关于清明节的活动策划方案.doc

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1、关于清明节的活动策划方案 关于清明节的活动策划方案精选篇1一、 活动名称:清明节扫墓活动二、 主办单位:_大学校青年志愿者协会三、 参与单位:_大学各院青年志愿者协会四、 活动时间:4月3日-4月10日五、 活动地点:_市烈士陵园纪念馆六、 活动背景:清明节是我国的传统节日;扫墓，祭拜古人的文化风俗也仍为广大中华儿女传承。时至今日，我们仍然不能忘记那些曾经为了祖国伟大事业抛头颅撒热血的革命先烈以及在新时期涌现出的一系列英雄人物，他们所代表的的精神价值也越来越固定成为社会意识的一部分，影响着现代的人们。_大学青年志愿者协会在奉献，友爱，互助，进步的志愿者精神引导下，在明德新民至于至善的校训的鞭策

2、下，秉承让爱心永驻校园，用真情服务社会的宗旨，特开展此项活动。七、 活动主题与口号年年祭扫先人墓 处处犹存长者风春风已解千层雪 后辈难忘先烈恩八、 活动流程1、 前期准备工作(1) 4月1日-4月3日，实践部负责联系_市烈士陵园和纪念馆的相关事宜，并规划出志愿者出行的路线和活动内容(2) 办公室负责购买花环及其他活动当天的相关物资，并做好资金预算和物品登记工作。(3) 宣传部对于此次活动进行追踪报道，及时以展板海报等形式进行宣传，并与校内媒体联系给予关注。(4) 组织部做好活动当天出勤志愿者登记工作。2、 烈士陵园扫墓活动时间:4月4日(星期五)清明节当天活动地点:_市烈士陵园负责人:韩景龙参

3、与人员:志愿者活动过程及要求:(1) 上午9:30，参与志愿者在大礼堂前集合，由负责人韩景龙进行简单培训，内容包括各项注意事项。(2) 十点整从学校出发前往_市烈士陵园。(3) 到达地点，举行仪式，内容包括:脱帽 、敬献花圈、 默哀一分钟 、领导作主题讲话、 文化馆或烈士陵园负责人介绍英雄事迹 、代表发言 、列队参观烈士陵园(4) 仪式结束后，组织全体人员在陵园进行清扫活动，结束后统一返校。(5) 活动结束后，负责人上交活动总结。3、 参观纪念馆(1) 以院为单位，分批组织志愿者前往纪念馆。(2) 做好志愿者活动登记，并上交活动总结。九、 活动要求1、 所有参与志愿者在或哦的那个期间要保持活动

4、的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。需穿深色衣服2、 志愿者在活动期间服从命令，统一指挥。3、 志愿者在活动期间注意自身安全。关于清明节的活动策划方案精选篇2为进一步弘扬中华民族传统文化，把我国传统节日的丰富内涵融入到同学们思想道德建设中，在传统文化中感受我国悠久的历史，特制定清明节活动方案：一、活动目的和意义通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱;通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气;通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易。二、

5、活动主题缅怀革命先烈弘扬传统文化三、活动内容：1、“我们的节日-清明节”网上祭奠革命先烈活动为深入开展“我们的节日清明节”，推动“做一个有道德的人”主题活动纵深开展，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据中央文明办精神，从3月25日至4月25日，在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。网上祭英烈，同样可以表达对英雄人物的敬仰，还有效减少了烧纸钱、烧冥王等不文明行为。2、各班出一期以“清明节”为主题的黑板报。介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。3、各班组织以“清明节

6、“为主题的手抄报大赛，然后每班推报6份优秀作品，参与学校的手抄报展评活动。4、利用清明节，走进社区实践活动。(每班至少上交1篇材料)学生走进社区，了解和搜集关于清明节的一些民风民俗，了解当地的一些风俗习惯，同时，也可以制作“文明清明节“宣传材料，走进社区宣传文明科学，抵制迷信等活动。5、“缅怀先烈、继承革命传统”利用清明节，当临近的革命纪念地，参加缅怀先烈活动，聆听先烈的事迹，接受革命传统教育。注：在清明节活动中，欢迎各班记录照片材料，假期后，以班为单位材料统一上交。向您走去，向您献上我们的花朵。关于清明节的活动策划方案精选篇34月4日是我国人民缅怀先人、烈士的清明节，为纪念这个有着深远意义的

7、日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。新昆小学决定于4月2日前往_市烈士陵园举行“缅怀革命烈士、学习爱国精神”扫墓活动。一、活动时间：4月5日二、参加对象：1、五年级学生2、活动负责人：3、领队：三、活动准备：1、召开扫墓活动动员会议，强调安全、纪律等问题。2、扫墓前每位学生做好一朵小白花。3、要求参加活动的学生背熟宣誓词。4、参加本次扫墓活动的学生要注意安全、纪律，要穿戴整洁(穿校服)，带校卡;言行文明。5、安全处准备好校车;6、校旗、队旗各一面、照相机一只、花圈一个。四、活动过程：1、4月5日早上8：10

8、参加扫墓的师生在学校门口集合2、扫墓仪式3、回学校。注：(如若计划有变，遵守组织安排)五、扫墓活动仪程1、全体立正，奏国歌。2、向革命烈士敬献花圈。3、向烈士默哀三分钟。4、向革命烈士宣誓。5、学生代表讲话。6、学校德育主任讲话。7、向烈士献小白花8、参观烈士纪念馆9、宣布清明扫墓活动到此结束。关于清明节活动策划方案9【活动背景】清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱

9、国主义精神，传承中华民族传统文化。【活动目标】1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日清明节有更具体、详实的了解。2、情感目标：通过故事、写*知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。【活动时间】4月1日【课前准备】1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。3、录象片段：解放战争和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。4、小调查：家乡的清明节【活动过程】清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四

10、节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。淮南子?天文训云：春分后十五日，斗指乙，则清明风至。按岁时百问的说法：万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有清明前后，点瓜种豆、植树造林，莫过清明的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节

11、扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。写出了清明节的特殊气氛。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛关于清明节的活动策划方案精选篇4设计思想：在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，

12、目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动时间：3月x日下午2：30活动地点：小班教室参加人员：小班教师及幼儿活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。2、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：请幼儿每人带二至三个熟鸡蛋到幼儿园;彩笔。清明节的来历视频。扫墓的视频。活动过程：一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1、小朋友你们知道几月几日清

13、明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。二、了解清明节的风俗。1、清明节是我们纪念先人(自己的祖先)和革命先烈的一个节日。2、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。3、运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。4、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。三、画彩蛋。1、教师出示彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?2、幼儿制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色)。3、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。四、碰鸡蛋比赛。先两两碰蛋，谁的最后没破谁就胜利了!