教职工绩效考核管理办法.doc

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1、教职工绩效考核管理办法一、总则（一）为加强对学校教职工的常规管理，提高履行职责和完成交办工作任务的执行力度。建立优胜劣汰、遵章守纪、奖勤惩懒体制，确保校令畅通、履职到位。促进我校全面发展，结合我校实际，特制定本办法。（二）本办法主要适用学校在编在岗的正式教职工。二、指导思想以实施学校教职工绩效工资为契机，建立合理、规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，体现一定的干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，积极主动地完成各项工作任务，努力使我校全面工作持续、健康、顺利推进。三、绩效考核工作的原则（一）尊重规律、以人为本。按照“招生工作是第一要务，教学工作是重点，管理工作是保障，后勤

2、工作是关键”的原则，充分体现消防职业技能培训学校工作的专业性、重要性特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把人品放在首位，注重教职工岗位职责的履行和现实表现及贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入培训育人、综合管理和后勤保障等工作，引导教职工不断提高自身工作能力和综合素质。（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。四、绩效考核的主要内容考核的主要内容：（一）民主测评：全校教职工互评，在“德、能、勤、绩”等方面，根据个人了解和掌握其他人员的情况进行客观、公正的评价，此测评的减分按实进入绩效考核。（二）遵章守纪：主要考核教职

3、工在日常工作中遵守国家法律、法规、学校日常管理制度和行为规范、考勤等的状况，根据教职工违返规定的程度实行分别酌情扣分进入绩效考核。（三）履职状况：主要考核教职工岗位履职、完成交办或分配工作任务的情况，按照负责人对主管以上人员的考核、校领导的抽查、平时检查和督查出的问题实行的扣分进入绩效考核。五、绩效考核程序及要求（一）民主测评程序1、对教职工民主测评前，由教职工本人对遵章守纪、履行岗位职责、完成交办工作任务、存在的问题和改进工作的措施等情况进行填表自查和个人述职；主管以上人员还应对所管理的工作进行小结；2、民主测评的前期准备工作由综合处负责，民主测评采取无记名方式进行，测评结束后由综合处负责组

4、织教职工代表3人进行统计（唱、记、监）；教职工代表分别在统计结果单上签名确认。3、统计结果确认后整体情况分别报送校领导；各部门仅对本部门人员的测评结果进行掌握，并单独对教职工进行意见交换；民主测评结果纳入绩效考核并存档备查。（二）遵章守纪和行为规范的考核程序1、此项考核的依据为学校相关规定，管理人为副校长。实施人为主管以上人员、督查主管。考核的方式为校领导抽查、日常检查、工作督查、教职工或其他人员举报等。考核后由督查主管配合综合处将各类考核结果进行记录统计、核实签字后报副校长审核签字确认，最后报负责人审核； 2、对存在问题的类项对照学校制定的标准进行分别减分，并登记造册，最后由综合处主任、督查

5、主管、工作人员签字后报副校长审查确认签字的报负责人。3、考核结果纳入绩效考核并存档备查。 (三)履职和交办工作等考核程序 1、学校负责人按管理检查内容对主管以上人员进行单独考核（主管以上人员是指：财务处、教务处、综合处的负责人，食堂、督查和住宿部负责人）；副校长根据主管以上人员平时的检查、督查主管的督查、校领导的抽查及检查和举报反映的情况，对全校教职工履行岗位职责、完成交办工作任务、存在的问题的改进等情况进行全面考核后将考核结果报负责人审核；2、按管理检查标准逐项视履职和完成工作情况进行相应减分；3、督查主管配合综合处将民主测评结果、副校长考核结果、学校负责人考核结果做好记录统计，分别报副校长

6、和学校负责人确认签字；最后将以上测评和考核结果进行统计汇总，并报负责人签字后纳入绩效考核并存档备查。（四）绩效考核工作要求1、绩效考核应客观、公正、合理地对教职工进行综合评价；2、绩效考核工作由校领导负责、综合处承办、督查主管协办。绩效考核实行“一票否决”，否决后的分数由校领导根据情节轻重在不合格分数以下确定；3、绩效考核工作在每月或季度初适当时候进行；4、绩效考核分数、等次实行换算制；5、考核结果与教职工本人见面或在教职工会上宣布，并存入学校档案；6、教职工对其考核结果有异议，可在知悉考核结果后2日内，向督查主管提出申诉，督查主管将申斥情况整理后报送副校长审查，如有复查必要的，由副校长交由督

7、查主管就考核程序和统计结果进行复核，后将复核结果报校领导审核后通知申诉教职工，申诉期间不影响绩效工资的发放；六、绩效考核等次和分数的确定（一）教职工绩效考核等次和分数的换算：优秀为100分-90分、良好为90分-80分、合格为80分-70分、不合格为70分及以下。（二）绩效考核实行责任分担制，对考核存在的问题项，除纪律行为部分由教职工本人全部承担外，常规管理、日常抽查及检查、督查和交办工作部分等，副校长、部门负责人、主管、当事人按5%、10%、15%、80%的比例分别减分。（三）除按考评规定扣分外，将采用“一票否绝”制，出现下列事项之一者绩效考核为不合格等次，扣除分数由校领导根据情节轻重在不合

8、格分数以下确定，部门负责人、主管、当事人按第2条的比例承担相应责任：1、违背党和国家的方针政策，违反国家法律、法规、规章、纪律、社会公德、职业道德和学校制度等行为影响较大的；2、因安全事故、责任事故、营私舞弊、以权谋私、所属部门教职工中有人因犯罪被判刑和其它影响恶劣事件的；3、以无理方式表达诉求，不服从校领导工作安排，无理顶撞，严重影响学校正常工作秩序、损害教职工和学员合法权益的；4、无事生非，制造事端，拉帮结派，说话办事不利于团结、不顾全学校大局或我行我素给学校造成不良影响的；5、工作态度蛮横，与教职工和学员及服务对象打闹影响较大的；以教职工身份接受学员宴请、收受学员礼金、礼品和参与学员邀请

9、的娱乐活动的；向学员、有关单位和个人索要钱物，以各种名义为自己办私事的；6、无故不履行工作职责，消极怠工或明显办事拖拉或不完成工作任务，给学校工作和声誉造成较大影响的；7、完成专项工作，参加有关培训、学习或专业考试不合格或接受检查、评比被点名批评或通报的；8、一月旷工或无正当理由逾期不归超过1个工作日及以上的；一月迟到和早退累计超过3次的；一月病假累计超过5个工作日的（大病住院除外）；一月事假累计超过3个工作日的（特殊情况由校长批准的除外）；9、其他应当确定为不合格等次的。七、绩效考核结果的运用（一）绩效考核工资为：管理岗位职工本人当月工资的约30；教师岗位职工本人当月课时工资；服务岗位职工当月工资的约20 。 （二）每月或季度教职工实发绩效工资为：本人绩效考核分数折合成百分比本人绩效工资。 (三)绩效考核结果作为教职工岗位聘任、工资标准变更、升职晋级、表彰奖励和辞退等工作的重要依据。（四）民主测评、行为纪律、抽查及检查、督查、履职考核、举报反映和交办工作等涉及减分的为直接减分。八、生效时间本办法从2015年8月1日起试行。