《真正的英雄》课件.ppt

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1、背景：1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。,“挑战者”号航天飞机,这是“挑战者”号的第10次飞行，也是美国航天飞机的第25次飞行。,“挑 战 者”号 升 空 爆 炸 时 的 情 景,挑战者号航天飞机,打捞上来的挑战者号航天飞机残骸,航天飞机残骸,宇航员的头盔,新闻：今天美国悲

2、伤 星条旗在阴风愁云中舒卷,白宫降半旗致哀,真正的英雄,里 根,走进作者：,里根，1911年2月6日出生。26岁时，他在好莱坞赢得了第一份演出合同。他共参加53部电影的演出。1980年和1984年里根连续两次当选总统；在他任职期间，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。,演讲词,属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。,给下列红色的字注音：,哀悼（）锲而不舍（）勋章（）孜孜不倦（）阴霾（）拓荒（）锤炼,do,qi,xn,z,mi,tu,（chu lin）,重点词语解释,建树阴霾迫

3、不及待孜孜不倦刚毅不屈,建立（功绩）：了不朽的功勋。建立的功绩：在事业上颇有。,天气阴晦、昏暗。比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。,急得不能再等待了，形容心情急切。,指工作或学习勤奋不知疲倦。,坚韧、刚毅，毫不屈服。,你说我也说：,“挑 战 者 号”的 七 名 宇 航 员,感知英雄：,速读课文(512)段，找出你最敬佩的英雄，用一句话概括他的事迹或性格特征。,机长迪克司各比：不怕危险 驾驶员迈克史密斯：为祖国屡建战功 宇航员：朱蒂丝 莱恩尼科：乐观罗纳德麦克耐尔：有梦想并为之奋斗埃里森奥尼佐卡：有梦想，性格刚毅 格里高利杰维斯：善于感激女教师科里斯塔麦考利芙:勇敢，有探索精神。,1月31日，美

4、国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。,缅怀英雄,面对这场灾难，里根总统在演讲词中讲了些什么内容？表达了总统里根怎样的情感？,哀悼英雄，赞颂英雄，号召人民化悲痛为力量，继承英雄未完成的事业，继续向太空进军。,表达了作者对七位宇航员沉痛的哀悼，颂扬了他们不怕危险，百折不挠的探索未知领域，勇于献身的精神。,缅怀英雄,朗读课文（2、3、14或15、17、18、19）段，体会作者情感,感情：,悲痛,奋进,低沉,激昂,赞颂英雄：,语气：,请从文中找出你认为精彩或令你感动的语句或段落，读一读，品一品。,品读英雄：,演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套

5、、虚假、做作的感觉。,感悟英雄：,1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?,麦考利夫是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。,2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?,人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都做

6、好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。,3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?,具体内涵：开拓精神，想象力，英雄主义，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉，刚毅不屈的品质。看待这种精神：不要用狭隘的目光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的品质和高贵精神的推而广之，只要是全人类的精华，就不必分民族，种族，国家，意识形态，而都应当借鉴，学习，吸收。,英雄名言：英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。,阐释了英雄的内涵，揭示了英雄的真正本质。,4、中国的“神舟8号”飞船正处于准备阶段，宇航员正在筛选之中。对于这些宇航员，此时你最想对他们说些什么？,感悟英雄,作为新时期的中学生，我们应该如何去做？,学做英雄,回 忆 英 雄,成 功 的 太 空 行 走,神舟号飞船成功发射,