大班班级游戏活动设计方案.doc
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1、大班班级游戏活动设计方案 大班班级游戏活动设计1一、活动目标:1、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。2、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。3、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。二、活动准备:1、经验准备:有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。2、物质准备。(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。(2)兔子的房子7座。三、活动过程:1、用布偶来引题,引起幼儿的兴趣。2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习,重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作,更加逼真地体现故事的思想。3、请一组能力强的幼儿进行示范表演
2、,其他观看并进行评价。4、全班幼儿分组表演,引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言,启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。四、观察与推进:观察:本次活动设计了一个环节,让一些表演能力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演,使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象,全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。幼儿表演时比较局限在语言上的讲述,动作和表情方面表现得不好,不够生动。有一些能力差的幼儿不会表演,分组表演时扰乱了游戏常规。推进:重点学习幼儿在动作和表情上的表演,加强游戏时的常规教育。大班班级游戏活动设计方案2【活动目标】1、练习呼啦圈的玩法,体验游戏活动的乐
3、趣。2、促进身体协调能力发展,提高身体健康水平。【活动准备】多个呼啦圈、音乐【活动过程】一、音乐激趣伴随健康歌的音乐,进入准备好的活动场地。师:小朋友们,小萱萱和爷爷在做运动,这节课也让我们来做运动。二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。师:小朋友,呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教师评价。师:刚才这位小朋友玩得很好,那么呼啦圈还有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的玩法。师:下面我们每人玩一个呼啦圈,看谁的玩法多,谁玩得好。2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导。(1)在胳膊上转(2)在脖子
4、上转(3)身体上同时转多个呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示(1)分小组学习、练习。给各组划分区域,互相玩呼啦圈。(2)各组优秀小朋友展示,进行玩转呼啦圈比赛。4、教师评价、小结。小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长。大班班级游戏活动设计方案3活动目标:1、根据规则进行游戏,培养躲闪的反应能力2、学习朋友之间互相帮助3、培养规则意识,注意安全活动准备:各种颜色的呼啦圈、各色小旗子、方向盘、长袖手臂套、各种音乐活动过程:一、导入1、热身运动2、师:小朋友们:张老师今天带你们去长臂山旅游。你们想去吗?好的。那现在请我们的司机把好方向盘小
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