音乐课件-春江花月夜.ppt

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1、1、你听过这首乐曲吗？2、请说说这段乐曲中都有哪些乐器演奏。,春江花月夜,乐曲欣赏,江楼钟鼓,听音乐，思考。1、乐曲由哪些乐器演奏？分别描绘了什么 情景？2、请找出乐曲的主题部分。,音乐描写了夕阳映江面、熏风拂涟漪的优美景色。,引子及主题呈示,结构特点一：鱼咬尾,江楼钟鼓,返回,思考：以下三部分音乐有什么相同与不同之处？,月上东山（第一变奏）,返回,花影层台（第二变奏）,返回,水深云际（第三变奏）,结构特点二：换头合尾 春江花月夜由引子和主题、主题的六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多个画面融为一体。这是中国传统音乐常用的一种创作手法换头合尾。,返回,它能充

2、分发挥各种乐器的作用，从各个不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。,渔歌唱晚,1、你想象中的“渔歌唱晚”是怎么样的？用什么乐器主奏最合适？,（请注意最后一句旋律）,（第四变奏）,2、听音乐、思考 音乐前后两部分有什么变化？分别描绘了什么情景？,视唱,思考：这首渔歌的旋律有何特点？课外创作：请为这首渔歌创作合适的歌词。,1、每一乐句的旋律都是宽紧宽，中间的弱起部分把渔翁丰收后摇橹唱歌的悠闲神态刻画得惟妙惟肖。,渔歌唱晚,首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。,返回,（第四变

3、奏）,洄澜拍岸,（请注意最后一句旋律）,返回,（第五变奏）,听音乐，思考1、这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、速度上有什么不同？你认为表现了怎样的画面？,2、请给这个音乐取个小标题。,琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速度不断加快，旋律气势磅礴。,欸乃归舟,（请注意最后一句旋律）,（第六变奏 高潮部分）,假如你是一位音乐家，根据这个小标题，你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这些音乐形象？（提示：可从乐器演奏方式、节奏、旋律线、速 度、力度、情绪等音乐要素方面考虑）,旋律线舒缓流畅，表现了水波起伏的情景。,请划出这段音乐的旋律线，指出它的特点。找出这段旋律的基

4、本节奏型，模仿的是哪种音乐形象？,的节奏型.生动地刻画了摇橹的动作，速度由慢到快，显示了渔舟由远而近的音乐形象。,欸乃归舟,（请注意最后一句旋律）,返回,（第六变奏 高潮部分）,音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的意境。,尾声,二胡和箫先后奏出悠扬的主题，自由的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，春江更加宁静，令人回味无穷。,（请注意最后一句旋律）,曲式结构(具有中国特色的变奏曲),春江花月夜,引子与主题,六次变奏,尾声,江楼钟鼓,月上东山,花影层台,水深云际,渔歌唱晚,洄澜拍岸,欸乃归舟,尾声,隆隆的暮鼓声，徐徐上升的明月，江风吹拂的微波，频频摇曳的花影，水浸遥天的景象，悠闲自得的渔歌，波涛拍岸的回声，橹桨划处的“欸乃”，归舟远去的幽静。春江花月夜犹如一幅山水画卷，通过换头合尾的创作手法，把多个画面有机的结合在一起，乐曲动静结合，情景交融，引人入胜。,