小小班半日活动方案.doc
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1、小小班半日活动方案 小小班半日活动方案1目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划:一、来园:晨间活动、生活活动、早操(一)晨间活动:1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。(二)生活:1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴
2、兴用完自己的一份点心。3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。(三)早操1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船 执教者:钱 麟(一)活动目标:1、喜欢操作,体验操作的快乐。2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。(二)活动准备1、经验准备:(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已学会折双体船。2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。(三)活动过程:1、引出课题,激发兴趣。(1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。(2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?2、幼儿
3、第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动小刺猬背果子 执教者:朱黎黎(一)活动目标:1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。(二)活动准备:1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。(三)活动过程:1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳
4、,做准备运动。2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求:双手双膝都着地向前爬行。(2)练习侧身滚要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。(3)游戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。3、结束部分表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。四、科学游戏:(一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。(二)目标:1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。(三)准备:游戏所需的各种操作材料。(四)过程:1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。2、幼儿
5、按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理结束。(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。五、餐前活动:1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、安静游戏: 请你照我这样做六、进餐:1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。小小班半日活动方案2一、生活活动:1、重点内容:宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多
6、喝水,喝多少,倒多少,不浪费。2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。3、观察与指导:1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。2)师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。二、游戏活动:(一)主题游戏:1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:提供大小不同的勺子2、打扮娃娃:探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等3、帮妈妈折叠衣服:提供小衣裤4、找朋友:袜子配对:提供小袜子及夹子5、找朋友:帮妈妈摆鞋子:提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图:能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木7、贴贴说说:我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏:1、看大
7、图书小蝌蚪找妈妈2、掷色子:贴动物、水果图片3、手指点画:大蝴蝶等4、敲印章:花布,可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色:颜色娃娃滑滑梯:要求(提供眼药水瓶,内装颜料、脸盆)6、粘贴:小蝌蚪、蝴蝶等:发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干:图形或颜色配对(三)观察与指导:幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。(四)个别交流评价:重点讲评“打扮娃娃”,引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?”三、运动活动:1、目标:1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。2)锻炼幼儿动作的灵敏性。2、分散活动:拍拍小动物准备:垫子、圈、
8、小动物图片3、集体游戏:送蛋宝宝回家规则:启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。4、观察与指导:1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.四、学习:打开来,看一看设计思路:日常的生活中23岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于23岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。23岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在“小手真能干”这个主题活动中
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