《难忘的一课》PPT课件 (4).ppt
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1、难忘的一课,1.了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3.学会本课生字、新词。积累常用词语。4.有感情地朗读课文。,学习目标,闽诸,(zh),(mn),(闽南),(诸侯),生字学习,自读要求:,“我是中国人,我爱中国!”,这句话在文中出现了几次?每次都在什么情况下出现的?你体会到了什么?,(“光复”不久,老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生,体现了对祖国的爱。),他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:“我是中国人,我爱中国!”他写得很认真,也很吃力。,接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一
2、遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热的真挚的心。,(表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。),我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?,(“我”被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精神。),儒家的至圣先师 孔子,“鞠躬尽瘁,死而后已”诸葛亮,收复台湾的民族英雄 郑成功,中国民主革命的伟大先行者 孙中山,我们是中国人,我们爱中国。,总结深化,这句话三次出现,开始是偶
3、然听到,中间是交融一体,后来是喷涌而出,它犹如一根红线贯串全文,织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神,织进了深厚的爱国情思,这一课所以“难忘”,正是难忘在这里。,在礼堂里,作者看到了_、_、_、_。通过作者的耳闻目睹,我们深切在感受到台湾人民强烈的_和深厚的_。这是全文的_句。也表达了作者_的思想感情。,孔子,诸葛亮,郑成功,孙中山,民族精神,爱国情意,中心,强烈的民族精神和爱国,填空:,课文围绕_这一中心,详写了_、_ 这两件事。特别是把_的过程作为重点,进行了详细地叙述和描写,给人留下难忘的印象。由此可见,凡是和_关系特别密切的材料,就是重点材料,应该得_,其余的次要材料,可以写得_。这就是单元学习重点,详写和略写。,“我是中国人,我爱中国!”,学习国语,参观小礼堂,学习国语,中心,详细,简略,填空:,“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国。我想,台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。,深化升华,
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