《我们崇尚公平》复习课件.ppt

《《我们崇尚公平》复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们崇尚公平》复习课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第九课,我们崇尚公平,2014年中考第一轮复习,“公平正义比太阳还要有光辉”,复习回忆,社会主义和谐社会的基本特征：,我们所要构建的和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。,公平神对死者的公平评判依据是，生前是否勤于做农业劳动,古埃及的公平神,十八大报告提及20多次保证“公平”。让公平惠及全体人民。,奥巴马竞选主题：争取公平正义的经济，但其本质首先维护大资本家利益,古埃及、中国、西方对公平理解为什么会有差异？,【知识结论】不同，对公平的理解是不同的。,【课本：P100】,时代、历史背景、社会性质、问题、个体、角色,奥巴马竞选主题：争取公平正义的经

2、济，但其本质首先维护大资本家利益,相对于草根民众，美国这种倾斜政策是 的,相对大资本家，美国的经济政策是 的。,公平具有 性,相 对,公平,不公平,任何社会都存在一些 的现象，公平总是受到社会条件的。公平总是相对的。,公平具有 性,相 对,制约,不公平,什么是公平？公平是怎样产生的？,或,或,=,【公平的含义】公平意味着做事情要合情合理，不 哪一方、某个人，即参与社会合作的每个人承担他应该分担的、得到他应得的。,偏袒,责任,利益,【公平的产生】公平是在 中产生的。,比较,=,下列现象哪些公平,哪些是不公平？1、收入差距扩大。农民与城镇居民收入差距较大。,5、广东省农民工积分入户。,3、广州中小

3、客车上牌要进行竞拍或摇号。,4、山区学生、农民工子女上学难,2、公车私用,6、按照业绩李某本应晋升为公司的业务部经理，但由于同事陈某暗中贿赂部门主管，使得李某的晋升机会落空，还被主管借机开除了。,按照业绩李某本应晋升为公司的业务部经理，但由于同事陈某暗中贿赂部门主管，李某晋升机会落空，还被主管借机克扣工资并开除了，失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济损失合计约20万，李某被行政拘留十天。此外，围观的群众有人钱包被偷走了。,1、上述材料反映出，不公平对社会有什么危害？,会对 发展产生不利影响,

4、甚至带来一系列的 问题。,影响社会的。,不公平对社会的危害,经济,社会,长治久安,【案例】失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济损失合计约20万，李某被行政拘留十天。此外，围观的群众有人钱包被偷走了【讨论】结合李某的案例，谈谈若政府和企业能公平处理李某的问题，这对社会发展和稳定有什么作用？1、个人角度（包括权利）2、社会发展角度,公平对社会稳定和发展的作用,公平有利于保障权利和机会，公平有利于调动积极性。,公平有利于缓解社会矛盾，公平有利于维护社会稳定发展，公平有利于促进社会政治、经济、治安等

5、多方面发展，最终推动社会持续发展。,维护社会公正的重要性,【反面角度】,【正面角度】,不公平对社会的危害,公平对社会稳定和发展的作用,为什么要维护社会公平,即,【能力提升】分析问题的方法：一分为二，从正反面分析问题，培养辩证思维 能力,【讨论】1、当受到不公平待遇，受害人李某正确的做法应该是什么？【思想上】：【行为上】：2、如果你是李某的朋友，你会怎样帮助李某呢？,我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手,失业的李某心有不甘，但投诉无门，便爬上桥顶跳桥伸冤。在公安和消防人员的救助劝解后，李某放弃跳桥。但其行为已造成当天该地一带交通严重堵塞，经济损失合计约20万，围观的群众有人钱包被偷

6、走了。李某被行政拘留十天。,【思想上】：【行为上】：善于用法律手段，求得问题的合理解决。具体维权途径包括诉讼和非诉讼途径。,增强维权意识；调整自己的情绪、思维方式、价值观,怎样理智面对不公平现象？,受害者角度：【思想上】：增强 意识；调整自己的；【行为上】：善于用 手段，求得问题的合理解决。,维权,思维方式和价值观,法律手段,旁观者角度：我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,【思想上】：自觉树立公平合作、团结意识【行为上】：合作必须以公平为基础。承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。收获到的成果，要共同分享，互惠共赢。,【怎样做到公平合作】,社会需要合作。合作是社会生活正

7、常进行的必要条件。,社会需要合作。合作是社会生活正常进行的必要条件。,以_为基础的合作才是良好的合作。,公平,公平总是受到一定条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。,理智面对社会不公公平总是相对的,课堂小结,公平的产生公平的含义不公平对社会的危害公平对社会稳定发展的作用理智面对不公平现象自觉树立公平合作意识,是什么,为什么,怎么样,1、(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。（4分）,答：两个学生同样迟到,张老师却表现出不同的态度,采取不同的处理方法,显然有失公平。,(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张

8、帅应该怎么做?请你帮他出个主意。（4分）,答：反省自己经常迟到的行为,找出原因,向老师道歉,并改正经常迟到的缺点;如果觉得自己受到了不公平的待遇,可以采用课下交谈、写信等方式诚恳地与老师进行交流沟通,提出希望老师公平、公正地对待每一位同学的建议。,(3)【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。（6分）,答：增强维权意识，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。,善于用法律手段，求得问题的合理解决。,我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,(1)漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?（4分）,答：收入差距过大会导致人们的合作难以为继；,会对经济持续发展产生不利影响；,会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。,(2)从社会公平的角度，谈谈国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?（6分）,对社会而言，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。,对个人而言，有了公平，我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。,