2023高中班主任工作总结报告.doc
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1、2023年度高中班主任工作总结报告 高中班主任工作总结报告精选篇1又是一年花开时。这_届高中生不是我接过来的,但确实是我带他们度过整个高三语文课堂并且把他们送出万全综合高中,送上考场可能会把他们送入大学殿堂也可能会把他们送入人生大舞台,但不论怎样我对他们的人格的成长甚至人生的选择都应该负一定的责任。烟花散尽,留下的往往是昔日的笑语和欢悦的倩影,当然也有不被人理解的伤心,也有不被人认同的痛楚,也有不被自己原谅的愧疚,也有被人感受不到的忏悔,但这一切随着一场没有硝烟的高考都已经渐行渐远了。熟悉的办公室里还尚有班委对班级管理的建议;熟悉的寝室还尚留有外卖的味道和无聊的吵闹;熟悉的教室还尚能听见他们窃
2、窃私语和淳朴的欢笑,还尚能看见他们急急忙忙地身影和善意的拍打人去楼空。除了对他们的怀念也只能静下心来对这_届高三教学工作做一下深入地总结和深刻地反思。高三这一年是比较紧张也是比较慌张的一年。本人天生愚笨反应缓慢,只会自己靠摸索不会去借鉴他人,让我带这样的班级单考单招班级,还是大姑娘坐花轿:头一回。教学上。教材,没有教材;教学参考书,没有教学参考书;教学大纲,没有教学大纲;一本练习打天下,高考要考啥考题要出啥全靠自己的查阅与直觉。幸亏有陈则林老师和岳耀士老师的帮助与指导,否则这一年对我来说会是炼狱般的一年。管理上。单考单招班级的学生有一个共性,他们的不良思想相互影响,他们中间流行着一种灌输已久的
3、观念考大学比喝饮料还容易!学与不学,会与不会都无所谓,闭上双眼照样有大学可上。还有上课最喜欢的是聊天同桌闲聊,不聊就很闲;前后瞎聊,不聊就很瞎;男女混聊,不聊就很浑。他们对的要求是放放课件,聊聊天,看看电影,侃大山。讲讲笑话,谈谈八卦。知识是别人的,快乐是我们的。所以上课的纪律倒是花费了我不少的精力,白天上课我的任务有两个:喊喊他们不让睡觉,敲敲课桌制止吵闹。晚上的自习任务也有两个:转来转去命令他们别玩手机,谈来谈去劝勉他们好好学习。常常是昨天还讲的试卷今天已经不见了,前天刚更正的错误,今天还是做不对,还诬赖我讲的不好。两个班的学生好比两个幼儿园的孩子各有各的性情真正与集体观念的反而显得很早熟
4、,也就是说在班级中显得很_。给他们授课得多准备一些笑话如同幼稚园的老师得多准备几朵大红花,否则他们根本就不理你因为他们认的不是老师讲的知识,而是知识之外的笑话,见过行为习惯差的大师没见过这么不上道路的。批评教育是不起任何作用的,赏识教育还要讲究策略,否则他们会抢白你一通结果会让你瘸子唱戏下不了台。当然可笑也好可恨也罢只要还可爱就行,大多数孩子还是明白事理的,只是经常的不多而已,就像打地鼠游戏中的地鼠,长期矗在那里的很少,也就是单考单招班级的孩子通常是把正常当做反常把反常当做正常,搞得当老师都有点不正常了。所以我一开始在他们眼中是怪异的,但是后来我总是超越他们的反常于是课堂进行的还可以,但是欠缺
5、的的确是太多了不了一年到高考结束时诗词名句还是好多不会的。高三这一年是我改造学生的一年,也是学生改造我的一年,在单考单招班级教学时要明确告诉他们基础的总要性,万丈高楼拔地起没有坚实的基础建造的只能是空中楼阁或者海市蜃楼。还要告诉他们做人比求知还要重要,没有知识别人会说你是文盲,不会做人别人会骂你是流氓。这些学生很可怜,可怜之人一定会有可恨之处。我在教学中跟这些孩子相处了一年也为他们感到伤心。伤心之一缺乏良好的学习习惯也缺乏正确持久的引导;伤心之二本质不错行为率性只爱自己;伤心之三意志力薄弱总是半途而废;伤心之四没有吃苦精神只顾享受生活。在教学工作上我并没有比以前有多大的进步或者说就没有进步甚至
6、还倒退了不少,今年把心血洒在了这两个班级里,希望能有点成效!高中班主任工作总结报告精选篇2紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期高三(_)班班主任工作总结如下:一、班级基本情况高三(_)班是文科普通班,全班共有学生_人,男生_人,女生_人;住校生_人,走读生_人。二、开展工作情况(一)、加强班级常规管理1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”和“青年学生应该树立远大的理想
7、和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。2、开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的形成。4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我
8、意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。(二)、狠抓学习1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。3、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。4、坚决制止学生抄作业和不做
9、作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。(三)、加强后进生教育1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。2、经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断取得进步。3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起
10、到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。(四)、与家长沟通,加强家校联系1、为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。2、邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。(五)、与各任课教师加强交流1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。2、创立良好的课堂纪律和秩序,良
11、好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。三、存在的问题及改进措施1、班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、继续加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。5、抓好早晚自习
12、前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。高中班主任工作总结报告精选篇3到高三之后我们的工作就越来越紧张,而下学期就更加的繁忙,我也带过几届高三了,今年整体来说和以往没有什么突破,还是需要经过总结才能明白自己有什么样的缺点。高考之后,我紧绷的心神一下子就放松了下来,好好地回顾了一番在整个下学期自己做的事情,感觉有些地方还是做的不够到位,对于班级的管理有时候还是过于的严格,导致同学们对于高考的来临也是同样的紧张,我不能很好的缓解他们的情绪,将我面临的压力带到了学生的
13、身上,以后还是要加以改正。高三之后为了让学生将学习和休息的时间安排的合理,对于住宿的学生在熄灯之后严加管理,不再允许他们在晚上继续,而在晚自习上延长了半个小时的时间让学生有更多的学习时间规划好自己的复习。步入高三,我们的身体愈加重要,面临高考,要以健康的身体状态才能没有负担的完成考试。所以进入下学期之后,我就倡导同学们提前十分钟到达操场,组织学生进行跑步锻炼,同时培养精气神。在这之后我经常鼓舞同学不要放弃,就像是集体跑步一样,就算是跑的慢,跟不上,但是一天天的坚持总是会有进步的,总是会有跟上进度的一天,学习也是一样,不能放弃,时时刻刻都在坚持,养成良好的学习习惯更是能帮助我们提高学习的效率。高
14、三的学生即将面临毕业,我的日常工作也变得多了起来,不仅仅是关注学生的成绩、和家长进行交流,以及和科任老师沟通、听取他们对于管理学生的建议,还有一些杂事要做,比如说同学们常规的体检,学生关于毕业的评语和考核成绩,忙得我焦头烂额,到了后面就时时有顾得上这方面顾不了哪方面的情况出现。我还是要继续加强自身的能力建设,在事务的处理上,要掌控全局,不能因小失大,在今后的工作中还需要更加努力才行。虽然有过带高三的经验,但是每次我都会十分的紧张,害怕自己哪里做的不好让学生不能在考试时发挥出好的实力,但是经过这一次的总结我意识到不能将自己的情绪显露在学生的面前,让他们因为我的情绪波动对学习产生不好的想法,下学期
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