纪念刘和珍君.ppt

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1、记念刘和珍君,鲁迅,鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名，浙江绍兴人。,1918年5月，发表中国现代文学史上第一篇白话小说。,小说，是其代表作。,作者简介,周树人,狂人日记,阿正传,作品集有：小说集：散文集：散文诗集：杂文集：坟华盖集华盖集续编而已集二心集南腔北调集且介亭杂文等,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,思考：一：课文7部分中哪几部分写了刘和珍君？,3、4、5节 追忆烈士和惨案真相,二：1、2节在文中的作用是什么？,交代写作缘由,三：6、7节又起什么作用？,揭示教训和意义,总结：全文思路的起点是本文的写作原由，既为什么要写这篇文章；然后记述刘的生平

2、事迹和遇难经过；再叙事的基础上再深入一步，议论惨案的教训和意义。三者相互交错，始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总体思路。,分析文章第一部分：写作缘由文本探究1:文章开头作者如此郑重其事地说明本文的写作时间是：“中华民国十五年”，其中有何深意？牢记这个日子，抨击的锋芒直指中华民国，(所谓的中华民国早已不是人民的政府，所谓的执政府完全是人民的敌人。),文本探究2：这里写了刘和珍君的一件什么事？说明了刘和珍君什么样的性格？,毅然预定莽原全年追求进步，坚持真理。,文本探究3：作者为什么无话可说？鬼蜮世界(非人间），无理可言 青年被杀（青年血），悲痛难言 帮凶阴险（文人调），愤不堪言,文本探究4

3、：我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使他们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。,通感,反动派及其走狗文人,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！,真正的革命者,直接面对，不回避,直接面对，不回避,为人民的苦难而哀痛的人,以能为人民谋幸福而感到幸福的人,有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众,文本探究6：本 文的写作缘由是什么

4、？1追悼烈士，程君正告 2安慰在天之灵，祭奠逝者 3揭露罪恶，抨击阴险论调 4激励真正革命者，唤醒偷生、易忘却的庸人,梳理情感脉络语句，讨论是否矛盾,“我也早觉得有写一点东西的必要了”“可是我实在无话可说”“我也早觉得有写一点东西的必要了”“我正有写一点东西的必要了”“我还有什么话可说呢？”“我还有要说的话”“呜乎，我说不出话”,说（写）,痛悼,揭露,唤醒,无话可说,悲愤至极,悲愤,悲愤的感情贯穿全文,作者为什么从追悼会写起？1、从追悼会写起，呼应文题，为全文奠定了悲愤的感情基调。2、为下文记写惨案、揭示意义做铺垫，避免平铺直叙。3、提醒人们不要忘记烈士，揭示主题。,阅读三、四、五节 1、分别

5、概括3节主要内容。第3节：追述生前事迹。第4节：概述被害经过。第5节：详写遇难经过。,2、第三节在相识经过中写了刘和珍君几件事？这些事体现了她怎样的性格？,1反抗杨荫榆被开除2赁屋授课听讲义3虑及母校，黯然泣下,敢于反抗追求进步有责任感,用一个词概括刘和珍的形象特征：,微笑,始终微笑着的和蔼的刘和珍君,“微笑”出现两次作用分别是什么？（1）微笑而被杀害，反衬政府的凶残，反动文人的无耻。（2）微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能深思远虑的青年,第四部分作者感情脉络,初闻噩耗，惊诧怀疑,揭露敌人超出想象的凶残下劣,抒发悲愤之情，发出战斗号召,体会文中加点虚词的作用 我在十八日早晨，才知道上午有

6、群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。,连用虚词，表意丰富,虚词,鲁迅消息闭塞,噩耗传来神速,卫队惨无人道,刘遇害出人意料,事实之确凿,凶残+无耻 惨象+流言,表意丰

7、富,惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。,“惨象”指反动军阀的血腥镇压。“流言”指走狗文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”。缘由：一 反动者血腥镇压，二走狗文人无耻诬 蔑，有形的刀枪加上无形的刀枪，就是这样中国式的专制统治，使得民族默无声息。无话可说：白色恐怖，让作者对此愤怒到极点。暗示，只有“爆发”才是唯一出路。一警告反动派：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，二呼唤后死者。,难句理解：,刘当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对

8、面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是执政府卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的。这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。（对遇害经过的详细、客观的记叙，以无可辩驳的事实，使军阀政府的滔天罪行和流言家的无耻谰言不攻自破。）,详写烈士遇难经过的用意是什么？,“中国军人的屠戮妇婴的伟绩“指刘和珍等女学生遇难。“三一八”惨案.“伟绩”、“武功”与前文的“文明”一样是反语，讽刺中外反动派的暴行。这两句话一方面赞扬了三个女子临危不惧，互相救助的从容伟大，一方面痛斥了刽子手屠杀赤手女子的卑鄙渺小，表达了作者万分悲愤的心情。,难句理解：当三个

9、女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,分析文章第三部分：教训意义 文本探究1、鲁迅对请愿持什么态度？无恶意的闲人、有恶意的闲人分别指什么人？态度：不赞成徒手请愿无恶意的闲人指一般庸俗的市民有恶意的闲人指反动政府的帮凶文人,答：“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争；“一小块煤”比喻社会的一点进步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻阐明社会进步的一小步往往要付出极大的代价。指出请愿不能带来任何进步，应认清反动统治者“吃人”的本性，吸取血的教训，改变战斗方法。,“人类的血战前行的历

10、史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”如何理解？,问题：文中引用陶渊明的诗有什么用意？,烈士的死能够得到“亲族、师友、爱人”的悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得的，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，但倘若我们活着的人能永远纪念死者，记住惨案的教训，烈士的鲜血就不会白流。,意义：至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋密计，压抑至数百年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。,这次事件的意义是什么,意义:中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而

11、终于没有消亡。,呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！,在篇末，作者发出深深的叹息，并悲愤一呼“我说不出话”，一方面，统治者的野蛮，走狗文人的无耻，使鲁迅感到：自己觉得还有许多话要说，但由于现实的黑暗太浓，内心的压抑太重，说不出来了。,于是，就仅仅以这一篇文章来记念刘和珍君吧！文章以程君“正告”鲁迅要为刘和珍写一点东西开头，以点明用这篇文章来作为对刘和珍的记念结束，前后呼应，点明主题。,难句理解：,说,不说,记念爱国青年,抨击反动政府和走狗文人,唤醒民众，激励革命者,悲痛至极,愤怒至极,记念刘和珍君,本文中心内容是评述“三一八”惨案。作者的立场、观点和态度非常鲜明。他愤怒地控诉（），痛斥（），

12、无比沉痛地悼念（），奉献他的（），并真诚地告诫爱国青年要注意（），也赞颂了爱国青年的勇毅，激励人们（）。,奋然而前行,反动政府的残杀暴行,走狗文人的无耻的流言,刘等遇难爱国青年,悲哀与尊敬,斗争方式,刘和珍神情举止、品质、精神、性格、作者情感,预定莽原全年,“毅然”,坚定追求进步思想,参加师大学潮斗争,有责任感,前往执政府请愿，被杀害,“欣然”前往,爱国热忱,刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良，有责任感而又具有爱国热忱的青年学生。,斗争精神,温和善良,“微笑”、“温和”,“反抗”；,“黯然”、“泣下”,（l）选取有意义的故事片段来表现人物性格。(2)善于抓细节，如反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和。(3)运用人物的肖像、动作描写。(4)运用反衬手法。如用刘和珍的善良可爱反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。(5)记叙、议论、抒情等多种表达方式综合运用。,