传承经典筑梦未来读书新颖活动方案.doc
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1、传承经典筑梦未来读书新颖活动方案 传承经典筑梦未来读书新颖活动方案(精选篇1)一、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理,打造书香校园建设,拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!学校特制定活动方案如下:二、活动目标:1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动时间:10月19日上午四、活动地点:中心小学楼前广场五、参加人员
2、:三年级以上学生(包括三年级,不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。六、活动事项:1、各班汇报自己的读书情况,包括读书方法、展示本班的学生作品,如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况:如读了哪些书,你最喜欢什么书,说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示:操作可灵活多样,可抓住故事中的一个具体章节加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式,时间不限。4、活动总结。传承经典筑梦未来读书新颖活动方案(精选篇2)一、指导思想:为了深入实施素质教育,营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围,激发学生的学习探究兴趣与热
3、情,让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成,学校决定举办首届校园学生读书节活动。二、活动目的:1、增强教师的课改意识,促进每位教师思考:怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究兴趣,促进学科知识教、学、用的和谐发展。3、通过家校互动,初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩四、活动口号:1、活力校园,轻松学习,锻炼能力,展示自己。2、我读书、我快乐、我成长。3、营造书香校园,打造人文九小。4、多读书,读好书,会读书。五、活动时间:_年9月-_年12月六、读书节工作小组:组长:副组长:组员:七、活动内容及安排:具体时
4、间安排详见周工作要点提示(一)宣传发动阶段(时间:_年9月25日_年9月30日)1、9月27日集会启动,举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“_小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“_小学第一届学生读书节家校互动方案”。(二)组织实施阶段(时间:_年10月8日_年12月30日)1、综合系列活动安排总负责人:(1)以班为单位,开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书,带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接
5、触交流活动。(详见周工作通知)(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)(4)开展一次亲子读书大动员活动,期末完成亲子读书卡。(12月底)2、语文系列活动安排总负责人:各班通过午会课等时间先班级组织,再推荐校级比赛。(1)一年级:儿歌秀。10月底要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目(2)二年级:拼音大比拼。10月底要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人(3)三年级:讲名人经典故事比赛。10月底要求:自备一个关于名人的感人故事。每班2人,每人限时3-5分钟(4)四年级:散文诗歌朗诵大赛。10月底要求:自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比
6、赛。每班3个节目(5)五年级:读后感征文评比。11月底要求:班内开展读优秀*或书籍活动,指导撰写读后感。每班交3篇3、数学系列活动安排总负责人:(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。低年级每堂课口算训练2分钟,中高年级每天做一道思维训练题。每周开展一次数学实践活动。每学期看一本数学课外读物。(2)活动项目:a、口算小能手大赛。11月底b、数学小博士大赛。11月底(3)具体要求:先以班级为单位,各任课老师自主命题组织比赛。每班推荐5名选手参加校级比赛,由各年级备课组长负责交叉出题。口算小能手大赛:一、二年级学生参加,限时5分钟,评选“口算小能手”。数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加
7、,限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”,择优推荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动安排总负责人:(1)活动项目:a、英语儿歌表演大赛。12月中旬b、英语课文朗读大赛。12月中旬(2)具体要求:先以班级为单位,各班任课老师自主组织比赛。每班推荐3名选手参加校级比赛。英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)(三)表彰展示阶段(时间:_年12月底)1、汇总各项成绩,学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。2、根据各单项成绩情况,学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、
8、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求:全体师生根据活动方案,在班内积极开展班级活动,推荐的参赛选手要认真辅导训练,综合类比赛参赛情况由正班主任负责,其它比赛由任课老师指导安排。传承经典筑梦未来读书新颖活动方案(精选篇3)一、指导思想:书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学
9、生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的的读书活动,特制订此方案。活动主题:“校园溢满书香,好书伴我成长”二、活动目的:1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。三、活动要求:1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,
10、努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读等,确保读书活动的顺利进行。充分利用班级书屋,发动学生多进书屋,参与阅读,并管理好班级书屋。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会等形式,
11、多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家里挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。四、活动宣传口号:1、我读书,我快乐。2、书香伴童年,智慧享一生。3、与书本为友,与大师对话。4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。五、活动具体安排:1、宣传发动阶段:9月宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播宣传本次
12、读书活动开展的重要意义,学校推荐的图书目录。(附后)学校通过家校通信息平台发送给家长的一封信,向家长宣传儿童阅读,宣传我校的学生读书活动。各班级出台班级读书活动方案,并上交电子版至教导处存档。2、活动开展阶段:10月-11月充分利用班级书屋和校园网站开展该活动。利用晨读、午间、课间开展阅读活动;利用课余时间登录校园网,进入读书活动专栏,进一步开展网络读书活动。大队部配合组织各班开展以“名人的读书故事”为主题的班队会,内容可以是背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的精神。定期展评读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读
13、书笔记展评、交流;各年级挑选部分优秀的读书笔记,定期举办展览、交流。(11月底,3-6各年级上交10份优秀“读书笔记”,学校进行展示。)3、12月份:总结表彰阶段开展“校园溢满书香好书伴我成长”征文活动,将优秀*向全校师生展示,并给予表彰。(3-6年级,各年级选10份优秀征文作品)表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”和“书香家庭”。“读书之星”由各班推荐2位学生;“书香班级”由学校推荐读书活动中,组织最佳的5个班级,学校进行表彰。(12月中旬)与大队部携手,聘请2个优秀书香家庭,做客校园电视台,做一期访谈式的节目,交流家庭读书感受和体会。(段考后的家长会上)六、活动组织:为了更好的促进学生
14、读书活动的开展,保证学生读书活动的实际效果,以班级为单位,特成立学生读书领导小组:组长:_副组长:全体班主任组员:各班的中队长组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责班级同学读书活动的开展。组员每周五向副组长汇报本班级学生的读书情况,副组长每月30日将本班读书活动开展情况汇总后,书面汇报给组长。希望各班积极组织,认真落实,扎实开展,真正把此次读书活动抓实、抓好,努力培养学生良好的阅读习惯,为学生将来发展奠定坚实的基础。代表性的目录如下:一年级、二年级推荐书目我的野生动物朋友、小猪唏哩呼噜(低年级皆为注音版)、小布头奇遇记(孙幼军)、大个子老鼠小个子猫(周锐)三年级推荐书目:安
15、徒生童话集(叶君建译本或任溶溶译本)、爱的教育、淘气包马小跳系列-跳跳电视台(杨红樱)四年级推荐书目:格林童话、一千零一夜、漂亮老师和坏小子(杨红樱)中国幽默儿童文学丛书-我的故事讲给你听(梅子涵)五年级推荐书目:窗边的小豆豆(黑柳彻子)、根鸟(曹文轩)、女生日记或男生日记(杨红樱)、第十一根红布条(曹文轩)六年级推荐书目:海蒂(瑞士作家斯比丽)、绿山墙的安妮、斑羚飞渡(沈石溪)、假如给我三天光明(海伦凯勒自传)、哈利波特与魔法石(英国)传承经典筑梦未来读书新颖活动方案(精选篇4)有人说“写作是小幸福,阅读才是大幸福。”,在第_个“世界读书日”来临之际,让我们一起沐浴书香,感受阅读的幸福。今年
16、4月23日至6月23日,图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书,善于读书,文明利用馆藏资源,共建幸福图书馆。活动内容:一、“读书月”活动启动仪式主题:读书总动员时间:4月23日(星期_)上午9:00地点:图书馆、寸金广场1、读者作品展读书卡片展图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。2、百米长卷读书宣言现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采,传播读书热情。3、读书协会社团文化展展示本协会历年以来的社团文化:活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。4、读书游园活动以“
17、猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。二、作品征集1、卡片设计大赛活动背景:感恩是生活中的大智慧,对生活时时怀有一份感恩的心情,能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好,能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态,以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中,可以帮助我们度过的痛苦和灾难,使我们已有的人生资源变得更加深厚,使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心,激发大学生心中的感恩之情,我协会特举办此活动。活动主题:感恩活动对象:全校学生活动时间:4月6日4月17日作品要求:1.内容针对近年来灾难的频频发生,
18、表达心中的感恩之情,文体不限;2.主题鲜明,版面美观、整洁,设计新颖、有创意;3.图文结合,自行排版;4.字迹工整,字要求手写,图片可以手画或剪贴;5.规格:同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制,只要合理即可)。6.形式:可折叠或不可折叠都可以。评分细则:1.作品紧扣主题,内容积极向上;(20分)2.是否符合真情实感;(30分)3.总体视觉,内容是否丰富等方面;(20分)4.图片制作水平,视觉质量。(20分)5.形式新颖,有创意,视觉效果好。(10分)作品上交时间:4月16、17日上午11:3012:30,下午5:006:30于信勇超市门前统一上交作品。奖项设定:一等奖1名、二等奖3名、三等
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