功,九年级物理__功.ppt

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1、第一节 功,2009年11月,请说出下列词语中“功”的含义：,贡献,成效,功劳 立功大功告成 事半功倍,在物理中我们学到过含“功”的物理概念吗？,电功用电器把电能转化为其它形式能的过程。,什么是力学中的“功”呢？,下列图中力的作用取得了效果，那几个图中力的作用没有取得效果？,G,F,小桶只受拉力和重力的作用,在竖直方向上没有移动距离,因此这两个力都没有成效.,即拉力F和重力G都没有做功。,没有,以下图中，这位小姐用尽了九牛二虎之力也没有搬动石头她做功了吗？,功:,如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上,移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了功.,功包含的两个必要因素

2、：,一：作用在物体上的力；二：在力的方向上移动的距离。,1.起重机将货物从地面点提升到点，又从点平移到点，在这一过程中起重机一直都在做功吗？为什么？,小练习,A,B,C,从地面点提升到点起重机一直在做功，因为物体在起重机的拉力作用下移动了一段距离；从点平移到点，因为物体在起重机的拉力作用下没有移动，拉力是竖直的，移动的方向是水平的。,小练习,2.在下列几种情况中，力对物体做功的是()A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动B、小孩用力推箱子，箱子未被推动C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上D、清洁工把一桶水从地上提起,D,作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个

3、力做的功越多。,在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功力力的方向上移动的距离,功的公式：W=F SW 功 焦耳（J）F 力 牛顿（N）S距 离 米（m）,功的单位是：“牛米”国际单位制中叫：“焦耳”,例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。,解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J（以上文字可以省略）答：马运货时的功是2.4106J,小练习,1.某同学一次将5块砖从

4、地面举高到0.8 m高的汽车上，如果每块砖重20 N，他一次做的功是多少？,解：该同学所用的力 F=520N=100N,砖在该同学的作用下移动的距离 S=0.8m,该同学所做的功为 W=FS=100N0.8m=80J,（根据二力平衡的条件）匀速提升重物时还可以用公式：W=Gh来计算,G=520N=100N,h=0.8m,W=Gh=100N0.8m=80J,答：该同学一次做功80J,2.重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5 m，试问拉力、重力各做了多少功？,（分析：物体受力的情况及物体在力的方向上通过的距离。如图）,解：物体在拉力的作用下通过的 距离为L1=0.5m在重力的方向上没有通过距离即为L2=0,拉力所做的功 W1=FL1=20N0.5m=10J,重力所做的功 W2=GL2=20N0=0（即没有做功）,答：拉力所做的功为10J；重力没有做功。,G=50N,F=20N,N=50N,f=20N,使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？,思考,让我们通过实验来看一看吧,注意观察,功的原理,功的原理：,使用任何机械都不省功,请同学们小结：,1.这节课我们学到了什么？,2.哪些知识还没有掌握牢固？,一、功包含的两个必要因素：,（一）作用在物体上的力；（二）在力的方向上移动的距离。,二、功的原理：,使用任何机械都不省功,再见,