数学四年级上册《商不变的规律》课件.ppt

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1、商不变 的规律,教学目标,本节课我们主要来学习商不变的关系，同学们通过具体的实例自己总结商不变的规律，并且能够应用这个规律解决实际的计算题。,口算：2800400 3600300 6000300 1500500,7,20,12,3,82=80 20=800 200=8000 2000=,4,4,4,4,从上往下看，被除数和除数同时扩大,从下往上看，被除数和除数同时缩小,在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小（零除外）相同的倍数，商不变。,商不变的规律,你能直接写出得数吗？,（1）186=3（182）（6 2）=（18 3）（6 3）=,4,4,（2）480 10=48（480 2）（10 2）=

2、（480 5）（10 5）=,48,48,3600600,6,3600,600,试一试,95050,950,50）,1,50,450,9,450,0,50）,950,1,5,45,9,45,0,为什么可以这样做呢？,下列说法对不对？（1）被除数24扩大2倍，除数4缩小2倍，商不变。（2）被除数24扩大100倍，除数4扩大100倍，商不变。（3）被除数24扩大10倍，除数4增加10，商不变。,(4)(18 2)(6 3)=3()(5)(18 2)(6 3)=3()填空(1)2400 400=6,被除数缩小100倍，要想使商不变除数也应该缩小（100）倍。,40025=（4004）（25 4）=1600 100=16,你能用这个方法计算下面各题吗？,150 25 800 252000 125 9000 125,4800400,12,4800,400,729 36372090 360307200900 3600300 80 4=800 40=8000 400=,做一做,8,8,12,12,8,12,20,20,20,4800缩小2倍是(),800缩小（）倍是,2400,400,4800缩小（）倍是,800缩小（）倍是,240,40,2,20,20,本课小结,本节课我们主要学习了商不变的规律，同学们要掌握这个规律，并且能够应用这个规律计算相关的习题。,