修改版上课用如何正确书写化学方程式.ppt

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1、课题2如何正确书写化学方程式,知识回顾,1、化学反应前后为什么会“质量守恒”？2、化学方程式：S+O2=SO2提供给你什么信息？（相对原子质量：S=32 O=16）（1）物质种类方面：反应物是_，生成物是_。,点燃,因为化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有变化。,硫和氧气,二氧化硫,知识回顾,2、化学方程式：S+O2=SO2提供给你什么信息？（S-32 O-16）（1）物质种类方面：反应物是_，生成物是_。,点燃,硫和氧气,二氧化硫,（2）质量方面：_份质量的硫和_份质量的氧气反应生成_份质量的二氧化硫。（3）反应条件方面：反应条件是_。,32,32,64,点燃,1、书写化学方

2、程式遵守的两个原则是什么？2、化学方程式如何体现质量守恒定律？,一是以客观事实为基础(不能随意臆造)。二是要遵守质量守恒定律。,等号两边原子的种类和数目相等。,二、书写化学方程式的步骤：,根据客观事实，写出反应物和生成物的化学式，左右两边画一条短线。,在化学式前面加上适当的化学计量数，使式子左、右两边各种原子的数目相等。,标上反应的条件，以及生成物的状态符号，划上等号。,三、化学方程式的配平,最小公倍数法：（1）找出方程式左、右出现各一次且个数相差最多的同一元素，并求出最小公倍数。（2）在该元素的化学式前配上“化学计量数”，使其原子个数达到最小公倍数，再确定其他化学式前的“化学计量数”。,化学

3、计量数要化为最简整数比,导学案课题2,（1）_P+_O2 _P2O5,点燃,5,2,4,（2）_KClO3 _KCl+_O2,MnO2,2,3,2,（3）_H2O _H2+_O2,通电,2,1,2,（4）_H2O2 _H2O+_O2,MnO2,2,1,2,（5）_Fe+_O2 _Fe3O4,点燃,2,1,3,（6）_KMnO4 _K2MnO4+_MnO2+_O2,2,1,1,1,（1）下列化学方程式都有错误，请说出错在哪里？H2O H2+O _ C+O2 CO2 _ Mg+O2 MgO _4P+5O2 2P2O5 _2H2O2 2H2O+O2 _4Fe+3O2 2Fe2O3 _,通电,点燃,点

4、燃,MnO2,点燃,化学式写错,没有标反应条件,没有配平,“”使用错误,没有划等号,化学式写错,1、化学方程式中“等号”表示（）A、化学方程式中两边元素的数目相同 B、生成物质量等于反应物质量 C、化学方程式中两边的各种原子总数相同 D、化学反应前后分子的种类不变2、书写化学方程式必须遵守质量守恒定律，其本质原因是（）A、参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 B、化学反应前后原子的种类没有改变 C、化学反应前后原子的数目没有改变 D、化学反应前后原子的种类和数目都没有改变,C,D,反思小结,以客观事实为基础(不能随意臆造)遵守质量守恒定律,反思小结,熟练掌握好最小公倍数法

5、配平的技巧,（化学计量数是1时省去不写）,写好化学式配平标反应条件，划等号使用好生成物的气体符号“”和固体符号“”。,书本P101练习与应用,学案稿课堂练习配平化学方程式,（1）C+O2 CO2,点燃,（2）S+O2 SO2,点燃,（3）4P+5O2 2P2O5,点燃,（4）2H2+O2 2H2O,点燃,（5）3Fe+2O2 Fe3O4,点燃,（6）2H2O 2H2+O2,通电,（7）2H2O2 2H2O+O2,MnO2,（8）2KClO3 2KCl+3O2,MnO2,（9）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,（10）Fe+CuSO4 Cu+FeSO4,（11）Na2CO3+2HCl

6、2NaCl+CO2+H2O,（12）H2+CuO Cu+H2O,（13）2Mg+O2 2MgO,点燃,小测,1、木炭燃烧,2、硫磺燃烧,3、红磷燃烧,4、镁带燃烧,5、氢气燃烧,6、铁丝燃烧,7、电解水,8、分解过氧化氢溶液,9、加热氯酸钾和二氧化锰,10、加热高锰酸钾,11、把铁片放入硫酸铜溶液中,12、碳酸钠和稀盐酸反应,13、加热条件，氢气还原氧化铜,P3应用小测,导学案第2课时,4、（1）-1（2）二氧化氯（3）2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2,物质,反应前质量,反应后质量,X,Y,Z,W,10,3,90,0,3.2,3,待测,3.2,-6.8,0,+3.6,+3.2,正数和=负数和,X,Z+W,Y,5、,