学校甲流防治工作应急处置预案.doc
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1、学校甲流防治工作应急处置预案 学校甲流防治工作应急处置预案精选篇1开学来,我校通过教师会、学生会、致家长一封信等多种方式加强对甲流防控知识宣传,成立领导小组,制定甲流防控工作方案,明确防控职责,建立了班主任、校医、五位专职人员进行体温检测的三级防控体系,使我校防控工作取得阶段性成果。为进一步做好甲流感防控工作,针对甲流传染性极强,尤其秋冬季甲流易爆发,外界的形势严峻,这就要求我们在做好防范工作的同时,还应做好甲流爆发学生停课的应急预案。具体内容如下:一、坚持做好日常的三级防控工作。学校坚持定期召开甲流防控领导小组成员会议,通报阶段性工作重点;坚持做好日常的三级防控:班主任认真落实考勤要求,对因
2、病缺课学生坚持零报告制度和电话随访制度;五位专职人员用体温枪,每天坚持晨检和午检,发现异常学生及时和班主任、校医联系;校医及时做好对异常学生的复诊并决定是否联系家长,定期做好班级的消毒工作,建立好相关台帐,按时做好甲流预防的直报工作。二、把好发热学生的复学关。根据上级要求,对不论在家还是在校出现发热症状的学生,应告知家长及时带子女到医院就诊,并且必须在热退后3天以上方可到校上课,复学时必须带病历或医院出具的疾病诊断证明书,给校医检查复核并做好登记。三、发现流行倾向及时报告。一旦发生班级发热人数超过班级人数的三分之一,班主任、校医应立即报告校长,校长应立即报告上级主管部门,由上级主管部门联系卫生
3、防疫部门到校进行消毒、检查,并决定班级是否停课,以控制疫情蔓延。四、做好停课班级的学生联系工作。班级一旦停课,学校将印发“学生停课须知”告知学生:甲流可防可治不可怕,消除不必要的恐慌心理;学生停课不停学,学校将建立任课教师联系学生制度,并向学生公布任课教师办公室的电话号码,加强任课教师和学生之间的联系,进行必要的心理和学习辅导。学校还将有关事项及时告知家长,取得家长的理解、支持和配合。学生放假在家,教师正常到校上班,学校将按照学科的课时比例划分各科教师联系学生的人数,具体名单由班主任提供。教师应根据学生名单和学校提供的学生电话号码,每天至少一次和学生进行电话联系,给与学生必要的安慰,了解学生在
4、家的情况,提醒学生注意事项,并指导学生在家学习,解答学生的学习疑问等。学校向放假在家学生公布任课教师办公室的电话号码,鼓励学生主动联系老师,问询学习问题。教师要认真对待每一个学生的随访电话,进行必要的帮扶。五、加强对停课学生的教育管理。要求放假在家学生不要外出,在家注意开窗通风换气,保持室内空气流通;患病学生要配合医生积极治疗。停课结束后,无发热等流感样症状者开始复课,有发热等流感样症状者继续居家医学观察,直至症状消失三天以上,凭病历或医院出具的疾病诊断证明书到校上课。学校甲流防治工作应急处置预案精选篇2为确保在发生甲型H1NI流感疫情时,能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情,保障学生身体健康
5、,维护社会稳定,根据传染病防治法等有关法律法规以及县教育局、镇政府下发的甲型H1N1流感防控工作的紧急通知,结合我校工作实际,以构建预防为主、防治结合的甲型H1NI流感长效管理与应急处理机制为根本,提高快速反应和应急处理能力,将防治工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,有效地控制疫情蔓延扩散,保障人民群众的身体健康和生命安全,确保师生身体健康和生命安全,保证教育教学秩序正常进行,特制定本应急预案。一、工作原则(1)预防为主加强对甲型H1N1流感防控,及时发现,及时报告,及时采取措施,切断传播途径,迅速控制疫情,严防疫病在学校的传播和蔓延。(2)联防联控疫
6、情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责,共同落实防控措施。(3)及时处置对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到早诊断、早隔离、早治疗。同时,对其密切接触者按规定进行医学观察。二、组织机构1、组织领导我校的甲型H1N1流感防控工作在县教育局和镇政府的领导下,实行统一指挥。成立由校长担任组长的甲型H1N1流感防控领导小组,负责全镇小学甲型H1N1流感防控工作,领导小组办公室设在嵩市小学办公室;各村小成立相应甲型H1N1流感防控领导小组。2、学校职责(1)中心小学:做好中心小学和各村小H1N1流感防控工作;制定并落实区域内各小学校防控甲型H1N1流感措施;做好并督促检查各小学校
7、师生的防控知识宣传教育;协助上级疾控部门处置区域内中各小学发生的甲型H1N1流感疫情,根据县政府的决定或县卫生、疾控部门的建议对学校采取停课措施,并做好停课期间学生的教育和管理工作。(2)各村小:结合学校实际,制定并落实防控甲型H1N1流感措施,做好全校师生的防控知识宣传教育,提高师生的自我保护意识和防病能力,学校全面实施晨检、因病缺勤病因追查登记制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;开展爱国卫生运动,广泛发动师生做好室内外的教学、生活场所卫生,主动配合、协助镇政府和卫生、教育行政部门、疾控中心快速处置学校内发生的甲型H1N1流感疫情,在因甲型H1N1流感疫情原因实施停课时,做好停课期间学
8、生的教育和管理工作。三、病例诊断和报告1、甲型H1N1流感的诊断(1)观察病例:曾到过甲型H1N1流感疫区,或与病猪及甲型H1N1流感患者有密切接触史,1周内出现流感临床表现者。列为医学观察病例者,对其进行7天医学观察(根据病情可以居家或指定医院隔离)。(2)疑似病例:曾到过疫区,或与病猪及甲型H1N1流感患者有密切接触史(也可流行病学史不详),1周内出现流感临床表现,呼吸道分泌物、痰液、血清H亚型病毒抗体阳性或核酸检测阳性。(3)临床诊断病例:被诊断为疑似病例,且与其有共同暴露史的人被诊断为确诊病例者。(4)确诊病例:从呼吸道标本或血清中分离到特定病毒;RT-PCR对上述标本检测,有甲型H1
9、N1流感病毒RNA存在,经过测序证实,或两次血清抗体滴度4倍升高,可确诊为甲型H1N1流感。2、病例报告各学校发现符合病例定义的观察病例时,应立即送医,并在2小时内报告当地疾控中心,同时报主管教育行政部门。学校接到当地卫生、疾控部门通知学校发现疑似病例时,学校应在1小时内立即报告主管教育行政部门。四、应急响应各校要开展形式多样的预防甲型H1N1流感宣传教育。全面落实晨检、因病缺勤病因追查登记制度;实行24小时值班,每天下午3点向中心小学报告。五、现场处置1、病例管理列为医学观察病例者,对其进行7天医学观察(根据病情可以居家或指定医院隔离)。疑似、临床和确诊病例应送至定点医疗机构进行为期至少7天
10、的隔离治疗,若7天结束后仍发热,应继续隔离直至体温正常。隔离治疗期间,疑似、临床和确诊病例要分开管理。2、密切接触者管理按照密切接触者的判定原则,对疑似、临床和确诊病例的密切接触者进行登记,并对其进行7天医学观察,尽量减少外出活动,疾病预防控制机构或镇卫生院负责对密切接触者进行随访,每日测量体温和健康询问,做好登记。对医学观察期间出现发热或呼吸道症状者,在采取有效防护条件下,应立即送定点医疗机构进行隔离治疗。医学观察期间,如果无出现发热或急性呼吸道症状,当地负责医学观察的单位应开具解除医学观察的书面健康证明。3、消毒学校、幼儿园出现甲型H1N1流感病例后,应在县卫生、疾控部门的指导下及时对可能
11、污染场所的环境和物品进行严格消毒处理。六、奖励与处罚对在甲型H1N1流感疫情处理过程中有突出贡献的学校和人员给予表彰和奖励。对在疫情处理过程中未依照规定履行报告职责,对疫情进行隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报,造成甲型H1N1流感疫情传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重危害后果的,追究学校主要负责人的责任。学校甲流防治工作应急处置预案精选篇3为了提高学校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平,指导和规范学校对甲型H1N1流感疫情的应急处置工作,减轻或者消除流感疫情带来的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,据中华人民共和国传染病防治法
12、、突发公共卫生事件应急条例、学校卫生工作条例、教育系统防控甲型H1N1流感疫情应急预案等法律法规和规范性文件,结合学校实际,制定本应急预案。一、工作目标:1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知识,提高广大师生员工的自我防范意识。2、加强学校日常管理与监测,各班级做好晨检、因病缺课等方面上报工作,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保甲型H1N1流感疫情在校园内不发生、不蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及甲型H1N1流感知识,提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平,加强日常检测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途
13、径,控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行_有关法律法规,对甲型H1N1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。3、快速反应、运转高效建立预警快速反应机制,强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、组织管理成立防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组。组长:校长副组长:分管副校长组员:全体校委会成员各班班主任常态管理下由分管校长、分管科室具体负责甲型H1N1流感疫情日常防治工作。甲型H1N1流感疫情进入应急状态后,全面启动突发事件应急预案和突发事件处置工作领导小组,由组长亲自指挥。主要职责如下:1、在学校防控甲型H1N1流感疫情应
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- 学校 防治 工作 应急 处置 预案
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