中职学校工作计划10篇.doc
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1、中职学校工作计划10篇 中职学校工作计划(篇1)就业办在学校党政的正确领导下,特别是在校长的直接分管指导下,本学期围绕学校中心工作,服务大局,服务二级管理,创造性地开展工作,深化校企合作、科技交流、创新教育。扶持专业系有特色地开展就业、校企合作。积极与其他处室部门沟通合作,为学校的发展多作贡献。本学期就业办完成的主要工作有:一、做好级春季班社会实践的组织和指导工作1、安排并主导组织级春季班学生的社会实践(教育实习),通过组织社会实践,提高学生的社会适应能力,分解了学生实习的难点;学生在企业体验同工同酬,学校收到相关企业合作管理费;2、为本次社会实践选派了六名负责任的带队老师并进行有效的指导,做
2、好学生参加社会实践的成绩评定工作;落实好协议、安全、保险等管理;对伤病的实习学生送去学校的关怀,陪伴他们共度难关;3、按教学计划,本学期的社会实践和教学实习分三批共五个实践地方,在法律顾问的协助下签订社会实践协议,因地制宜按协议管理,美的电器等合作企业重视学校,学生一次完成实践率较往年有提高;4、组织系主任及相关老师,到实践合作单位车间看望实践学生,并对不适应某一企业实践的学生及时进行人性化调整安排,让广大学生感受到学校与系的关怀,更能用心学习坚持实践。二、做好届毕业生顶岗实习和就业推荐工作1、在学校网站上和校园就业信息栏上发布就业岗位信息,发挥专业系在就业工作中的作用,通过系通知引导并进行就
3、业登记工作,完善学校层面的毕业生就业管理信息库;2、帮助系根据自身特点开展就业指导、企业筛选、岗位分类引导,让学生树立正确的就业观念,确定合理的就业期望值,掌握必要的求职技巧,组织和指导届毕业生及级春季班学生找到合适单位应聘和顶岗,尽快融入经济社会,优质企业更好招聘到我校学生;3、服务和指导未应聘到合适单位的毕业生多次应聘,推荐了一批大型企业的对口就业岗位,进一步提高就业率;4、根据需要办理毕业班学生顶岗实习和就业的离校手续;按规定安排了部分未完成社会实践的学生重修社会实践。三、做好级春季班社会实践后的就业指导工作1、通过带队老师、企业管理干部等,在社会实践期间,做好级春季班学生的就业指导工作
4、,让其了解我国当前的就业形势,了解国家在毕业生就业方面的有关政策,了解学校在毕业生就业工作方面的有关规定,让学生树立正确的就业观念,确定合理的就业期望值,掌握必要的求职技巧,从而今后顺利实现就业;2、根据学生人数及企业需求情况,6、7月举办了三场服务于全校毕业生特别是级春季班学生就业的校园招聘宣讲会;3、通过合作的就业企业对实习学生进行指导与重用,让优秀毕业生率先获得优质就业岗位而且提前免去试用期,赢在起跑线上;四、在深度和广度上继续推进校企合作1、引导各系加强与企业的联系,扩展与我校合作的企业,建立更多学生校外实习基地,为学生实习、就业拓宽渠道,为二级管理服务;2、推进与企业的深层次合作,特
5、别是推进与珠三角上市企业、校友优质企业、大众周边企业等大型企业的订单式培养、合作办学;3、积极联系及增加与广州知名企业的合作,提高学校吸引力;4、建立更多更好的校外实习基地,安排金海辉煌不锈钢等企业让我校一、二年级学生进行认知参观实习活动。五、认真学习,做好内部管理工作,提高工作效率和管理水平1、全体成员积极参加学校安排和组织的学习活动,积极进行提高能力与水平的各种学习;通过学习增强员工服务意识,加强内部管理;2、适当进行毕业生就业回访与就业情况调查,提高就业服务质量,通过优化就业服务提高了学生就业对口率和稳定性;3、数字化校园、信息化管理中,引入校企无忧的管理理念、实习微信管理方法、向企业介
6、绍我校信息平台、通过手机移动终端宣传我校;做好就业资料的统计和向教育厅上报的工作;4、以德为先、依法办事,勤奋务实、廉洁奉公,倡导团队精神,形成为学校努力工作的合力。六、其他工作1、引入企业共同组织学校首届“职业教育活动周”活动,积极配合和参与第十一届文化艺术节工作,作好参加全国文明风采“职业生涯规划设计比赛”的准备工作,完成章程修订稿等学校重点工作;2、完成了学校安排的其它工作任务和临时工作任务。中职学校工作计划(篇2)我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是:学习贯彻国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本、德育为先,以学校德育能力建设为主线,以德育绩效评估为重要抓手,全方位
7、优化课程、活动、管理和服务的育人功能,进一步提高全省学校德育工作整体水平,推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。一、以德育绩效评估为抓手,加强学校德育能力建设1督促指导各地贯彻落实关于开展中小学德育工作绩效评估的通知(粤教思函50号),全面启动和推进中小学德育工作绩效评估工作,力争完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德育工作绩效评估定期通报制度,督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员为主体的中小学德育工作绩效评估队伍,为全面推进德育工作绩效评估提供有力的支持和保障。2组织调研和课题
8、研究,启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。秋季学期起组织开展中职学校德育试点评估,底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作,在适当时候组织开展中职学校德育督查工作,并将督查情况予以通报。3以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要*,增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员,为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。二、以优秀教学成果展示为载体,加强德育课程建设组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂,提高中小学生思想道德素质”优秀教学成果展示活动,引导学校重视发挥课堂在学生思想道
9、德教育中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融合”、“德育活动”三个系列,小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专题,重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。三、以庆祝建党90周年为主题,加强校园文化建设1贯彻落实教育部中小学文明礼仪教育指导纲要,加强中小学生(中职学生)文明礼仪教育。2组织开展“党旗飘扬我成长”中小学(中职学校)主题教育活动,活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动,“悦读森林”网络读书活动,“书赠农村学子”活动,文明礼仪教育实践活动等。3继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系列
10、活动,重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。举办第二届中学生(中职学生)优秀社团交流展示活动,宣传中学生(中职学生)积极、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活动广东复赛活动,不断扩大活动覆盖面。4组织加强中小学生(中职学生)公民意识教育试点工作,总结试点经验,逐步向全省中小学校(中职学校)推进。5联合省教育厅机关团委,面向省属中职学校组织开展德育实践活动。四、以专业能力培养为目标,加强德育队伍建设1加强班主任队伍建设。组织第二批中小学“名班主任”培养对象结业和命名工作,组织第三批中小学(中职学校)“名班主任”培养对象的推荐和培养工作,检查省级“名班主任”发挥示范作用情
11、况,巩固“名班主任”培养工程成果。组织中小学(中职学校)班主任工作调研,力争在班主任工作难点问题上有所突破。2加强学校德育管理队伍建设。举办市、县(区)教育局主管德育的新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学(中职学校)德育校长(书记)、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训,完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。五、以强化规范管理为要求,加强德育课题研究1底组织开展第三届广东省中小学(中职学校)德育创新成果评选活动。2组织立项的中小学德育课题结题和中小学德育课题申报工作。3加强立项的中职学校德育课题指导和管理,3月召开课题开题会暨科研成果交流展示会,底召开中期交流汇报
12、会。4鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容,申报中小学(中职学校)德育课题。5以广东省中小学德育科研课题管理细则为依据,清理撤销前立项仍未结题且无合理原因的中小学德育课题,保证德育科研的严肃性。六、以基地协作会为依托,加强学生实践教育1加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会,组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。2加强青少年宫建设和管理。督促尚未启动建设的“十五”立项中央专项彩票公益金资助建设青少年宫项目尽快动工建设,检查立项的中央专项彩票公益金资助建设
13、青少年宫项目建设情况;研究制定指导纲要,指导已建成的青少年宫良性运作,为素质教育提供公益性服务。七、以发展性教育模式为方向,加强心理健康教育1制定和印发广东省中小学心理健康教育发展“十二五”规划,依托省中小学心理健康教育指导中心组织实施。2加强适应广东社会转型期特点的普及性、发展性、全员性学校心理健康教育模式研究,加强提高中职学校心理健康课实效性的研究。3配合做好教育部基教一司委托中小学心理健康教育杂志社开展的积极心理学课题研究工作、委托北师大发展心理研究所开展的校园危机事件问卷调查工作。4继续加强中小学(中职学校)心理健康教育师资培训。5按照广东省中小学德育科研课题管理细则,加强中小学(中职
14、学校)心理健康教育课题指导和管理。八、以内地民族班学生为重点,加强民族团结教育.1以“感恩党、感恩祖国”为主题,组织开展内地民族班师生征文评选活动,结集出版优秀作品。2配合新疆、西藏教育厅做好内地民族班师生宣讲教育工作.中职学校20_工作计划中职教育主要突出在“职业”和“实用”两个特性上,同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好,重技能轻文化理论,认为到职业学校就是为了学一门“手艺”,文化课特别是英语学不学无所谓,因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教材后,针对这一情况,我对本学期的教学工作计划如下:一、以“趣味英语”导入,上好第一节课。多年学生,让我深刻体会
15、到再有趣的课程,如果老师只是一味照本宣科,再大的积极性都会被打击,逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生,本身基础薄弱,会选择读职校,多数是不愿意学习的学生。因此,上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味,需要死记硬背,通过深入研究教材,平淡的单词句子可以趣味化,以此吸引学生的注意力,多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式,让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。二、结合学生实际情况,合理利用教材组织课堂教学。根据中职英语教学大纲规定,结合学生实际情况,合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面:学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育,教学开展将紧扣这八个方面,同时突出“幼教”专
16、业特色,重点培养并巩固学生的英语专业基础知识,为学生的幼师英语打好基础。三、采取灵活的教学模式,努力提高课堂教学质量。针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点,创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境,采用灵活多样的教学手段和方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式,让学生积极参与到教学当中来,从而提高课堂教学质量。四、以指导为主,对学生的表现给予及时肯定。不管是爱读书,还是不爱读书的学生,他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中,我会努力去发现学生的长处,及时表扬鼓励他们,调动他们的积极性。同时,不一味解答学生的疑问
17、,多指引他们方向,让他们自己去找出答案,更深刻地掌握知识。在努力提高课堂教学质量的同时,我将积极拓展自己与学生的视野,注重学生的全面发展,把微笑带进课堂,耐心对待每一个学生。在今后的工作中,我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平,争取成为一名优秀教师。中职学校工作计划(篇3)下学期深入贯彻执行党的职教办学方针,坚持正确的办学方向。招生就业科在学校的领导下,全校教职工的积极配合下,顺利的完成了学生招生就业的阶段性工作。本学期我们坚持以市场需求为导向,进一步落实以服务为宗旨,就业为导向的职业教育发展新理念,根据学校的整体工作思路安排本部门的工作。(一)招生工作1、明确招生管理部门职责,进一步加大
18、招生宣传力度,努力把招生工作抓早抓好,高度重视招生工作,想方设法完成上级教育主管部门的招生任务。九、十月份进行秋季招生收尾工作,核对招生名额完成情况,总结全年招生工作。2、全员参与招生工作与学生稳定巩固工作。今年年底将以招办牵头为主,领导包片、教师包校,全校教师参与初三学生分流工作,并实行招生激励与奖惩制度。3、十一月份开始筹备的春季招生工作,今年的的招生工作虽有很多不足之处,但是我们会克服困难努力将春季招生计划完成100人。主要招生范围以营口地区为主,省内招生。4、针对今年的新生分三批次进行录取,九月初进行第一次录取工作,十月底和十二月初做补录工作。认真执行中职录取工作文件,做到全校学生无疏
19、漏现象。(二)就业工作1、13级未就业学生和工作不稳定学生的实习就业工作的指导。统计13级未就业学生的详细资料,与用工单位联系尽快上岗。认真做好学生就业后和实习期间的跟踪管理、教育和服务等工作,做好不稳定学生的思想工作,切实做到以人为本,为学生解决实际困难和问题,把各项工作做到实处。2、调查了解实习学生在各个单位工作情况, 与企业联系就业事宜。校企合作是实施职业教育可持续发展的基石,职业院校的未来发展校企合作占主导地位。我们不仅要与已合作企业保持联系,还要与更多的企业联系好学生顶岗实习事宜,为今后的就业打下良好的基础。3、对已安置就业的学生做回访,了解在各单位学生的表现及工作情况,并做好记录。
20、4、统计上学期安置学生的基本信息,做好实习学生的资料整理和汇总。整理安置学生的实习协议,并对所安置学生的到岗情况详细汇总存档。5、完善学生实习就业管理制度。中职学校工作计划(篇4)作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:一、 指导思想全面贯彻党的教育方针,深刻领会把
21、握住学生手册的方向,结合学校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科学性。思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实学校教育教学工作计划,并做好学校班级家长的桥梁沟通,互相支持配合工作,全面推进素质教育,提升学生的综合素质。二、 班级概况我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐,自主学习能力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝聚力较弱。三、 具体工作措施1、 修整、培养班干部队伍,建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学
22、风,团结进取的班风。2、主动关心学生,做好学生心理工作。开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等,并通过其了解学生;常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,经常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,帮助她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的知心朋友;开设专题知识讲座,加强心理引导;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康。3、培养健全人格,打造优质人才。在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机,勤奋好学
23、,培养品学兼优、全面发展的优质人才。4、发挥班会课的作用,加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体情况,给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。5、教育学生努力学习,完成学习任务。学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提升学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。6、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。7、保持与家长联系
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