课题2溶解度（饱和溶液和不饱和溶液）1.ppt

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1、课题2 溶解度,第一课时饱和溶液和不饱和溶液,探究：可溶物在一定量的水中能否无限溶解?,在盛有10毫升水的烧杯中不断加入硝酸钾:,固体消失,有晶体存在,有更多晶体存在,可溶物在一定量的水中不能无限溶解;,探究：可溶物在一定量的水中能否无限溶解?,在盛有20毫升水的烧杯中不断加入硝酸钾:,固体消失,有晶体存在,有更多晶体存在,1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解;,2.不同温度下，物质的溶解能力不同.,一.溶液的分类:,饱和溶液和不饱和溶液,1、饱和溶液的前提条件是什么？2.在上面的前提条件下，关键看什么？3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继续溶解

2、,是不是达到饱和的溶液再不能溶解其他任何溶质了呢？,硝酸钾饱和溶液,说明:,1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾,2.此溶液液为硝酸钾饱和溶液，高锰酸钾的不饱和溶液,练习 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。,133,36,136,136,强调：,1、饱和溶液，不饱和溶液，只有在温度和溶剂的量确定的情况下才有意义。,2、饱和溶液必须指明是某物质（溶质）的饱和溶液。,3、计算饱和溶液的质量时，未溶解部分的质量不能算为溶质的

3、质量。,10毫升水+2克食盐：振荡，现象:溶液类型:10毫升水+0.2克熟石灰:振荡，现象:溶液类型:,食盐溶解,食盐的不饱和溶液,熟石灰不完全溶解,熟石灰的饱和溶液,浓度大,浓度小,浓溶液一定是饱和溶液吗稀溶液一定是不饱和溶液吗,动动手,？,总结一 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不 一定是不饱和溶液。,总结二 同一物质，相同温度，饱和溶液比不饱和溶液要浓。,练习 在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：1）非常浓的溶液；2）增加该溶质，能继续溶解的溶液；3）非常稀的溶液；4）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。,在同量的溶液中，含溶质较多的溶液浓溶液；,二.浓稀溶液与饱和溶液的关系:,含溶质较少的

4、溶液稀溶液,如氢氧化钙的饱和溶液却是稀溶液,饱和溶液 不饱和溶液,升温,降温,在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：1）降低溶液温度；2）加入溶质硝酸钾；3）升高溶液的温度；4）蒸发溶液中的溶剂。,三.溶液的相互转化:,结晶,降温,结晶(分离混合物的方法）,热的溶液冷却后，溶质以晶体的形式析出，这一过程叫结晶。利用这一原理，人们从海水中提取食盐。,结晶后所得到的溶液一定是,饱和溶液,讨 论,1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是A.很浓的溶液 B.很稀的溶液C.不能继续溶解该物质的溶液D.不能溶解任何物质的溶液.,2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是A.溶质质量减少;B.溶液质量增大;C.固体质量不变;D.溶质质量增加.,3.一定温度下,从500克的饱和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是溶质的质量;溶剂的质量;溶液的密度;溶液的质量;溶质的质量分数(即:浓度);B.C.D.,讨 论,课堂小结,1、饱和溶液和不饱和溶液的定义、区别、判断方法 和 相互转化；,2、饱和溶液和浓溶液，不饱和溶液与稀溶液的关系。,饱和溶液 不饱和溶液,作业布置：学练优:P26-29,