2023数学备课组工作总结.doc
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1、2023数学备课组工作总结 2023数学备课组工作总结篇1一、加强理论学习,提高思想认识本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,不仅做好集体备课,还及时进行教学反思,大家在课后进行积极的交流和探讨。切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。二、教学工作突出,互动让教学充满生机。在这一学期中,我们全组教师认真学习教育教学理论,提出了向40分钟要质量,把研究的重点放在“课堂教学中师生互动和生生互动”上。在开学初,都根据学校要求制定出切实可行的计划
2、,在每周的数学教研活动中做到人员到齐,内容落实。除了积极县教研和学校教研以外,我们最关注也是对我们帮助最大的就是平常抓好集体备课,以备课时和备书两类,平时保证备课量提前一节,备课的教案中,要体现新的教学理念,体现“三维目标”,有教师与学生的互动,体现学生有效的学习方式。备课中每次遇到困惑时提出来探讨,各位老师都根据自己的教学经验和水平提出很多积极的做法,因此本组教师做到集思广益,积极创新让每一次备课都落到实处,达到促进教学,提高教学质量的效果。在教研活动中,每一位老师都积极发言,既有自己学习中的思考,也有教学中遇到的问题。在活动中朱华叙老师和刘才军校长毫无保留的将经验传授给我们,年轻教师也主动
3、学习,主动请教,学习和研讨的氛围非常浓厚。特别是针对本班实际对教案进行修改,上课时才显得得心应手。在这一活动过程我们真正地把教学、教研整合在一起了,使教师的教学、教研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。记得在一次谈话中,大家就家庭作业量产生了讨论,有的说时间紧,任务重,如果不布置家庭作业的话,课堂学习就得不到巩固;有的说,现在要减轻学生的课业负担,五年级就少布置家庭作业了;还有的说,反正家长都希望孩子学得轻松,玩得快乐,作业布置多了还不是费力不讨好。说实话,类似的争论在我们教研组中是经常的事。教师之间的互动让我们的教学充满了生机。三、常规管理方面1、本学期我们为保证新课
4、程标准的落实,各教师严格执行课程计划,从素质教育的高度把每一堂课备好。2、备作业设计,也是本组教师备课的主要内容,有经验的教师给大家提出很多有用的建议,让作业设计更加有效,更能巩固学生的新知识。3、本组每位教师按时参加次业务学习,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。4、每位教师充分准备随堂课,并虚心与听课老师交流,以达到共同提高教学质量的目的。5、 重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。四、配合学校积极开
5、展各种活动1、 本学期进行了每个年级都进行了相应的数学竞赛,各数学教师根据学生实际情况,精心设计竞赛题目,并在赛后认真批改试题,针对突出问题及时讨论,想出对策对其进行补救,对个别学习进行单独辅导,使每个学生在竞赛后都有所收获。2、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。教学工作苦乐相伴
6、。我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作做得更好。2023数学备课组工作总结篇2时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和学校数学组工作计划,认真组织教师研究新教学,学习新课标,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去,确保教学质量的稳步提高。现将这一学期的工作回顾如下。一、加强理论学习,提高思想认识。四年级数学为新教材,新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,尤其是我们四年级数学科,三名教师中只有龚显老师教过四年级,我和陈益平老师都是第一次接触四年级教材,所以每一课对于我们都是“
7、陌生”的,如何把握好教材,体现新课标、新理念,都有一定的难度。开学初的教研活动之后,我们组在认真研究了教材,参考第七册教材实施方案,将书本六个单位进行了详细的划分,并进行了组内的讨论。通过这样的方式,老师们对整册教材中每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。课余时间,大家还学习了一些其他教育教学理论,阅读有关教育书籍,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高我们的理论水平和业务素质。二、认真进行集体备课集体备课是发挥集体的智慧,提高课堂效率,保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前,我们组都会利用一个办公室的优势,对单元中每一课的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题
8、进行集体备课,充分分析教材、挖掘教材,不仅备教材、备教法,还备学生。本学期,我们组比其他年级较为领先的地方,无疑就是每次上课都使用电子白板,电子白板对于我们来说,还算是一把双刃剑,一方面,可以通过其强大的互动性,增加师生之间的互动性,提高学生的学习兴趣和积极性,以此来提高课堂效率。但是,由于在电子白板的操作和课件制作上,我们还并不熟练,因此在上课或制作课件上可能会出现技术性的问题。但是我们组一直坚持交流,将制作课件时遇到的问题拿出来,通过交流讨论出如何解决问题,在一个学期的坚持下,我们用电子白板进行课堂教学的手段已经熟能生巧,制作课件的时间也大幅缩短。虽然我们是集体备课,但是只统一思想,不统一
9、教案,因此在课后还会把自己课的亮点和不足拿出来一起分享,观察各个班的学习情况,总结出哪一种方式更好。集体备课增强了教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平,可以让不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,为备课组这个重要阵地在课改实验中提供了智力支持和专业支撑。同时,它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性,提高教师教学的科学性。三、积极开展教研活动,不断反思提高。我们组的每位教师能准时上、下课,上好每一节课,科学合理布置作业,认真及时批改作业,积极参与学校组织的各种教研活动。在我外出听课的一个星期,龚显老师负责我两个班的数学教学,虽然他任务繁重,但是尽心尽责,认真
10、上好两个班的每一节课。我在听课回来之后,对大部分的课进行了评课,并从教案中全出了亮点。之后,我还在组内临摹了一节优秀课例,与数学教研组一起交流研讨。我们都能主动地参与授课、听课、评课,这学期我们组包括我在内的三位教师每星期都准备一节课给庄老师听课,我们每一位授课的老师都经过精心准备,多方查找资料,参考大家的建议,多次修改教案,精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录,结合课标的理念,结合教材的重难点,结合学生的学习情况,积极参与评价。 授完课的老师还积极撰写教学反思,从中有所得,有所提高。五存在的不足1组内和组外的听课数量还有待增加2我们三位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,对于听课“听什
11、么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面进行综合分析评课。3我们三位年轻教师经验尚浅,在教材的把握上还不是很到位么。4.分层练习设计做的还不够好。六 、努力的方向1、加大教研力度,注重教研实效,不仅要开展好每周固定时间的教研活动,平时在教学中遇到什么问题都得及时提出,大家一起讨论交流,尽早解决。2继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进,随着教材难度的增加,我们将继续深入研究,做足课前准备,努力做到精讲精练,追求课堂教学高效率。3、我们的理论水平仍存在着欠缺,我们还要多阅读教育刊物,多写教学反思,积极研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多
12、的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。2023数学备课组工作总结篇3在-学年度下学期,经过数学组全组教师的努力学习和实践,我们组内的教师在观念上发生了很大的变化,在教育、教学、科研等方面都取得了一定的成绩。现将工作总结如下:一、朝气蓬勃,积极进取,关系和睦我们高二数学组现有10位任课教师,大部分是朝
13、气蓬勃的青年教师,也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习,积极进取,骨干教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统,是一个团结的集体,组内的气氛融洽,人际关系和谐。组内的教师之间互相帮助,互相关心,互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境,组内的教研风气浓厚,教师治学严谨,彼此之间经常开诚布公地交流,探讨问题,为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。二、落实自我反思,积极听评课第一学期开始,全组教师首先通过对上年度组内工作的反思,总结做得比较成功的地方,以及不足,根据学校在本年度工作的重点,并结合本组的学科特点,然后共同制定
14、本学年组内的工作计划。一个学年的工作做到有计划、有目标,同时也制定了很多措施,保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题,老师们都非常重视组内的每次活动,提高了教研组活动的实效,使之成为学习、交流、提高的机会。备课组配合学校工作,积极开展“说课听课评课”的活动,精心设计每一节课,大家积极听课、评课,老师们客观、公正地指出优点及不足。在本学期的对比教学中席烨、侯建锋、刘秀娟老师的课受到好评。三、组长发挥带头作用,强化教学“四统一”充分发挥备课组的力量,强化集体备课,做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用,利用组长教学经验较丰富兼大
15、量占有教育资料的优势,在集体充分讨论的并达成共识的情况下,精心制订教、学案及课后作业,做到了教学资源共享,使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向发展。四、学习新理论、新方法,教研实践相结合不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力强,具有较高理论修养的教学队伍。因此,组内每位教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要运用于具体的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进教学
16、水平的提高。在本学年经过老师的不懈努力,李景安和张登峰指导的学生在全国数学竞赛中获得优异的成绩。最后,我组教师的创新教学还处在探索阶段,尚未形成自己的固定的特色,组内老师的教育教学理论修养还有待提高,论文写作方面相对不足,骨干教师还偏少,不利于发挥引领和带头作用,故而今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时,借助学校大力建设学校文化的东风,结合自身实际和学科特点,积极学习先进的教育教学理论,树立科学的教育教学质量观,更新教学行为及教学思想上的陈旧观念,围绕课堂教学研究这一环节,争创数学教学特色,将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取,充分发挥组内优势,使每位老师都朝着教师专业化的
17、方向发展,成为可持续发展的现代范中人。2023数学备课组工作总结篇4初三数学备课组共5人,其中高级教师一人,中学一级教师四人。有两位新手(在长鸿初次任教初三),团结、信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高是我们组的工作作风。为了能将校领导的教改精神和新的办学理念、教育思想落到实处,实实在在全面提高学生的数学素质;为了能高质量、高效率地完成学校教务处、教研组布置的各项任务;为了能实现“20_年中考保二争一”的教学目标,我们在努力着、用心着、研究着,由于我们办公集中,所以我们的研究、探讨活动是天天有:从教学内容到教学进度;从课件制作到学案导学;从教学感悟到教学改革;从课程课标到考试
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