图书漂流主题活动方案10篇.doc

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1、图书漂流主题活动方案10篇 图书漂流主题活动方案精选篇1一 、 活动背景图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。源于上个世纪60年代的欧洲，指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后，投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所，无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将书投放到公共环境中去。在我国图书漂流活动方兴未艾，在北京、重庆等地已有所发展。全国一些高校也都成立了自己的“图书漂流站”。二、活动目的围绕 “诚信为本，以书交友;快乐阅读”的主题，在第_个“世界读书日”来临之际，图书馆推出“图书漂流”这一大型活动，给同学们一个相

2、互交流的平台。增进同学间的尊重与信任，调动起全校同学的阅读兴趣，以书交友，以书会友，营造快乐阅读，加强同学间文化交流的氛围，促进大学校园文化建设。三、活动流程（一）活动宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。1.海报宣传：在教学楼、食堂、寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。2.宣传栏：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，设立宣传栏，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则、方法、背景、意义。3.向同学和教职工发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。（二）

3、图书收集，整理在一段时间的宣传之后，开始收集图书。一是在图书馆集中收集，二是组织人员(义务馆员)到各个寝室收集书籍(主要是毕业生)，收集之前请投漂人在漂流书的扉页写上漂书者班级、姓名及漂流感言。并在图书馆的网页上公布捐赠者的姓名并进行表彰。（三）首漂以及推广初步拟定在图书馆、教学楼及各寝室楼各设一个图书漂流站，由图书馆举办一个首漂启动仪式后，大家都可以在首漂日来到指定的首漂地点选择自己喜欢的图书，看完后可以将它放在任意一个寝室楼的漂流站，进行下一轮的漂流。（四）活动结束活动结束后，将各个漂流站的图书收集起来，放回爱心书架或由图书馆捐赠出去。图书漂流主题活动方案精选篇2一、活动目的为丰富校园文化

4、生活和营造良好学习氛围，图书馆志愿者协会举办此次图书漂流活动。二、活动简介图书漂流是由图书馆志愿者协会发起，动员会员将自己的好书收集起来或是从图书馆借的图书向全校同学借阅。让好的图书像漂流瓶一样在知识的海洋里传递。三、活动时间于3月下旬开始，这是一个长期活动四、举办单位_医科大学图书馆志愿者协会五、活动安排1、信息技术部和宣传部负责相关的宣传工作，信息技术部负责制作条幅和两张海报，宣传部把手工制作的海报张贴在校园里，近期做好相关工作。2、由图书馆先提供一部分图书，图书馆志愿者协会办公室人员做好登记，每人限借一本书，期限30天。周六在校园内设置两个图书漂流服务点，分别在大食堂北门和四教正门口。图

5、书的搬运由图书协管员负责，办公室会员负责把来借阅图书和放漂图书的同学的相关信息分别记录下来。3、每周日由图书协管员负责回收、整理同学们放漂的图书。六、活动内容每周活动安排两名协会会员在服务点向过往的同学介绍此次活动内容，说明若有喜爱的图书可以借阅，借阅时间为一个月，只需留下相关信息。或者同学们有比较好的图书，也可放到我们图书漂流点，进行漂流，做好登记即可。_医科大学图书馆志愿者协会2月7日图书漂流主题活动方案精选篇3一、活动主题读书漂流活动二、活动口号播散书香我，传播文化知识因传播而美丽三、活动背景1.读书漂流活动背景读书漂流是一段美丽的奇幻旅程，始于撒谎能够世纪六七十年代的欧洲。近几年，读书

6、漂流作为一种新的文化时尚在中国火热开展。在这个寒冷的冬天，在_的最后一个月，希望通过策划举办“冬季漂流书”活动来征集一部分图书，播撒书香，传播文化，交流读书心得，让这个冬天不再寒冷，用你我的奉献温暖每一个经贸学子的心。2.现实背景近年图书漂流活动在世界范围内兴起，漂流成为一种时尚。随着又一届大学生的毕业，征集大量书籍成为一种可能。结合本校实际，很多大学生并不十分了解图书漂流的含义及意义，参加图书漂流的观念十分薄弱，这就需要多做宣传，激发学生们的热情。四、活动目的把闲散的书籍收集起来，构建一个知识全面的共享资源库，为校园师生提供一个良好的学习环境。同时宣传了助人为乐，无私奉献的美德，使书籍充分体

7、现它的价值。五、活动对象河北经贸大学全体师生六、主办单位：图书馆。承办单位：河北经贸大学社团联合会-读书协会七、地点：河北经贸大学韶华路八、时间：12月九、活动流程1.活动前组织全体社员学习了解图书漂流的发展概况.实质.目的.意义及本次活动的母的，动员全体社员积极参与本次活动，服从安排即日起，外联部利用周末时间分组向外拉活动赞助。由活动负责人负责与图书馆商讨合作事宜，以获得精神与物质上的支持。12月 日（活动前三天）去社联批活动，明确活动场地及所需物品12月 日（活动前两天）根据经费预算，由事务部负责购置所需物品。12月 日（活动前一周）在动员全体协会成员积极性的前提下，依据具体情况，做出合理

8、的人员安排，确保本次活动的顺利运作，为明年的活动奠定基矗即日起，根据安排，分组分量抽时间走访宿舍（以大四为主）进行前期宣传，确保当天活动的精彩。12月 日（活动前一天）筹备相关硬件（桌椅，帐篷，音响等）2.活动当天出摊及收摊安排6：30将所有活动器材搬运到预定场地，并做好各种准备工作（展板，条幅）5:00收拾器材并清点，搬运到指定地点（需要打招呼应提前做好）活动项目1. 主动想路过学生介绍图书漂流活动（配以展板补充说明），倡议学生积极捐献书籍。2. 引导同学在寄语展板上写下自己的寄语。3. 让同学在小纸片上写下自己的心愿，祝福，并将其放入以后整理好的图书中，增强读者之间的交流。4. 对于捐献的

9、图书，及时做好登记，并将捐献者的姓名，祝语贴在书籍的扉页上。活动保障男同胞应主动承担体力活，在饭点时大家应该相互体谅，主动替换，准备好绳索和重物，以为在大风天气时固定摊位，压住展板。3活动后摊点工作人员严格清扫活动中留下的垃圾，并归还道具。活动留影写活动总结（一式两份，组织部负责），三天内交至社联。留底对本次活动作出客观分析及评价，总结经验教训，为明年活动的开展提供参考价值。当晚对所捐书籍进行分类统计，注册，并于两天内交至漂流书屋开始漂流。次周列会时对活动积极表现的社员进行表彰，让协会树立一种向上的姿态，让社员感到家的温暖。经费预算种类 数量 单价（元） 总价（元）条幅3 50 150海报25

10、 3 75彩笔5 5 25总计：250元图书漂流主题活动方案精选篇4在世界图书日到来之际，在这快乐的日子里，开展各类读书活动，让孩子在书籍的世界中行走，在文化的滋养下成长，迈出书香度人生之路上坚实的第一步，具有重要的意义。我园将开展“同阅读.共成长”图书跳蚤市场。活动目标：1形成幼儿园中“爱读书、读好书”的氛围，增进家园互动，促进家园合力，家园共同建设校园文化。2鼓励幼儿与人分享，与人交往，引导幼儿合理消费。3给孩子提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让孩子学会资源共享。活动时间：4.224.24活动对象：全体幼儿及家长。活动内容：本次图书日活动中跳蚤市场包括图书换卖、图书漂流、家长

11、读一本好书，小朋友把从家中带来的图书将在半日活动中进行买卖或者将于24日内与本班级内小朋友进行图书漂流。另请一位家长志愿者在23号世界图书日当天走进班级为孩子们读一本好书，一起分享图书的趣味。活动程序：1准备阶段：（1）家长在家为孩子做好前期准备工作，让孩子了解本次活动的意义和目的，鼓励孩子极参与。（2）每位家长为孩子准备一本或几本图书，要求半成新或者八成新。2活动阶段：（1）早晨入园时在老师处登记好带来的书，标清楚幼儿的姓名、书名、预售价格。（2）10：30家长准时在大操场集合，摆好换买的桌椅。（3）另选两名家长代表在中一班换购区卖班级收集上来的书。（4）在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢垃

12、圾，各展台活动后搞好场地卫生。图书漂流主题活动方案精选篇5一、 活动目的图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人的精神。图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积

13、极捐书，进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。二、 活动的时间：5月14日、15日三、 活动的对象：在校全体学生四、 活动的地点：天马公寓篮球场五、 活动的流程策划1、 活动的宣传：海报的制作以及海报粘贴（图书馆、天马、德智、各大教学楼等）活动的现场的展板宣传网上宣传：各大qq群、人人网、望麓自卑等寝室宣传：各个寝室传单宣传2、 活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请：将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓3、 活动的物料的准备：活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书4、 活动

14、的具体事项：杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上，可以得到图书馆盖章的荣誉证书，并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽六、 经费预算海报打印（a1） 10_16=160元展板的制作以及材料费 5_8=40元活动的工作证 30_5=150元活动借阅图书的登记表 0.1_100=10元活动饮用矿泉水 1.2_25=30元荣誉证书的相关费用 3_100=300元标签及协会会徽费用 5元+15元=20元费用总计： 710元图书漂流主题活动方案精选篇6

15、活动引言：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。是一段文明美丽的书香漂流旅程，让“知识因传播而美丽”。一、活动意义在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有一、两年了，却悄无声息，_年以来开始火起来。“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚，漂流坊便是以倡导漂流时尚的一个网站。_年初，热心公益的杭州接力棒网历经一年时间的准备，学习以前图书漂流的长处，结合中国的实际情况，提出一种新的图书漂流模式：图书漂流点结合公益寄售店，大力发展有人负责的公益图书馆，您拿自己的闲置图书

16、和接力棒漂流图书互换，当您换回的图书阅读完后，又可到接力棒网任何一个固定图书点互换。从而保证了图书漂流的持续进行。为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流（传递）信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。“图书漂流”中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。西北师范大学读者俱乐部自成立起，就把每年一次的图书漂流作为本社团的特色活动之一。图书漂流以分享、信任、传播为宗旨，不仅让更多读者阅读到自己感兴趣的书籍，而且不同读者可以交流

17、对同一本书的读后感悟。二、漂流方式西北师范大学读者俱乐部通过对_年图书漂流的总结，在第一届图书漂流形式的基础上，对今年的图书漂流做了改进和创新：1、图书漂流一改第一届的主要形式，将图书漂流作为我们的长期不间断的活动。在活动发起当天，读者俱乐部的图书全部漂流出去，一个月后（可续借）读者把书交还到读者俱乐部办公室。此后，所有的读者都可以在读者俱乐部办公室借阅图书，所有期限为一个月。2、每一位读者可以将自己的创作和感悟另附一张纸贴在图书的后面，以供交流，我们俱乐部会从所有作品中挑选好的在西北师范大学图书馆图苑情上面发表，或发表在我们的博客上，并给予作者一定的奖励。3、我们将漂流的图书也做了相应的处理

18、。首先对要漂流的书籍做一整体整理，在要漂流的每一本书中粘贴“漂流寄语”卡片，卡片的内容包括寄语和我们的联系方式（联系人电话，邮箱，qq群）。每一本书对应的制作一张“接力卡”，卡的上方著名对应书籍的名称，卡的下面是每一位持书者的联系方式。“接力卡”最后由读者俱乐部保管。以后每位读者都可以留下前面所有的读者的联系方式，以便交流。4、联系各大图书店或图书供应商，定期罗列整理各图书店的畅销书籍名单，在图书漂流期间供师生借鉴。5、读者也可将自己平时的作品投入我们的固定邮箱，我们整理后发表到博客或网站。三、活动安排1、活动时间：4月8日5月2、活动对象：西北师范大学全体师生3、活动负责单位：西北师范大学图

19、书馆、西北师范大学读者俱乐部图书漂流主题活动方案精选篇7一、活动意义：为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，经过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。二、活动目的：1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，

20、搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。三、活动要求：1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。2、一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其它幼儿继续阅读。（借阅时间不超过两天）3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。四、活动准备：1、每位幼儿准备23本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。2、每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。4、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。五、活动过程：

21、（一）班级漂流活动：1、班级漂流活动启动仪式。2、幼儿每人从家里挑选23本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。3、在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。4、离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。（二）全园漂流活动：1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。2、家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。3、漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。4、评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。六、宣传标语：分享快乐，传递知识好书共阅，书香满园低碳悦读、

22、藏书共享爱心、信任、传播、分享童心如歌，书香如蜜书籍是人类进步的阶梯。图书漂流主题活动方案精选篇8一、活动背景：书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，_年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活

23、动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。二、活动目的意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全民读书，并检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。图书的漂流

24、涌动于广药大学城校区，为广药文化建设，增添缕缕书香。同时让同学们了解书桥活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。同时便收集读者意见反映给图书馆，更好的维护 书籍，及时统计丢失书籍，补充更新书籍。二、 活动宗旨活动口号：广药书桥 诚信认知 快乐漂书活动主题：文明昌盛，读书为先旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享信任传播。让知识低成本的在人们之间传递，给的.人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让

25、书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。让书香飘溢于整个学校，创设浓郁的读书氛围。三、活动时间_年10月_年x月四、奖项设置让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名 最佳感言奖5名（一些小礼品之类的）五、活动概况1.前期宣传工作及准备申请 宣传 用具准备申请准贴证、准挂证、摆摊制作标签 制作宣传海报； 制作活动ppt ；制作图书漂流卡；制作活动规则海报 留言本 意见簿 签名笔 书架 小书签 横幅1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。2.海报宣传：将

26、特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及人流量比较大的宣传栏里。（以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。）3.传单宣传：将在广药一饭及二饭门口设置咨询点，派发活动宣传单及活动咨询点。4.q群宣传：有专门的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息，进行全方位的宣传。5.制作图书漂流的dv，可摆在校园网上宣传，或组织人到各班教室宣传。2.中期主要工作（1）征书a.上门逐个宿舍征集书籍安排好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等；需做好详细的登记，每组应有一个组长，以便联系；2-3晚可以完成；将收到的书统一摆放到一处，若书太多而搬不动，联系后勤组b

27、一饭、二饭.摆摊设点征集收集同学们捐赠的图书，做好登记，现场把制作好的小书签发给赠书的同学（结合上面的传单宣传）借长台两张，凳子四张，分别摆在一、二饭，轮班制，每班34人，分两班：一班由上午十一点到一点；下午四点到六点（2）整理，上架（1）对每本书进行登记、编号，包装、贴上漂流标签并附漂流说明（2）将收集到的书籍分类、过滤(3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。（4）每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者意见并修复受损书籍。（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的

28、读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上，扩大图书漂流活动的影响力。3.后期工作（1）在学期末的时候收回所有图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；双方共同总结经验并根据现实情况决定图书漂流活动要怎样继续传承，以何种方式举办；（2）在宣传栏上张贴海报，选登获奖的优秀的读者感言；（3）公布此次活动获奖的人员名单；图书漂流主题活动方案精选篇9活动对象：全体学生活动主题：我分享 、我快乐活动口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐活动计划：希望每一

29、位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。活动时间：本次“图书漂流活动”从11月开始至学期结束。班级图书漂流活动时间：小学部：午休静校，中学部：午休时间。活动方式：动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（每人至少5本），并附上“图书漂流”的自制书签，将书放到专设的班级图书角（或者班级靠近走廊窗台）推荐给自己的同学和伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在书签上留言或读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。活动准备：第一阶段：十月以班级为单位，号召、发动

30、学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号（一（1）班101-1、2、3号；一（2）班102-1、2、3号，以此类推）。并请各位捐书者在自制扉页或书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。第二阶段：十一月1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。2、在班级博客上或班级宣传栏开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。第三阶段：十二月1.继续进

31、行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。第四阶段：一月份1、评选“读书漂流之星”“书香班级”等。具体措施：1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。2.制作漂流标签，在漂流标签或书本扉页上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。3. 小学部：午休静校，中学部：午休时间，进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。（小学部午休静校时间统一为阅读时间）4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。5编辑班级读书感想，图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中选出一些优秀的读书感言，汇编成班级读书感想6.评出班级“阅读之星”，“漂流之星”；校级“阅读之星”和书香班级。