《花的勇气》课件.ppt

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1、,花的勇气,教学目标：1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。重、难点：理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学时间：2课时,维也纳春天的三个画面,我会认读生字词：,吕 厘米齐刷刷 泛滥遗憾铺天盖地改天换地傲然挺立怦然一震,png,作者在维也纳经历了一件什么事？,（时间、地点、谁？发现？感受？）,有感情地自由朗读课文，想一想：,我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是勇气!,找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。,默读课文，画出表现作者情感变化的词语

2、，完成下面的填空。,a.作者最初看见草地时，感到()，因为_ _；b.扒开草后看见躲藏着的小花时，感到（），因为_ _；c.离开维也纳前，感到（），因为_ _；d.看见花的原野时，感到（），因为_ _；e.体会到小花的气魄时，心头（），因为_。,失望,吃惊,遗憾,惊奇,怦然一震,没有花的绿地是寂寞的,青草下边藏着满满一层小花,看不到草地上的那些花儿,花儿在冷风冷雨中拔地而起,我明白了生命的意味是勇气,生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。,除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人或事物有勇气呢？,霍金的魅力不仅

3、在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。,霍金,“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。”,贝多芬,你若失去了财产你只失去了一点，你若失去了荣誉你就丢掉了许多，你若失去了勇气你就把一切都丢掉了。歌德,小练笔：联系你听到过的故事、你读过的书，想想勇气究竟是什么，然后写下来。,大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。,我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！,这正是前几天那片千万朵小花

4、藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。,我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么？是勇气!,花的勇气在冷风冷雨中拔地而起。种子的勇气（）。梅花的勇气（）。,花的勇气在冷风冷雨中拔地而起。种子的勇气在石头重压下破土而出。梅花的勇气在冰天雪地中傲然绽放。,梅花（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）松树（瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。）竹子（千磨万击还坚韧，任你东西南北风。）小草（野火烧不尽，春风吹又生。）荷花（出污泥而不染，濯青莲而不妖。）菊花（寒花开已尽，菊蕊独盈枝。）,转天醒来时，忽然窗前一束艳丽的玫瑰。谁放在那里的？走过去一看，呀，我怔住了。原来夜间窗外新的一支缀满花朵的红玫瑰，趁我睡熟时，一点点将窗子顶开，伸进屋来！它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了！你说，世界上还有哪一个春天的画面能如此震撼人心？,