《安塞腰鼓》课件 (3).ppt

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1、人教版七年级语文下册,安 塞 腰 鼓,安塞腰鼓简介,安塞位于黄土高原上，厚重的土地，养育了朴实豪放的陕北人安塞腰鼓是黄土高原上的绝活，它融舞蹈、歌曲、武术于一体是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史今天，就让我们文化之旅的脚步随着刘成章的生花妙笔踏上黄土高原，去欣赏有“天下第一鼓”之称的安塞腰鼓。,请用一些形容词加以描述,请用一些形容词加以描述,请用一些形容词加以描述,亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 烧灼 戛然而止磅礴 蓦然颤栗 铿锵安塞 渺远尔后 茂腾腾,kngj bnzhupngbzhnlsir,hurng jimkngqingmio tng,读一读,第一板块,朗读课文，整体感

2、悟,教师朗读指导：,读准字音，读准节奏。注意语音的轻重，必须注意词与词、句与句、段与段之间的停顿。注意句式特点：本文以短句为主，因而节奏较快，这样才会产生抑扬顿挫的效果。感情基调：读出激越、昂扬、饱满的感情。,分角色选读,（男领）看!（女领）黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇!（众合）好一个安塞腰鼓!（男女领）百十个斜背响声的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（男合）骤雨一样，是急促的鼓点；（女合）旋风一样，是飞扬的流苏；（男合）乱蛙一样，是蹦跳的脚步；（女合）火花一样，是闪射的瞳仁；（众合）斗虎一样，是强健的风姿。（男领）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞

3、在四野长着酸枣树的山崖上，（众合）只听见隆隆，隆隆，隆隆。（女领）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，（众合）也是隆隆，隆隆，隆隆。（女合）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响。（男合）每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（众合）好一个安塞腰鼓!（男女领）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!（众合）它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!（男女领）好一个黄土高原!（众读）好一个安塞腰鼓!,第二板块,

4、精读一段，自由感受,哪些段落你最喜欢，用你认为恰当的情绪和节奏读一读，并说说你喜欢的理由。,欣赏示范,“愈捶愈烈”这一段，因为作者连用了“交织”“旋转”等七个动词，连续七次用感叹句，充满激情地写出了对鼓声的撞击力，穿透力，激发了进行了热烈的赞美。,品读赏析，美点寻踪,第三板块,寻找美感：作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用“我发现了 美，你看（听）”的句式来说。（可从词语运用、句式特点、修辞手法、构思特点、表达方式等方面体会课文的妙处。）,用词之美：,（1）“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。

5、(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。(3)“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。（4）如“隆隆”这个拟声词就很美，美在它生动地表现了鼓声之强劲、鼓声之浓烈、鼓声之壮美。,写句之美：,(1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强。(2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美

6、。(3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转。铿锵的短句运用的好，好在它营造了激越的气氛如后生们的胳膊、腿、有力的搏击着，急速的搏击着，大起大落地搏击着他震撼着你，烧灼着你，威逼着你。,修辞之美：,(1)“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在运用比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。(2)文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰。（3）对比的手法好,好在以水乡比照高原的力量之美。(4)文章中排比用得好，好在形式多样的排比增强了语势，

7、更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。,写法之美：,(1)“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵。(2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静。(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美。（4）以“好一个安塞腰鼓”为线索重复咏叹好，好在是通篇散文具有形式的回环美和音乐的节奏美。,主题之美：,（1）歌颂激荡的生命和磅礴的力量；（2）歌颂阳刚之美；（3）赞美释放出这种奔腾力量的人们；（4）表达冲破束缚、阻碍的强烈渴望；（5）人就应该这样痛快淋漓的活着,延伸拓展，扩大视野,第四板块,这需要我们用心去体验和感悟.,走进陕北,看看其文化意韵,本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。,总 结,