色彩斑斓的文化生活0.ppt

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1、第八课 走进文化生活,第四单元 发展中国特色社会主义文化,从文化生活的角度，这些现象反映了当代文化生活发生了什么变化？,思考,反映了文化生活由单一性向多样性的转变，反映 文化生活呈现斑斓色彩,第八课 走进文化生活,色彩斑斓的文化生活,教学目标 知识目标：了解当代文化生活的新特点，理解文化市场和大众传媒的发展给我们带来的可喜变化，以及由于市场的自发性和传媒的商业性所带来的问题；把握大众文化的丰富内涵。能力目标：通过对文化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力，培养学生分析与综合的能力。情感、态度、价值观目标：树立正确的价值观，提高自身的思想道德素质，在日常生活中拒绝消费品位低下、低级庸俗的文

2、化产品，用先进的、健康的文化充实自己的精神生活。,教学重点、难点 重点：文化生活色彩斑斓的原因 难点：文化生活“喜”与“忧”的原因和表现本框题在高考中的地位：本框内容在高考中多以选择题的形式出现，在高考中占的比重不是很大,报刊杂志影响我们,电视节目影响我们,网络影响我们,1.对于上述变化，我们可以感受到文化生产与消费的哪些特点呢？2.当代文化生活出现这些特点的原因是什么呢?,合作探究一：,（一）当代文化生活素描,1、当代文化生产与消费的特点,文化生产的特点：,个性化、,盈利化、,规模化、,产业化、,民族化,文化消费的特点：,从众性、,时尚性、,趋同性、,选择性,2.文化生活色彩斑斓的原因,大众

3、传媒,社会主义市场经济,发展,文化市场色彩斑斓,文化生活多种选择,现代科学技术,合作探究二：,观点一：大众传媒 对人们的文化生活起消极作用,观点二：大众传媒对人们的文化生活起积极作用,如何看待大众传媒的发展给文化生活带来的影响呢？,（二）文化生活的 与,喜,忧,文化生活的“喜”与“忧”,文化市场和大众传媒的发展,满足文化需要，充实精神生活传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质引导消费观念，推动生产发展,现在，一些人利用网络，传播许多无聊、荒诞、庸俗的内容。,“我那妖媚的外形和冰清玉洁的气质让我无论走到哪里都会被众人的目光无情地揪出来。我总是很焦点”,“我那张耐看的

4、脸，配上那火爆的身体，就注定了我前半生的悲剧。”,芙蓉姐姐,文化生活的“喜”与“忧”,文化市场的自发性和传媒的商业性,生产销售品位低下的文化产品 迎合低级趣味不负责任地传播“绯闻轶事”。,政府、个人,加强管理，正确引导政府,要提高思想道德素质，提高思想觉悟水平，自觉抵制不良文化的影响。,材料一：爷爷要看京剧，爸爸要看足球、篮球，我要看我爱记歌词，我们经常争看节目。材料二：百姓关注是秦皇岛电视台推出的一档新闻节目。栏目一经推出就受到秦市观众的热烈欢迎，收视率节节攀升。创下了近年来秦市电视栏目的新高点。,思考：我们应该发展什么样的文化呢？,“流行”作品,“经典”作品,观点一,流行文化作品的价值大于

5、经典作品的价值。,观点二,经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。,合作探究三：,你同意哪种观点呢？如果两种都不同意，请阐述自己的观点。,（三）发展人民大众喜闻乐见的文化,人们的文化需求,多层次,多样化,多方面,文化产品,多种类型,多样风格,1.文化需求的特点,2.发展大众文化,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,形式,方向,内容,当代文化生活素描,文化生活中的“喜”与“忧”,发展人民大众喜闻乐见的文化,当代文化生产与消费的特点,文化生活色彩斑斓的原因,可喜变化,忧虑表现,文化需求的特点,发展大众文化,色彩斑斓的文化生活,知识梳理,启 示,（2009河南

6、高考）当前，我们有的媒体，时不时地搞一些大擦边球的东西，内容低俗、格调不高。宣传报道上，为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。对此认识正确的是 出现这种现象的原因是经济利益的驱动 文化产业的发展要把社会效益放在首位，实现经济效益和社会效益的有机结合 这是现实的客观需要 作为文化产业，应该把经济效益放在首位A B C D答案 C,（2010年高考山东卷23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向 发展喜闻乐见的大众文化提升自身的文化审美品位A.B.C.D.答案D,（2010年高考安徽卷8）电影建国大业是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力A B C D,答案D,