初二班主任工作计划第二学期(精选14篇).doc
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1、初二班主任工作计划第二学期(精选14篇) 初二班主任工作计划第二学期精选篇1一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创
2、造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
3、凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研
4、究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给学生学习的方法首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已
5、形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的.影响等。第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学
6、习活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。五、关爱学生,产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的
7、发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。初二班主任工作计划第二学期精选篇2结合学校和上级相关部门的指导思想和工作计划,结合本班学生存在的现实问题(如一些同学自我约束能力不强;自主安排课余学习时间的能力不强,自习课的学习时间得不到充分利用;课代表与各组组长的组织学习与协调的能力有待进一步加强;初二年级学生
8、们面临更大的学习任务和压力,部分学生思想发生波动,班级极易出现两极分化和不稳定情况等)我为本学期作出以下计划:一、加强班级建设,推进班级自主管理将学生看作班级管理的主体,充分发挥学生的积极性主动性,激发学生的自律意识和责任意识。在以往习惯养成的基础上,促进生生管理的制度形成。以班委会和各小组为单位,继续加强对学生的习惯养成教育和安全教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感觉到班级的关怀和温暖。二、丰富学生课余生活,开展丰富多彩的有教育意义的班级活动结合学校活动计划,利用班会和活动课,开展有利于班级团结,尊敬师长,理解父母,积极上进的主题班会和班级活动,在活动中让学生亲身感受教育的力量
9、。增强学生的集体意识和集体荣誉感,调动学生参与的主动性和积极性。三、预防两极分化,提高学习能力,培养良好学习习惯自从初一开展小组合作学习以来,通过任课老师的重点讲解和小组的合作讨论,充分利用了课堂时间,提高了课堂效率,基本知识在课堂时间得以理解与解决。班级成立了13个小组,利用课间等课余时间进行当天科目所学知识的检查巩固。争取做到当天知识当天巩固与检查。同学间自主学习与互助学习的意识有所增强,学习气氛积极浓厚。针对班级整体学习现状,本学期坚持以提高课堂学习效率为主,以课下检查为辅,结合学科特点,让学生在趣味中学习,在竞争中成长,充分展示特长。给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为
10、锻炼学生的平台,开阔学生视野与思维,进一步提高其学习积极性和主动性。继续加强学生课堂检查、课堂纪律、学习态度和行为习惯的培养。充分发挥家庭教育和社会教育的功能,及时充分地和家长联系和交流,沟通教育学生的有效方法,了解学生思想和心理,以期家长对学校工作的支持。开展趣味活动,培养学生的创新精神和实践能力,为学生思维培养打下坚实的基础。总之,本学期继续发挥班级教育功能,加强学生的集体主义教育、意志品质教育和心理品质教育,以期实现德育与能力双丰收。加强学生的.理想前途教育,引导学生树立正确的竞争观,学习观,在最短的时间内,最充分有效地利用时间,多学知识,成为合格的初中毕业生。经常与学生谈心,了解学生的
11、思想动态,特别是关注学困生的想法,开小范围的学生座谈会,如学困生群体,纪律松懈群体。针对不同群体的不同问题展开谈话,给学生创设自由交流的空间,让学生感受到自己在班级中的重要位置,在班级中应发挥的重要作用,从而积极进取,为班级荣誉而做出应有的贡献。开全班性的学生座谈会,形成班级自主、和谐的学习氛围。初二班主任工作计划第二学期精选篇3为使本校的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。教学工作计划安排如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有
12、一个新的突破。二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右,分为37个班。在农村的小学或中学,美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视,处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图,对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响,学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远,接触到美术展览的机会更少,几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零,师生素质普遍没有城市的高。因而,美术地位更是变得可有可无,没有足够重视。种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难
13、重重,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。三、教材情况分析:面对农村中学的实际情况,结合美术新课程标准,我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先,自己要重视美术,要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学,转为教师围绕学生学。其次,要告诉学生:美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。四、教学目标:本学期我担任八年级112班的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和整体水平,通过阶梯式的美术课教学,将欣赏、绘画、工艺从易到难,循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合,使美术课不再枯燥无味,让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下
14、来学习美术。通过美术科的学习,提高学生合作学习的能力,和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维,扩大学生的知识面,提高学生的审美能力,使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好,让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。五、教学重难点:通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步发现和体验身边的美,激发学生对美术创造的欲望,培养学生的创新精神与实践能力,培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,
15、发展学生的感知能力和形象思维能力。六、具体措施与要求:课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。具体措施如下:1、加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。认真备好每一堂课,明确重点、难点。2、建立健全成绩评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。3、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真
16、正做到以人为本。4、灵活改进示范过程的传授方式,边示范边讲解,活跃课堂气氛。5、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。6、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。8、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。9,定期为学生举办各类画展,美术教师也要参与其中。丰富学生的艺术视野。七、教学要注意的问题:1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的安全事项,管制好小刀等危险物品。2、上课时,应该强调学生注意课室卫生,画纸不能乱掉,削铅笔时注意地
17、面卫生。八、课程安排:1、讲授美术基本知识,学习简单素描的表现方法,学习色彩表现方法。2、认识绘画,雕塑,设计,建筑,工艺等艺术形式3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程:艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生,色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。教学内容和要求八年级1、欣赏外国优秀美术作品。2、学习用明暗表现物体的初步知识和方法,作简单的练习。3、学习色彩知识及铅笔淡彩画法,作静物画或风景画练习。4、了解几种常见的构图形式,作构图练习。5、学习色彩构成,作简单的练习。6、学习平面设计,作简单的设计练习。九年级1、欣赏中国民间美术作品。2、欣赏现代环境艺
18、术。3、了解中国山水画的初步知识,进行山水画小品临摹。4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。5、运用已学过的绘画知识和技能,进行插图练习。6、学习立体造型知识,进行家具、建筑等模型的设计制作。7、学习着装知识,设计自己喜爱的服装式样。8、运用已学过的美术知识和技能,进行综合练习。初二班主任工作计划第二学期精选篇4一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。二、做好常规
19、管理工作1、加强对学生的思想教育八年级的学生开始张扬个性,注重自我,对父母,老师的教育开始产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”,强调思想是行动的指南,品德远远胜过有才而无德,会做人,做好人是做好事的前提,组织多次感恩教育主题班会,让学生思想上真的有所触动。2、抓好几项常规工作:(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度,逐渐形成完善的评比竞争机制。(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外,通过学习小组的建设以及各种活动的开展,加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识。(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。(4
20、)积极组织学生参加各项文体活动,增强集体观念和集体荣誉感。(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。(6)组织学习小组,形成适合本班级特点的合作学习氛围。(7)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取,促使班集体建设不断完善。(8)严格请假制度,坚决杜绝私自外出。(9)大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。(10)经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生
21、及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测,对总分前五名以及进步明显的同学给予奖励。2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。3、关注学科薄弱生,给他们更多的鼓励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要,尤其是那些学困生,在他们可能要自暴自弃,也可能在坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标,循序渐进,逐步提高。四、与科任教师沟通,协作,努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任,应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习
22、打好坚实的基础的时候,因此应引导学生不偏科,平时多讲四门主科的重要性,不要给自己将来的学习留下死角,并与科任教师多多沟通,了解学生在课堂上的表现,及时纠正错误的做法,促进学生全面发展。五、与家长联系,沟通充分利用好电话家访这条交流渠道。做到与家长联系讲方法,共同协商共性问题,应引导家长正确面对学生存在的问题,和家长进行充分的沟通。防止用粗暴的方法伤害学生身心。八年级是个可上可下的关键时期,本学期应更多的关注学生的思想动态,让所有学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步,有所收获!初二班主任工作计划第二学期精选篇5八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段,这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段,根
23、据中学生守则的要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活,并使他们终身受益。一、班级概况:班级现有人数57人,男女人数均等,目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能按照学校及班级规定,严格要求自己。家校配合融洽,有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。二、班级奋斗目标:本学期努力使班级周周挂齐三面旗,使每一位老师能顺利上好每一节课,绝大多数同学在周五班会课的评比中,能成为分项小明星,及至全能小明星。在小学阶段,能使每一位同学都发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方
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