为避战乱我奔波三年

12、行程万里，今日登高远望是什么心绪？,登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中隐含无限的伤悲。,诗的四联各主要写了什么？,首联:写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。颔联:从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。抚今追昔，感慨万千，家国之恨澎湃而生。,颈联:终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。尾联:顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇，抒发了诗人感怀家国，慨叹时势，无限悲痛和忧愁之感。,“万里来游还望远，三年多难更凭危”颈联通过叙事抒发了什么感情？,道出一个亡国之臣心中的愤懑。“万

13、里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，恰当地表现了自己背井离乡，漂泊不定的生涯，收到了双重的艺术效果。,“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲”怎样理解尾联中加线的词语？,“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相互映衬，且暗喻政治局势之严峻。“老木沧波”既是眼前实景，又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。,登岳阳楼(其一)主题思想:这首诗通过描写登岳阳楼的所见之景，展现出了一幅孤寂、悲怆、苍凉的画面，抒发了诗人因国破家亡、流离失所、漂泊无定而生发的无限感慨。,当堂检测,归园田居（其三）中写诗人辛勤耕种的句子是“，。”。抒发了作者愿望的句子是“，。”。使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“，。”诗人以“征蓬”自况，包含的深刻意蕴是。,当堂检测,渡荆门送别中抒发诗人浓重的怀念惜别之情的诗句是“，。”。全诗以 起笔，中间写景色，最后以 作结，结构严谨，过渡自然。登岳阳楼（其一）道出一个亡国之臣心中强烈愤懑之情的诗句是“，。”尾联中“风霜”既点明季节，又喻指，“老木苍波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜的 之情。,