人教版四年级语文下册第五组第19课《生命+生命》吕.ppt

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1、,生命 生命,“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”,杏林子,杏林子(1942-2003)12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒 命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家”。,生命生命,杏林子 12岁时染上了类风湿关节炎，与之奋斗了近五十年。后

2、来病情恶化，她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。但她的作品却一直流露出积极、乐观、斗志、爱和盼。,某些东西只有当失去它的时候，才感到它的珍贵。,一、朗读课文，注意以下字的读音。骚（）扰 小憩（）茁（）壮 糟()蹋()庸()碌（）辜（）负 昂（）然挺立 肃（）然起敬 擎（）天撼()地,so,q,zhu,zo,t,yng,l,g,ng,s,qng,hn,字词辨音,使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。,课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？,题目探究,课文从哪些事例引出了对生命的思考？,飞蛾求生,瓜苗生长,倾听心跳,飞蛾挣扎,求生欲望强烈,生命意义,但它

3、挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,此时此刻，我想说：生命就是（）！,香瓜子生长,生命力顽强,生命价值,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。,此时此刻，我想说：生命就是（）！,聆听心跳,对自己负责，珍惜生命,珍惜生命奋斗,生命是什么呢？,让有限的生命创造无限的价值,生命是,联系一些你知道的事例说一说你对生命的理解。,生命就是（）。,生 命,（是）飞蛾求生（的）欲望（是）瓜苗生长（的）不屈（是）心脏跳动（

4、的）震撼（是）花朵绽放（的）美丽（是）星星闪烁（的）光芒（是）（的）,1、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。,生命是属于我们自己的，如果我们不 珍惜时间,让岁月流逝，那么，我们便只能虚度光阴，无所事事；只有我们珍惜它，用心生活，我们才能过得充实，有意义。,2、让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。,我们是命运的主人，只有我们努力了，生命才有意义，才能在有限的时间里最大可能地创造生活，丰富生活。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，

5、我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,从文中你受到了怎样的生命教育？（联系含义深刻的句子）,珍惜生命,热爱生命,创造生命的无限价值,课外搜集关于生命的名言。,人生格言,人最宝贵的东西是生命。生命属于人的只的一次。当他回首往事的时候，他不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为昏昏噩噩而悔恨。这样，他在临死的时候就会说：“我的整个生命和全部时间献给了世界上最壮丽的事业为共产主义而奋斗！,保尔、柯察金,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋,人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。爱迪生,在人生的

6、道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。,即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。,张海迪,生命就是在危急时刻，决不放弃，强烈求生的欲望。,生命就是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量。,生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。,汪国真 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己,联想延伸,一）联想自然。,联想人物,联系实际谈谈你打算怎样珍惜生命？,再见,