《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件.ppt

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1、,真理诞生于一百个问号之后,叶永烈,作者我了解：,叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。,同学们打开书，默读课文，要注意读准字音、读通句子。把不懂的字词找出来：,诞生 dn shng出生，降生。洗澡x zo 清洗身子，洗去污物。漩涡xun w水流气体、烟雾所激成的螺旋形水涡。旋转 xun zhun绕一个点在旋转 机械j xi利用

2、力学等原理组成的各种装置 玫瑰mi gu又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿心玫瑰。区域q y地区；界限；范围,逆n时针指的是和顺时针相反之，代表的是逆时的转动。司空见惯看得多了，不以为奇。无独有偶某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。见微知著微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍比喻有恒心，有毅力。追根求源追溯事物发生的根源。百思不得其解 百，多次；解，理解。百般思索也无法理解。,1、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。2、比喻有恒心，有毅力。3、看得多了，不以为奇。4、某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。,根据意思写词语,见微知著,锲而不舍

3、,司空见惯,无独有偶,同学们大声朗读课文：,1.将各自然段落的序号标注上2.课文围绕着哪个观点来写的3.课文分为多少个部份4.课文一共写了多少件事情,“真理诞生于一百个问号之后”,初读课文，思考：,课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？,2.课文围绕着哪个观点来写的,学过类似的文章有哪些？,为人民服务论议文,为人民服务,提出观点：完全，彻底地为人民服务,具体论证：,为人民利益而死就比泰山还重,为人民利益坚持好的，改正错的,为人民利益不怕牺牲，努力奋斗,寄托哀思：团结全民,一切为了人民的利益,2.课文围绕着哪个观点来写的,这篇课文的文体我们称它为：,议论文围绕一个中心进行论述,那么，我们可以将课

4、文分为几个部分？,2.课文围绕着哪个观点来写的,课文分为三个部份：,第一部分（1）：开门见山，提出观点。第二部分（2-6）：运用事例,证明观点.第三部分（7，8）总结全文,重申观点.,3.课文分为多少个部分,课文三至五自然段，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”的观点讲了哪几件事证明观点？,仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句,谢皮罗教授,洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转,为什么？抓住问号不放,反复试验研究,漩涡的方向与地球自转有关,化学家波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,是什么？会不会？有什么反应？什么样意义？,许多试验,终于制成了酸碱试纸,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动,什么关系

5、？百思不得其解,反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦,4.课文一共写了多少件事情,洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？,洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动,相同之处 我能找：,三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。,发现问题,研究问题,解决问题,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“

6、？”拉直变成“！”，找到了真理。,这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？,上文是课文哪句话的意思？,赏析：,？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。,！含义是：不断解决疑问，找到真理。,（真理诞生于一百个问号之后）,上文是课文哪句话的意思？,这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,赏析：,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含

7、着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,赏析：,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。,赏析：,返回,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人,赏析：,返回,中心思想：

8、,课文主要用事实论述了只要见微知著，善于发问并不断探索，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qi）而不舍精神的人。,读读品品,自由读课文最后两个自然段，谈谈自己的感悟？,感悟我有：,牛顿,

9、英国最牛的树之一（牛顿老家的苹果树）,苹果落地(牛顿的发现),一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。,这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯州乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的牛顿的头上。,科学史上的这些事例说明了什么？,科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,这也是说

10、课文中的那句话真理诞生于一百个问号之后！,万有引力理论,正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案万有引力理论。,学习了这篇课文，你有什么收获？,1知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。2知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。3科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。,妙笔生花：请你思考如何仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。,你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？,善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍,术语理解：,定理：指经证明具有正确性、可作为原则或规律的命题或公式。定律：定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。学说：学说是指根据自己所学到的某方面知识并加以总结，而得出的最终结果。?读“问号”！读“感叹号”,恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：,是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？,