2023大班上学期教学工作计划精选.doc

《2023大班上学期教学工作计划精选.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023大班上学期教学工作计划精选.doc（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2023大班上学期教学工作计划精选 2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇1）本学期由我担任学前大班的语文老师,其中包含语言、拼音、写字三门学科，我将在大班语文教学工作注意以下几点：1、在课前认真研究教材，准确把握重难点，注重强化难点强调重点;2、教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。(一)、本学期拼音的教学重点学会六个单韵母、二十三个声母，能读准音，认准形，正确书写，会读六个单韵母的四声。能准确拼读简单的音节，正确书写音节。(二)、措施与方法1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2、

2、激发幼儿的学习兴趣，用一些儿歌来让学生更好的记住所学拼音。3、重视书写训练，有效地提高幼儿的书写拼音字母的能力。4、注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。(三)、写字教学计划1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字

3、姿势作为重点。(四)、语言教学计划1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文及儿歌。2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。本学期，我不光要把教学工作作为本学期的工作重点，还要对幼儿进行良好行为品德的训练。将学前的准备工作结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇2）一、情况分析我班幼儿新生较多，没有接触过英语，只有一小部分幼儿上学期学习过，掌握小部分的英语单词，因此教学有一定的难度，由于我班大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。二、教学模式根据

4、我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习情景呈现-交际性游戏-唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与日常生活

5、有关的简单指令，并能用动作做出反应。3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。四、教学内容教材是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇3）一、教育任务：幼儿园的教育任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的

6、音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段二、教学内容分析：大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等三、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。3.发展幼儿的感知觉。4.能独立的，有表情的唱歌。5.音乐活动中幼儿的参与探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。7.培养幼儿节奏感。四、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中

7、运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。五、活动安排如下：第一周不认输的小火车把我的名字唱出来第二周不认输的小火车快快起床第三周小机灵的歌太阳，您真勤劳第四周雨点沙沙第五周我的身体学会小心第六周鼓上的小米粒第七周划船小转椅第八周跷跷板第九周跷跷板美丽的梦第十周闪亮的小星星第十一周冬冬是个胆小鬼闪亮的小星星第十二周外星人第十三周乘火箭上天第十四周友谊地久天长第十五周毕业歌友谊天长地久第十六周萤火虫第十七周毕业歌第十八周总复习2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇4）一、班级日常工作

8、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。二、幼儿个体方面1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学;在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自

9、己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳，要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电等。3、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉

10、字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇5）新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐游戏。(1)了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主

11、动参与游戏。2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。4、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。5、歌词、舞蹈创编。(1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的

12、机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇6）根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿

13、对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定计划如下：一、本班基本情况：我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下计划：二、科学的教学目标：(一)主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。(二)培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识。提高幼儿对科学的探究能力。(三)培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。

14、(四)使学生掌握生活中的一些科学常识。(五)知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。(六)学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。(七)培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。(八)培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐。上述是大班科学的教学计划，我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。三、教学措施:(一)有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。(二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。(三)培养幼儿动手操作能力

15、和科学探索精神。(四)与其他领域教育相渗透。(五)幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。(六)家园密切配合。2023大班上学期教学工作计划精选（精选篇7）一、概况：本班共有36名幼儿，男生20名，女生16名。我班男孩观察力强，思维敏捷，善于提问;女孩较男孩语言表达能力强，动手能力和想象能力都较同龄孩子强。两位教师工作都有十多年，有丰富的教学经验，其中一位是男教师，有女性教师所不具备的教学风格，深受孩子们的欢迎。保育员对工作认真负责，对孩子有一颗爱心，是我们的好帮手。通过中班一学年的各种活动以及主题活动的开展，我班幼儿在学习、生活、运动、游戏等方面都获得了较大的进步和提高。二、优势表现：1、本班幼

16、儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。2、幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。3、在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。4、在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。三、弱势因素分析：1、我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差，行为习惯有待培养。2、由于家长包办多，幼儿缺乏独立锻炼，幼儿四肢协调、灵活性还不够，缺乏一定的自我保护意识。幼儿发展目标生活：1、能愉

17、快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。2、独立完成日常生活中力所能及的事。3、对自己的行为言语有初步的评价能力。4、能与同伴分工、合作完成任务。5、能用适当的方式表达自己对长辈的尊敬，对他人关心的情感。6、逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。学习：1、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。2、运用各种工具和材料进行操作(种植、饲养等)。3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。4、能倾听别人的讲话，喜欢阅读，关心常见符号、和文字等。5、喜欢观察，会用各种感官探索事物并能主动提问，寻求正确答案。6、愿意用语言、音

18、乐表达方式表现生活，并有一定的想象力和创造力。7、观察周围自然现象的明显特征，有参加科学活动的兴趣，并获取粗浅的科学经验。8、尝试使用材料和工具，运用画、折、撕、贴等方法自由表现物体的粗略特征，有简单想象，体验乐趣。运动：1、动作灵敏，有一定的平衡能力及耐力。2、在活动中培养内心的规则意识，以及友爱合作、积极竞争的品质。3、具有安全意识和初步的自我保护能力。4、尝试用各种材料和器械活动身体，走、爬动作协调，对体育活动感兴趣。游戏：1、喜欢游戏，愿意主动地参加各种集体游戏。2、在游戏中情感、表达、构造、合作、规则(喜欢集体活动，能愉快地参加各类游戏活动，体验合作游戏的快乐，在各类游戏活动中激发自

19、己的想象力、创造力)。3、在游戏中有较强的构造能力，大胆地发挥想象，在游戏中有较强的表现欲，大胆地发挥想象。4、在成人帮助下选择操作材料，游戏空间，在游戏活动中尝试用不同的方法探索操作。5、在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和灵活。方法与措施生活：1、建立值日生制度，完成日常生活中力所能及的事和照料自然角，从中体验为大家服务的愉悦。2、开展评选“健康宝宝”的活动，激发幼儿加强锻炼、增强体质的愿望。3、结合“爱牙日”，学习巩固正确刷牙的方法，懂得一些保护牙齿的须知。学习：1、在户外活动后及午餐后的散步中，有目的地观察季节及周围自然现象的明显特征及动植物的变化。2、通过每周一次的阅

20、读活动，培养良好的阅读习惯，逐步提高表达技能。3、在区角活动中投放日常生活中常见的各种标志和符号等，了解其代表的意义和该注意的事项。4、在主题活动“我是一个中国人”中，鼓励幼儿收集有关的资料、土特产、旅游胜地的介绍等，创设“我是一个中国人”的版面，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。5、在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验有趣的中国文字。运动：1、学习两套操节(徒手操和小器械操)，培养动作的协调性，发展多种动作技能。2、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，如：滚地雷、贴人、赶小猪等，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。3、组织一系列的民间游戏和弄堂游戏，如：踢毽子、走蛇、卖

21、糖粥、马兰花、丢手绢等。游戏：1、开设“大明星、小舞台”，提供表演道具，为幼儿创造表达表现的机会。2、开展多个主题活动、自助餐、国庆和新年庆祝会等活动，感受做小主人的快乐，体验长大的喜悦。3、人手一本游戏记录本，幼儿学着记录自己选择的游戏内容。4、教师对幼儿的活动情况做好记录反思并及时进行物质、材料的调整。家长工作：1、提高交流频率，增加互动效率，并有针对性的个别指导，增强个别化和实效性。2、定期展开系列“露一手”、“班级文化”等活动，架设家长与孩子沟通的桥梁，提高家长参与班级工作的责任心，增加家长、幼儿、教师之间的互动频率。3、充分运用社区资源，挖掘家长潜能，互补互进。关心园外的周遍环境的信息，关注社区活动，并能主动参与。