学校后勤职责快板范文.doc
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1、学校后勤职责快板范文 学校后勤职责快板范文篇1一、根据学校的发展,研究制定并组织实施学校后勤工作,建立完善后勤保障服务体系,促进学校后勤服务工作健康发展。二、负责编制和组织实施学校后勤工作计划、措施和规章制度,并监督检查工作落实情况。三、负责学校后勤队伍建设,科学合理设岗建职,抓好后勤工作人员的政治理论、业务工作的学习和培训。四、参与学校园区的总体建设规划,年度计划的制定,及有关学校后勤方面重大问题的研究、讨论与决策,负责处理学校后勤日常事物性工作。五、代表学校与后勤服务团体及社会专业公司签定后勤各类服务项目合同,有计划引入社会专业公司参与为学校服务,逐步推进学校后勤服务的改革,负责各类协议、
2、合同及预决算进行审查监督。六、负责编制学校经费年度预算,进行年度决算,主管学校预算资金筹集的规范管理和专项使用,进行会计核算。七、负责编制学校各类校舍维护改造项目计划、项目立项及专项维修改造的组织实施,并负责接受已完工项目的维护和管理。八、负责校园环境建设,有计划的组织实施校园绿化、美化、硬化,不断优化育人环境,并做好校园环境的保护工作。九、负责校内财产维护管理和安全保卫工作,建立后勤安全保障措施和应急处理预案,并对各类后勤突发事件进行协调处理。做好学校人防、物防、技防等安全工作,为师生提供安全工作、生活、学习的环境。十、负责校内师生的膳食、住宿和生活服务保障工作,加强对学生食堂和学生公寓的管
3、理和检查。十一、负责学校水、电、暖的管理及服务,收交水电费,认真搞好学校各区域内的物业管理。十二、负责校园环境卫生、校内医疗保健、卫生防疫等,积极开展爱国卫生宣传和教育工作。十三、负责学校设施设备的维修和管理,保证教学用品及时供应和各种物资的采购保管工作。十四、负责对后勤管理服务中的收费范围、标准、价格、质量进行审查、监督、管理。十五、及时收集整理并反馈学校各方面对后勤工作的意见和建议,不断改进后勤服务的质量。十六、完成校领导交办的其它工作,积极配合有关部门和处室做好后勤各项工作。学校后勤职责快板范文篇2一、 学校后勤管理工作的定义(一)后勤管理后勤管理是管理者动用一定的原理和方法、手段,通过
4、一系列特定的管理行为和领导活动,使全体成员努力工作,以达到后勤工作目标的过程。后勤管理是管理的一种形式,是管理的一般本质在后勤管理中的一种表现,由于后勤工作部门是为一个单位的职能活动提供物资保障的机构,它的任务是为职能活动服务的。因此,后勤管理的任务就在于动用各种管理手段,通过组织、指挥和协调后勤职工的活动,来创造一个远比每个个人活动力量总和要大的后勤保障力量,以便高效率和高质量地完成后勤工作任务,进而保证单位职能工作的顺利开展。(二)学校后勤管理工作学校后勤管理工作由于服务对象的特定性,主要是结合学校实际,在校领导班子的领导下,组织学校的财务物资、基建维修、生活服务、校容校貌等工作,为学校实
5、现教育教学目标创造有利条件,为师生员工组织提供后勤保障。二、 后勤管理工作在学校中的作用(一)服务作用学校作为教书育人的场所,教学管理工作必然是学校所有管理工作的中心,后勤管理工作必须服务与教学管理工作。这种服务作用,不仅体现在学校后勤管理工作的出发点和落脚点在教学,更重要的体现是在财力和物力的安排和使用上,要确保教学这个中心,特别是在学校有限的经费安排上,要有明确的服务意识。只有明确这一点,才能更好的让后勤管理工作在学校众多管理中,找到位置,发挥好作用。(二)保障作用学校的正常运转需要后勤部门强有力的保障。后勤部门必须事先安排搞好学校各项工作必需的条件设施,提供后勤服务,为教学活动正常进行提
6、供物质基础。只有加强后勤管理工作,才能使这些基本的物质条件得到可靠的保证。而如果要在学校有限的经费安排下,确保学校各项工作有力高效的进行,则需要搞好后勤管理工作,实现人、财、物最佳方式结合,做到人尽其才、 财尽其力、物尽其用。三、 对学校后勤管理工作存在的认识误区学校的后勤部门作为服务部门,由于其服务与支撑性质,一直深藏在教学部门后,不被重视,无论是学校管理者,还是社会人士,甚至后勤工作人员本身都对学校后勤管理工作存在认识误区。(一)后勤管理工作与教书育人关系不强有人认为学校的育人功能仅体现在教学环节中,后勤管理工作与教书育人关系不强。事实上,后勤人员除了在其工作中,可以利用同学生的接触,直接
7、对学生进行教育以外,还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时,后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境,也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。(二)后勤管理工作不需要专业能力有些人认为后勤管理工作不像教学工作一样需要专业知识,具备从业资格,谁都可以从事,导致在一些学校,后勤管理工作没有得到足够的重视,后勤部门成为了即将退休老同志避风港,甚至有的同志认为做后勤工作低人一等,这种观念显然是极其错误的。后勤管理工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证,有效的后勤管理,必须实现人、财、物最佳方式的结合,而这需要后勤工作人员具备较强的业务素质和较高的思想水平。(三)后勤管理工作只要
8、看结果不要看过程有些人认为后勤管理工作只需要能够提供出教学保障就行,因此只需要重视后勤管理工作的结果,不需要过多关注这些保障的提供过程。这种观点是不正确的。确定后勤管理工作的目标固然重要,但是,后勤工作的过程管理也不可轻视。因为后勤管理工作牵涉到人、财、物等方方面面,如果只重视结果的体现,必然会导致资源的浪费,效率的低下。后勤管理工作应该贵在平时,重在过程,将过程管理与目标管理相结合,才能实现最好的结果。(四)后勤管理工作以事为中心不需要以人为本有些人认为后勤管理工作就是在处理和解决一件件的具体事情,因此关注的重点是事,不是人,后勤管理工作只需以事为中心,不需要以人为本。这种观点是不正确的。在
9、学校管理中,后勤人员的工作质量会极大的影响到后勤管理工作的质量,如果只以事为中心,必然会挫伤后勤人员工作的积极性,而后勤人员能否主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务,必然会大大影响学校其它工作的开展。因此,以人为本,调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。综上所述,后勤管理工作是学校整体工作的重要组成部分,是其他各项工作的基础和前提条件。古人云,兵马未动,粮草先行,要搞好学校这一整体工作,后勤必须走在其他各项工作的前面,只有这样,其他工作才能得到保证。四、加强学校后勤管理工作的主要措施(一)改变观念,重视后勤管理工作的作用要做好后勤管理工作,首先要改变固有的轻视后勤管理工作和后勤人员的
10、陈旧观念,在实际工作中,坚持与教学人员一视同仁,平等对待他们,以促进学校各项工作的和谐与发展。后勤管理工作直接服务于教学工作,后勤管理工作的好坏对教学工作的质量起来很大的影响,要想后勤管理工作效率实现最大化,需要从根本上改变轻视后勤管理工作的观念,才能从制度上,人才建设上等方面建设后勤管理队伍,真正的实现人尽其才、 财尽其力、物尽其用。(二)建设制度,从制度上规范后勤管理工作的过程做好后勤管理工作,要从建章立制入手,坚持用制度管事,用制度管人。目前在学校后勤管理中所用的制度,多为参照教师管理,或制度陈旧,或基本无制度,这三类制度都不适应后勤管理工作本身,因此后勤管理工作的建设制度,首先要建立健
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