六年级上6单元诗海拾贝.ppt

《六年级上6单元诗海拾贝.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上6单元诗海拾贝.ppt（138页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,诗海拾贝,诗海拾贝,“诗海拾贝”中的6首诗歌，大多数是吟咏大自然美好风光的。诗经采薇选自我国最早的诗歌总集诗经。,赛,春夜喜雨西江月夜行黄沙道中天净沙秋分别属于唐诗、宋词、元曲。太阳的话和白桦都是现代诗，一首是中国作家艾青所作，一首是俄国作家叶赛宁所作，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同。,按题材分，有山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等；按形式分，有格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗；,分为叙事诗、抒情诗、说理诗、讽刺诗等搜集整理，也可分为山水田园诗、边塞诗、送别诗、怀古诗等搜集整理诗经采薇写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。,春夜喜雨是一首五言律诗

2、，这是唐朝诗人杜甫在成都所作的名篇之一，历来为人们传诵。作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。,按体裁分，有童话诗、寓言诗、散文诗等。还可以按国家和作者分，如，中国的屈原、李白、杜甫、苏轼、陆游，外国的歌德、雪莱、拜伦、海涅、普希金,一、二两句，“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。,五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，显得格外明亮。最后两句是写雨后晓景。,西江月

3、夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。注意时间是夏天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，一种恬静的美。,词的上片写月明风清的夏夜，以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞；词的下片以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的乐趣。作者笔下的一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。,天净沙秋是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。秋天的傍晚有点萧瑟，诗人先用了孤村、落日等6个典型景物来表现。“白草红叶黄花”只是3个词语并列，却色彩鲜明地描绘出秋天的美景。这支曲有秋景的清肃，却

4、没有悲凉的情绪。,太阳的话这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有浪漫气息，是诗人的一首代言诗。作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。,白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗人对家乡和大自然的热爱之情。,我们去看海是诗人写的儿童诗，全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸,爸爸的鼾声是一首的童诗。小诗人敏锐地捕捉

5、到“爸爸的鼾声”，小诗人善于运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像火车到了站。全诗童趣盎然，充满父子亲情。,致老鼠是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。,给诗加“腰”说的是苏小妹出题，在“轻风细柳”和“淡月梅花”之中各加一字，说出诗眼。苏东坡说了前句“摇”，后句为“映”，就是“轻风摇细柳，淡月映梅花”，小妹不屑，认为太平淡；黄山谷加为“轻风舞细柳，淡月隐梅花”，小妹仍摇头。,后她吟出“轻风扶细柳，淡

6、月失梅花”。东坡玩味之后，不禁叫绝。“扶”字恰到好处地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”“细”十分和谐。“扶”字又把风拟人化了。,月色淡淡，月下的梅花朦朦胧胧，“失”字勾画了月色和梅花相互交融的情景。苏小妹加的是“诗腰”，因为它在诗句的中间，其实是“诗眼”，因为它仅用一字，却能出神入化。,诗中的“秋”是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，作者回忆自己小时候在秋天读诗，风吹竹叶，萤火虫在纱窗外飞舞，着实富有诗意。,作者慢慢领悟到：联系生活来读古诗，就容易读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就

7、不难与诗人的心相通。,诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。毛诗序说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”,1比拟。刘勰在文心雕龙一书中说：比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。”这些在我们前面列举的诗词中，便有许多例证。比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人，或以人拟物。,前者如徐志摩的再别康桥：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心里荡漾。把“云彩”“金柳”都当作人来看待。,以人拟物的，如，洛夫的因为风的缘故：我的心意则明亮

8、亦如你窗前的烛光稍有暧昧之处势所难免因为风的缘故以整生的爱点燃一盏灯我是火随时可能熄灭因为风的缘故。把“我的心”比拟为烛光，把我比作灯火。当然，归根结底，实质还是“拟人”。,2夸张。就是把所要描绘的事物放大，好像电影里的“大写”“特写”镜头，以引起读者的重视和联想。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（赠汪伦）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（望庐山瀑布），其中说到“深千尺”“三千尺”，虽然并非事实真相，但他所塑造的形象，却生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激情，读者不但能够接受，而且能信服，很惊喜,然而这种夸张，必须是艺术的、美的，不能过于荒诞，或太实、太俗。如，有一首描写棉花丰收的

9、诗：“一朵棉花打个包压得卡车头儿翘头儿翘，三尺高好像一门高射炮。”读后却反而使人觉得不真实，产生不出美的感觉。,借代。就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，,塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。,唐代诗人贾岛骑在毛驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去

10、路，,此人乃大文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾据实相告，韩沉吟良久，说还是用敲字较好。因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更显得环境的寂静了。,前述枫桥夜泊的“乌啼”“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。还有白居易的琵琶行中的音乐描写，“大珠小珠落玉盘”一段，更是十分逼真，非常精彩！现代的如黄河浪的晨曲：,“还有那尊礁石/在固执地倾听/风声雨声涛声之外/隐隐约约的/黎明/灵泉寺的晨钟/恰似鼓山涌泉的/悠远回应/淡淡淡淡的敲落/几颗疏星/而涨红花冠的/雄劲的鸡鸣/仿佛越海而来/啼亮一天朝霞/如潮涌。这首诗也写得很好。,中国古代诗歌的分类 1诗按音律分，可分

11、为古体诗和近体诗两类。（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。,古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府。,楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，以屈原作品为主，而屈原作品又以离骚为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。,乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如敕勒歌木兰诗短歌行（曹操）。,歌行体：是乐府诗的一种变体。此类诗

12、歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的悲陈陶哀江头兵车行丽人行，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。,（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗。一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。,一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。,律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。,（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙

13、、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。,（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。,2按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。,（1）怀古诗。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一 起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼念奴娇赤壁怀古，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实,也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的乌衣巷，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。,（2）

14、咏物诗。咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。,（3）山水田园诗。南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。,(4）战争诗。从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是

15、高适、岑参、王昌龄。,（5）行旅诗和闺怨诗。古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。,（6）送别诗。古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有

16、的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。,（五）现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。,（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的伊里亚特和奥德赛；故事诗如我国诗人李季的王贵与李香香；诗体小说如英国诗人拜伦的唐璜，俄国诗人普希金的叶甫盖尼奥涅金。,（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类

17、作品很多，不一一列举。,2格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。,（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（18191892）是欧美自由诗的创始人，草叶集是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。,（3）散文诗：是兼有散文和

18、诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的野草。,（六）白朴天净沙秋 一提到“秋”，人们的第一反应便是那首家喻户晓、脍炙人口的天净沙秋思（马致远作）。殊不知，元曲当中写到关于“秋”的作品甚多，最为传神的当属白朴的天净沙秋。如果说，马致远被称为“秋思之祖”的话，,那么，白朴应义不容辞地被推为“秋意之圣”。一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。,第二句，则是在前两句描摹的大范围中的一角特景。在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁

19、，飞下地面。这一动态的骤然出现，打破了静景的观感，使人心为之一动。“一点”说明“飞鸿”的距离之远，“影下”更显速度之快！,第三句是最能传秋意之神的句子。首先是视角上的远近结合，远处是秋山和秋水，并且具有特征的色彩青与绿；近处是秋天的植物：草、叶和花，白、红、黄更是和谐烘托，五彩纷呈，构成了一幅美丽的“秋之画卷”，渲染了秋景，传达了浓郁的秋意。,七）艾青太阳的话赏析 表达了热爱光明、追求新生活的心声。第一节一开始，作者就用富有激情的呼唤，表达出太阳渴望走进小屋的急切心情。“你们”指人类、人们。“我”指“太阳”。因为人们居住的房屋门窗紧闭，终日看不到阳光，所以太阳才急切地呼唤：“打开你们的窗子吧/

20、打开你们的板门吧。”祈使句“让我进去，让我进去”的反复出现，表达了太阳急于走进小屋的心情。,第二节，作者用四个句式相同的排比句，写出太阳所给予人们的美好的事物。“花束”“香气”“亮光”“温暖”“露水”，这些都是人们生存必不可少的。“露水”可以滋润万物，“花束”和“香气”能使人神清气爽，“亮光”能让人感受到光明，“温暖”可以使人驱除寒冷。第三节，再次运用祈使句，表达了太阳盼望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情。,第四节，在第三节的基础上，语义进一步深化。太阳不仅要唤醒人们沉睡的双眼，还要打开人们关闭的心灵，召唤人们敞开心扉迎接光明的到来。“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心

21、的空间”是说太阳通过不断地给予人们花束、香气、亮光、温暖和露水，让人们在每天的生活中，从身体到内心，感受到生活的美好，从而唤起人们追求光明，热爱生活，焕发积极向上的乐观精神。,103张 古诗大全,看,（八）古诗应用题 根据供的实际情况，运用学过的诗句填空。1在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）2小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）,3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）,4有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝

22、诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。,5当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）,6当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。,7现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。,8来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。,9昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思

23、不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。,10爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。,（九）古诗词知识竞赛题 1“少壮不努力，老大徒()”出自汉乐府长歌行。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤 2晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是()。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来,3七步诗的作者是()。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操 4“但使龙城飞将在，不教胡马度

24、()”。(1)阴山(2)边关(3)燕山,5杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处”的下句是（）。(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城 6“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）。(1)游园不值(2)春望(3)春夜喜雨,7“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易 8“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清,9“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位 10杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中,11“独

25、在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是()的诗句。（1）王维（2）王之涣（3）王勃 12天净沙秋思是一首小令，作者是元代的()。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问,13“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自()。（1）白居易赋得古原草送别（2）王昌龄出塞（3）杜牧江南春 14“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是()。（1）春色（2）梨花（3）雪景,15“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的无题。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐 16“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的()（1）茅屋为秋风所破歌（2）登高（3）蜀相,17“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。（1）岳飞（2）

26、辛弃疾（3）陆游 18龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。（1）红色（2）花（3）树叶,19“海上生明月，()共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯 20“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自()的别董大。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄,21“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九 22“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐,（十）诗的写法 1明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。,云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出

27、一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家,2暗喻法表现丰富的联想。妈妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈 妈 的 手 妈妈的手 可以把白净的米变成香喷喷的饭,3阅兵法表现景物的层次。树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场,4排比法表现节奏，加深印象。风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 5拟人法活泼可爱、有趣。汽水 罗青 跟你握握手,4排比法表现节奏，加深印象。风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏,5拟人法活泼可爱、有趣。汽水 罗

28、青 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气,6摹声法增加趣味。风 风最讨厌了 每次都偷偷地掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！真是气死我了,7假设法写出美丽的希望和想象。如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干,8夸张法制造特别效果、加深印象。交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功”只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动也不动了,9疑问法引起兴趣，深入思考。皱纹 老人的脸上，有一条一条的皱纹；大海的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？,10重叠法诗的“心跳”，节奏更明显。白

29、鹭鸶 飞飞飞 飞到牛背上，歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏,11故事诗将故事写成诗。葡萄架 葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。,12图象诗借图增添趣味，加深印象。湖畔之梦 我是山我才是山 你有我的倒影你是我的幻影 树是我的秀发绿树是我的罗裙 白云从我头上飘过白云从我脚下掠过 鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立 我是雄伟的山我是神奇的山 你是骗子你才是骗子,13呼告法不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。换新装 妈！花园更换了 彩色鲜美的春装；树木也

30、换了 淡绿色的新衣裳；远山脱去灰色的外套，穿上浅绿色的衬衫；小草也穿着新的绿裙子，在春风里摆动着呢！妈！您看看，都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！,14对话法平易近人，如在眼前耳边，易接受。游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。我看 让她当校长算了,15对比法凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比 路灯 白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花,小学古诗分类大全,小学古诗 分类大全,一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋 叶绍翁 游园不值南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。唐 杜牧江南春,碧玉

31、妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐 贺知章咏柳天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。唐 韩愈早春,二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋 杨万里小池毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里晓出静慈寺送林子方,三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐 张继枫桥夜泊停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐 杜牧山行,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。唐 白居易暮江吟,四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐 柳宗元江雪日暮苍山

32、远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿逢雪宿芙蓉山主人忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参,五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋 文天祥过零丁洋死去元知万事空，但悲不见九州同。宋 陆游示儿,国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。唐 杜甫春望生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）,六、山水田园诗 山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。唐 李白独坐敬亭山横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）,水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋

33、月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）,山水：日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐 李白望天门山水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）,田园：昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。唐 孟浩然过故人庄人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。唐王维鸟鸣涧,七、送别诗千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐 高适别董大渭城朝雨邑轻尘

34、，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐 王维送元二使安西,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐 王昌龄芙蓉楼送辛渐长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）,八、友情诗渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐 王维送元二使安西洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐 王昌龄芙蓉楼送辛渐海内存知己，天涯若比,海内存知己，天涯若比邻。唐王勃送杜少府之任蜀州李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦,九、思乡诗床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低

35、 头 思 故 乡。李 白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维九月九日忆山东兄弟春风又绿江南岸，明月何时照我还？泊船瓜洲君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？王维杂诗,十、动物诗：百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。宋欧阳修画眉鸟不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐 罗隐蜂,十一、描写鸟的诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫绝句西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子,十二、托物言志诗我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。元 王冕墨梅咬定青山不放松,立根

36、原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。清 郑燮竹石千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。明 于谦石灰吟,十三、边塞诗葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。唐 王翰凉州词秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王昌龄出塞。,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之焕凉州词林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。唐 卢纶塞下曲,十四、描写月亮的诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白 静夜思小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。李白 古朗月行,海上生明

37、月，天涯共此时。唐 张九龄望月怀远春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。（王维）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）,十五、寓理诗三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐 颜真卿劝学横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋 苏轼题西林壁,欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。潮平两岸阔，风正一帆悬。百川东到海，何时复西归？问渠哪得清如许？为有源头活水来。（朱熹）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）,十六、惜时百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐

38、府民歌长歌行明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。明日歌莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞满江红,诗中日1日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易忆江南)2千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石元日)3两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山,诗中月1床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白静夜思)2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然宿建德江)3秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄出塞),诗中风1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2野火烧不尽，春风吹又生。(自居易赋得古原草送别),诗中花1、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓)2借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧清明),诗中雨1清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧清明)2渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维送元二使安西),诗中树1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章咏柳)2忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京),祝你学习愉快,祝你学习愉快,