《17地震中的父与子》PPT课件.ppt

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1、17 地震中的父与子,人教版五年级语文上册第六组课文,洛杉矶大地震a_高清.mp4,房屋坍塌,大爆炸,混乱,破烂不堪,地震造成人员伤亡。,一片废墟,检测预习：1、生词,洛杉矶 大地震 阿曼达 爆炸满脸灰尘 破烂不堪 布满血丝混乱 昔日 废墟 瓦砾 绝望 欢声笑语 精神失常坚定 摇头叹息 无比幸福 拥抱,颤,抖,课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命（），抱着（）不顾劝阻，历经艰辛，经过（）小时的挖掘，终于在（）救出（）的故事。,危险,坚定的信念,38,废墟中,儿子及其同伴,检测预习2、概括课文主要内容：,快速浏览课文:课文是怎样评价这一对父与子的?,这对了不起的父与子！,小

2、组合作学习要求：（感受了不起的父亲）1、自由读312自然段，用横线画出父亲语言、外貌、动作的词句，想一想父亲了不起在什么地方。2、有感情地朗读令自己感动的句子。3、试着体会父亲救儿子时的心里想法。,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常跟儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地感到现场。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。,有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问

3、道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”,他挖了8小时 父亲满脸灰尘，但父亲心中只有一个念头：挖了12小时父亲双眼布满血丝，但父亲心中只有一个念头：挖了24小时 父亲衣服破烂不堪，但父亲心中只有一个念头：挖了36小时父亲到处都是血迹，但父亲心中只有一个念头：,儿子在等着我！,儿子在等着我！,儿子在等着我！,儿子在等着我！,1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻

4、拦他。2、他挖了36小时，没人再来阻拦他。你认为上面两个句子，哪句好？说说你的理由。,思考：,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,这是关于父亲的（）描写，对于这句话你有何感受？,爸爸 是你吗,阿曼达 我的儿子,！,！,，,！,自主学习要求：（了不起的儿子）默读第16至第23自然段，用波浪线画出儿子说的话，想一想儿子了不起在什么地方。有感情地朗读令自己感动的句子。,走进这位了不起的儿子（16）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,走进这位了不起的儿子（12）8小时过去了，同学们（），但儿子安慰大家说

5、：“大家不要怕，我爸爸一定会来救我的”因为：12小时过去了，同学们（），但儿子劝慰大家说：“同学们，我们光哭是没有用的！我们要坚强，要冷静！集聚力量等待救援。”因为 24小时过去了同学们（），但儿子坚定地说：“我们的父母正在想办法，大家一定要坚持住。”因为36小时过去了同学们（），但儿子对大家说：“相信我，我爸爸一定会来救我们出去的。大家要有信心！”,混乱恐惧,不抱希望,吓得大哭,饥寒交迫，极度虚弱,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”。,因为,走进这位了不起的儿子（23）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,这对了不起的父与子

6、，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,感悟写法：课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？从课文对人物的（）、（）、（）的描写中，让我们品悟出（），（）的伟大，儿子从父亲身上汲取到了巨大的（）。,精神力量,父爱,父子情深,语言,外貌,动作,这对父与子真是了不起，你想对伟大的父亲或令人敬佩的儿子说点什么？请用一两句话写下来。,夸一夸,夸一夸,（1）我想对这位父亲说：“”,（2）我想对阿曼达说：“”,总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这 个 人 就 是 父亲，这 种 爱 就 是 父 爱!,推荐阅读,背影 奇迹的名字叫父亲,作业：小练笔这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。,