五一先进集体事迹材料精选(10篇).doc
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1、五一先进集体事迹材料精选(10篇) 五一先进集体事迹材料篇1韦正雄,男,47岁,布依族,贵州省望谟县油迈瑶族乡教育辅导站教师。韦正雄的家在平卜河边,附近的平卜小学宿舍较少,他主动把自家一楼腾出来让32名学生寄宿。20XX年6月12日深夜,天降大雨,平卜河发生了百年不遇的特大洪灾,洪水很快淹没了房屋。从睡梦中惊醒的韦正雄一家,赶紧抢救困在一楼的学生。女儿海丰突然想起,隔壁二叔、三叔家都是平房,两个婶子和弟妹们肯定也在水里,“他们也很危险呀!”听到此话韦正雄顿时泪如泉涌。但情势已十分危急!他吩咐女儿:“快!快到后墙处喊叔娘和弟妹们,我去救学生!”说完就冲到楼梯口处下了水,摸黑向楼下几个房间游去。两
2、个女生最先摸到门口出来了,有5个学生在水中挣扎着,由于太黑暗,找不到出口,韦正雄急忙用嘴含着手电筒,往水里趟去,把这5个学生一个一个拉到楼梯口。接着他又撬开一间被泥沙堵住门的房间,把6个男生拉出来。洪水还在暴涨,上气不接下气的韦老师不顾一切,马上游到另一间快被洪水淹没的女生寝室里,两次拉出来4个学生并把她们送上楼。还有15个学生被围在洪水里。幸好韦正雄家楼房墙缝都用水泥和石灰糊过,大水来势太猛,里面的空气被挤压在天花板下形成了约20公分的空间,学生们站在床架上可以勉强呼吸。此时进去救人,会卷走空气,学生反而会被憋死,韦正雄只得俯下身鼓励孩子们坚持住。到13日凌晨1时许,洪水从二楼屋面消退,一楼
3、大半截还浸在水中。韦正雄再也等不及了,找了一根长竹竿游下楼去,将孩子从死亡线上救了回来。只有一名学生不幸遇难。随后,筋疲力尽的韦正雄迫不及待地直奔一墙之隔的弟弟家。然而,两个弟弟的家已经被洪水冲毁,两家7口人全部遇难。如果韦正雄先去救自家人,也许能救出一个、两个或者更多,但是身边学生的急切呼救声容不得韦正雄有过多思考和犹豫,在痛苦的抉择中,他舍弃了亲人选择了学生。20XX年,韦正雄被黔西南布依族苗族自治州评为见义勇为先进个人;20XX年,被授予全国五一劳动奖章。五一先进集体事迹材料篇2陈明宣,男,彝族,现年41岁,现任尖山乡仁厚村党支部书记、村委会主任。2001年初,他带着改变家乡落后面貌的心
4、愿,当选为仁厚村新一任党支部书记。十年间,在他的带领下,仁厚村的面貌焕然一新,从一个贫穷落后的村,变成如今欣欣向荣的脱贫致富示范村。仁厚村是云南省昭通市镇雄县尖山乡的一个行政村,地处尖山乡东北面,距乡政府所在地12公里,距镇雄县城39公里。东面邻果珠,西面邻芒部,北面邻大湾。辖先峰、大山等20个村民小组。现有农户1580户,共6241人,其中农业人口总数为5993人,劳动力2355人。整个村委会国土面积23550亩,海拔1340米,年平均气温23.5,适合种植玉米等农作物。全村耕地面积4079亩,林地8748亩,人均耕地0.68亩。全村农民收入以种植和养殖收入为主,村内干群关系融洽,社会治安稳
5、定,人民安居乐业。全村20个村民小组,有4个村民小组在坝子里,3个村民小组部分在坝子里,其余13个村民小组全部隐藏在大山里。全村有近6000亩耕地,坝子地只有1700亩,其余4000多亩全是山地。仁厚村从过去贫穷、破旧、村情涣散的落后村,如今一下子成为了欣欣向荣的脱贫致富示范村。村支部书记陈明宣用他一心为民的实际行动践行了新时期一个基层党员的本色。要致富先修路多年来由于路的困扰,仁厚村一直没有绕出发展的弯子,陈明宣当选为村主任后,把修路作为加强基础设施建设的重中之重,他深知群众雨天一脚泥,晴天一身土的实际困难,水果摘下了,路不好运不走,卖不上好价钱;粮食收割时,路不好,不能及时颗粒归仓;孩子们
6、要上学,路不好,需要家长接送。20XX年农村通村公路项目实施以后,他四处奔走,跑项目、争资金,在上级政府及部门的大力支持下,经过一事一议、农民筹工集劳相结合的办法,不顾自己身体正生着病,带领全村百姓,修成了全村29.7公里的村组公路,覆盖了16个村民组、1020户、4498人。抓产业促增收鼓起群众“钱袋子”过去,仁厚村由于产业发展思路不对,群众单靠传统的种畜业为主要经济*,群众收入低,生活普遍困难。陈明宣自2001年担任村干部以来,一直就把发展产业视为富民强村的唯一出路,陈明宣当选为仁厚村支部书记后,多年村干部的工作经验使他比任何人都清楚村里产业要怎么发展?群众增收渠道该怎么拓宽?上任伊始的他
7、就确立了“优果兴牧抓建设,劳务输出促增收”的产业发展思路。在正确思路的引导下,仁厚村产业发展从果业开始,按照“一村一品”的思路,20XX年,国家投资280万元的仁厚村小流域综合治理工程,在市农科所和县蚕茧办有关负责人的指导下,全村进行了1380亩的科学栽桑养蚕规划,共栽种了138000株桑苗,请了市农技中心高级农艺师凌英、胡明成向农民们讲解了科学栽桑养蚕技术和科学种植玉米、油菜技术,并针对仁厚村的生产实际情况,提出了当前应加强桑树树型培养、科学修剪、合理施肥等田间管理。向农民们讲授了栽桑新技术、养蚕新技术、无公害玉米生产技术、油菜种植新技术,共发放宣传资料、实用手册700余份。培训结束后,他立
8、即组织农民铲除桑园杂草和实施追肥工作,使当年种桑户每户就养上一张蚕茧,户均增收400-800元。并带领大家搞好玉米的田间管理,扩大油菜种植面积,增加了农民收入。敬业奉献模范事迹材料除此之外,陈明宣还积极探索新产业,20XX年该村引进了大棚蔬菜种植,去外面学习取经,聘请专家,新建了大棚蔬菜4亩。20XX年以来,全村配套种植了板栗1600亩,水保林1468亩,改变了人居生态环境。此外,还积极鼓励剩余劳动力转移,把劳务输出当做促进农民增收的重点工作来抓,近年来,仁厚村每年劳务输出均在900人以上,年增收近1000万元。正是有了陈明宣和村两委一班人的艰辛努力,20XX年仁厚村人均纯收入达到1900元。
9、抓基础强建设群众建起新房子在建设社会主义新农村的的热潮中,作为村支书的陈明宣更是敢于创新,他从长远出发,以加强基础设施建设为先导,在新农村示范建设中,敢出新招。为了解决石笋泥石流滑坡地带农民的居住问题,经争取上级党委、政府的支持,石笋涉及45户百姓的异地搬迁工程于20XX年10月正式启动,党总支部的成员们深入群众中调查研究,制定方案。从工程计划到选址到方案实施,全程参与。该工程总建筑6120平方米,现已全部竣工投入使用。并硬化了院坝1870米,修建了连户路,修建了30立方米的水池一个,安装PE管道6662米;安装了10千伏的变电器一台,架设了输电线路3000多米,使该居民点成为尖山乡第一个新农
10、村建设示范点。20XX年,得到县委组织部的大力支持,投资42万元,新建了一幢376平方米的村委会办公楼,20平方米的食堂,另外修建了围墙160米,硬化院坝200平方米,并配备了价值两万多元的村级活动场所办公设备,进一步改善了村委会的办公条件。在20XX年抗旱救灾期间,他带领全村干部群众,抗旱救灾,身先士卒,共投入抗旱救灾的党员干部550人,搞好生产自救,积极寻找水源,在祁家湾凉风洞内勘测到水源,修建了20立方米的水池一个,安装管道2000米,修建了爱心水窖34个,蓄水2740立方米,铺设PE管道55662米,覆盖16个村民组,解决了939户,3965人的饮水安全问题。为了丰富全村百姓精神生活,
11、20XX年在县委宣传部得支持下,该村又修建了120平方米的农家文化大院一个,设置了书柜、书桌、音响设备等。自行编排的文艺节目彝族舞蹈、仁厚新貌等得到了县领导的好评。正是陈明宣支书的辛勤付出,全村村容村貌焕然一新,保持了党同人民群众的血肉联系,如何谋划发展,带领百姓脱贫致富,这位村支书时刻都在思考着,对于“十二五”期间的工作,经过深入的调查研究,结合村情,与全村百姓一道制定出了仁厚村“十二五”规划和经济发展目标:人口自然增长率 _,粮食生产达219.65万斤,人均纯收入1900元;发展经济林果(板栗1600亩、核桃1400亩、蚕桑500亩)3500亩,搞好仁厚村集镇道路硬化,继续招商引资,开发5
12、平方公里的硫铁矿,完成全村20个村民组的通组公路,劳务输出产业产值达2000万元。辛勤的付出换来了无数的鲜花和掌声,陈明宣连续三年被评为全乡优秀村党支部书记,在当地老百姓口中,更是这样评价他们的当家人:我村社社通公路,菜地即将修大棚;村道条条将硬化,来年运菜更舒心。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,这位一心为民的村支书将本着一心为民的宗旨为全村的老百姓的幸福继续忘我工作。五一先进集体事迹材料篇3我叫李红,1974年出生于一个农民家庭,淳朴的农村环境造就了我吃苦耐劳的品质。,1998年通过他刻苦努力,终于以优越的成绩毕业于毕业于鞍山师范大学,同年7月参加工作,现在是牛庄高中化学教师。李红同志注
13、重职业道德修养,爱岗敬业、勤奋积极,师德高尚,热爱学生、严于律己、宽以待人,立足岗位刻苦钻研,业务过硬勇于创新,遵纪守法、团结同志、十六年来全身心的投入到教育教学工作中,深受师生爱待。一、不断学习,完善自己自参加工作以来,我一直工作在教育教学的第一线,把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。注重加强自身修养,不断提高自己的思想政治水平,认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,尚德笃学,善教乐研,全身心投入教育教学及新课改,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。二、奉献爱心,唤醒良知热爱学生是每个教师的天
14、职和美德,是教师心灵美的主要表现,也是做好学生教育工作的.前提,没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情,因为母爱是无私的,教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生,向全体学生进行全面教育的基础,用“爱”塑造幼小的心灵,用真挚的感情唤醒学生。我多年来始终施给与学生的就是“母亲”般的爱。学生们的学习、生活我样样关心。2005年,我班有个叫杨琼珍的同学,从小失去了父亲,性格孤僻、内向,不愿和同学来往,内心的情感和秘密也不愿与老师和家长交流倾诉。学习注意力不集中,是非观念不强,在学习和生活中遇到困难或挫折时,放任自流。在纠正她的错误时,我很注意发掘她的优点,进
15、行正面诱导;还发现她经常缺笔少本,就掏钱给她去买,有时还饿着肚子来上学,就买来点心给她吃。有一次杨琼珍病了,家里没人照顾她,她就又来上学,我就给她买来药让她服下,还给她买来罐头让她吃。这时她哭了,对马老师说:“老师,你是最好的人,我要听你的话,好好学习。”后来杨琼珍变得活泼向上,遵守纪律,学习认真,成绩逐渐上升,成了一位品学兼优的学生。而今,杨琼珍已走社会,但是她始终没忘记老师的教诲,踏实生活,诚实做人。现在,她会经常给我写信、打电话问候,一有机会回家,就忘不了来校看望我,并会激动的说:“老师,谢谢您!如果不是您,我是不会有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生啊!”三、勤研业务,成绩优异。我
16、从参加教育教学就在牛庄高中工作,担任班主任及科任工作。在工作中我能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中,对学生进行耐心细致地说服教育,特别是近几年学生入学成绩越来越差,有的时候进行手把手的教,直到教会为止。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因为工作努力,能一心把主要精力用在教育教学工作上,所以几年来,我所教班级成绩总是名列前茅,多次受到表扬,也得到了社会和学生家长的认可。教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的,因此,我
17、把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦学习理论和文化知识,不断提升教育教学水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。多次参加各种培训,通过学习和聆听专家报告,在吃透教材编写意图后,积极主动地付诸行动。在上课前,紧紧围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,把各种教学方法有机地结合起来,在教学中做到整体把握、突出重点、明确难点为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话。在教育教学上,我积极探索教育教学的规律,积极运用先进的教育教学理念来指导学生。认真研读我县课堂教学模式,分析学生的学情,研究有效的教学策略,认真备好每一节课上好
18、每一节课,发挥课堂教学的有效性,教学和课堂管理始终受到学生的欢迎,师生配合默契,效果良好。我一直觉得:一位名教师的成长首先从教学反思开始,所以,我平时再忙也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请教于有经验的教师解答。教学反思,为我的教育科研积淀了基础,也为课题研究提供了实践素材,我主张积极倡导科研先行,和老师们共同研究,提倡“行动+总结”的教学方式。为了提高课堂效率,我努力学习新的教学理念,并在实际的教学中运用实践。在教学中,我坚持学校提出的教学“五
19、步”法,精心备课,从学生入手,把学生作为课堂的主体,认真分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。在课下,我通过从网上查阅资料、向其它教师请教以及征求学生意见等方式,不断完善自己的教学过程,争取做到不上无准备之课,努力使自己的课堂更加高效。在科教论坛国家刊物上发表教学论文并获奖。经过自己的不断努力,我的业务素质有了较大的提高,自己的教学效果受到了同科教师和领导的好评。四、爱心浇灌祖国花朵教师身上被社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为
20、这些光环增辉添彩。我努力做到了学高为师,身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。_习不断深入和领会,我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。我有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样,我自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、制度,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,担任了校团委书记和政教员职务。作为教师,我觉得着力点就是爱学生。我始终坚持在完
21、成各项工作任务的同时,根据学生的个性,采取不同的方法,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎教师的爱。在课堂上,我能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。把爱心转化为对学生的尊重,把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。课堂上,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的?课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。可以说我的课,学生爱上!成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我,一名普通初
22、中政治教师,谈不上有惊天动地的功绩,只是年复一年,日复一日坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在教育园地中耕耘,没有过高的享受,只有上课五一先进集体事迹材料篇4钟南山,男,71岁,中共党员,中华医学会会长,广州医学院广州呼吸疾病研究所所长,教授,博士生导师,中国工程院院士。在2003年抗击sars的战斗中,钟南山主动要求承担广东省危重sars病人的救治工作,较早确立了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理”的诊疗原则,成为抗击sars的领军人物;他本着实事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作
23、用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生“学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。钟南山是我国呼吸疾病领域内的学术带头人。他和同事一道努力,使研究所的学科建设不断取得新的进步:2003年成为国家重点学科,2004年建立博士后流动工作站,2005年主持的广东省传染性非典型肺炎(sars)防治研究获国家科技进步二等奖,20XX年顺利通过了科技部组织的呼吸疾病国家重点实验室现场评审和答辩。钟南山积极推动呼吸病学的国际学术交流,扩大我国在该领域的学术影响。鉴于他的学识和贡献,他成为世界慢性气道疾病防治执行小组组员
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