人教版必修二第五章第二节染色体结构和变异(共30张PPT).ppt
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1、一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异三、染色体变异在育种上的应用,第三节 染色体变异及其应用,第三章 遗传和染色体,一、染色体结构的变异,1、原因:染色体断裂以及断裂后片段不正常的重新连接。,2、类型:缺失、重复、倒位、易位,缺失:染色体某一片段的丢失,(染色体结构的变异),病因:5号染色体部分缺失,猫叫综合征,重复:染色体增加了相同的某个片段,倒位:染色体某一片段颠倒180,易位:染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上,非同源染色体之间的片段交换,染色体结构的改变会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。大多数染色体结构的变异对生物体是不利的,有时甚至导致生物体死
2、亡。,3、结果:,4、诱导因素:,电离辐射、病毒感染或化学物质诱导。,二、染色体数目的变异,(一)染色体组:,一个染色体组中无同源染色体(互为非同源染色体),形态和功能各不相同;一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。,1概念:,二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。,2特点:,4个,2个,3个,5个,1个,例1:以下各图中,各有几个染色体组?,3染色体组数的判断:,依据染色体形态判断:,细胞中任意一种形态染色体条数,染色体组数=,例2:以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?AaAaBbAAaAaaBbbAAAaBBbbABCD,2个,2个,3个,3个,4个,1个,
3、基因型中控制同一性状的基因个数,依据基因型判断,染色体组数=,(二)非整倍性变异:个别染色体增加或减少,实例:,21三体综合征(多1条21号染色体),由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组的个体。,几乎全部动物,过半数的高等植物。,1、二倍体:,概念:,存在:,(2N),2、多倍体:,概念:,由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。,(kN),存在:,主要是植物,动物极少见。,(三)整倍性变异:以染色体组的形式成倍增加 或减少,3、单倍体:,概念:,由配子直接发育而成,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。,存在,特点(植物):,植株弱小,高度不育,如雄蜂,偶尔出现,(
4、k/2N),方法:,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。,实例:,三倍体无子西瓜的培育,1、多倍体育种:,三、染色体变异在育种上的应用,(原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍),原理:,优点:,可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富。,缺点:,结实率低,成熟迟(晚熟),染色体变异,2N,4N,胚:3N,秋水仙素处理,2N,2N,3N,2N,三倍体无子西瓜的培育,返回,第一年,第二年,3N,果皮、种皮:4N,生物必修2,三倍体无子西瓜培育过程:,二倍体,秋水仙素,四倍体,二倍体,三倍体,(有子),二倍体,三倍体,(无子),减数分裂时
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