2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案.doc

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1、2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案 2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇1】活动目标：1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，

2、让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。三、讨论如何保护自己的耳朵。1、那耳多对我们重不重要啊？2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3、我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住

3、，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜

4、欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇2】活动目标：1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。2、懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。活动准备：音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。活动过程：一、导入活动1、通过猜谜语引出活动主题师：小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好?(教师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小朋友们回答问题。)师：小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答

5、案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样?像什么呀?师：小朋友们说的真好，象我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗?接下来，老师要带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。2、游戏“小耳朵真有用”师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么?好不好呀!(幼儿们闭上眼睛后，取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等，使他们发出声音，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。)师：小朋友们，你们知道老师刚才干什么了吗?师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么

6、呀?师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。(这次取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。)师：小朋友们，这次你们知道老师干什么了吗?师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢?师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀!师：嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用，像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，嘴巴可以吃东西等等，3、游戏：“捉迷藏”师 ：小朋友们，咱们接下

7、来在玩捉迷藏的游戏好吗?介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。师：小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌，等儿歌说完了就不许再动了，要呆在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。师：小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法教师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问：小朋友们，老师现在干嘛呢?师：嗯，是的，老师在给自己掏耳朵。那小朋友们平时可以自己掏耳朵吗?师：对了，老师是成

8、年人，能自己掏耳朵，可小朋友们还太小，千万可不能自己随便的掏耳朵，要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗?教师拿出黄豆提问：小朋友们这是什么呀?师：嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗?师：小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里，那样做是很危险的，会伤害到我们的耳朵和鼻子的。继续拿出准备的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音伤害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。三、结束部分：师：小朋友们，刚才老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗?师：我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重

9、要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀?师：听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。附：谜语 儿歌左一片，右一片， 小猫、小狗、小刺猬。隔座山儿看不见， 请你猜猜我是谁?各种声音听得见。低幼、幼幼组：活动一：机灵的耳朵活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。活动准备：会发声音的小乐器、课件机灵的耳朵、小动物头饰每人一个。活动设计：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音?你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师

10、播放课件机灵的耳朵，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。三、 游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。四、 讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇3】一、活动目标：1、向幼儿宣传爱耳护耳的有关

11、知识。2、向孩子们介绍爱耳日的意义，听保健老师讲解耳朵的构造。3、同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来很多不便。二、活动准备：多媒体课件三、活动过程：1、老师开场询问：我们的耳朵像什么呢？ 大家知道3月3日是什么日子吗？开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是很像我们的小耳朵啊？对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。2、介绍耳朵的主要作用： (1)听到声音3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构。耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳4、保护耳朵的小知识（1）不要经常掏耳朵,扎耳洞很危险（2）防止水流入耳朵内（3）受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生（4）

12、远离噪音和爆炸现场（5）保护好自己的头部和耳朵（6）用正确的方法擤鼻涕（7）定期检测听力5、哪些东西不能放到耳朵里呢？（小石头、种子、豌豆、花生、珠子等）6、 讨论如何保护耳朵，当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞 、耳罩等来保护耳朵。四、活动小结：活动结束2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇4】活动目标：1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。2、会区分噪音及保护耳朵的方法。活动准备：课件：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。2、保护耳朵及用耳卫生的方法。(1)保护听力，噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量

13、好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。(7)慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。(8)小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮

14、肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。(9)调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。(10)切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。三、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇5】一、领域：科学二、活动内容：耳朵听听乐三、活

15、动目标：1、感知耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。四、活动重点：感知耳朵的作用。五、活动难点：有初步的保护耳朵的意识。六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。2、观察图片，认识耳朵及作用。让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。3、游戏：你的耳朵在那里？每人一个小镜子，观察自己的耳朵。（1）出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。（2）幼儿讨论：1）耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。2）怎样保护耳朵。小结：每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往

16、耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。4、游戏：听听说说继续感知耳朵的用途，通过游戏分辨出各种声音。5、活动结束。保护耳朵小常识第一，不要经常掏耳朵，我们的耳道有很强的自洁能力哦，不需要特殊地去清理它，过度清理会造成耳道损伤，可能会产生耳道炎等耳道的感染，因此，我们要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞东西。第二，要好好保护听力，听力的影响主要跟噪声接触有关，所以我们要远离噪音和爆炸现场，听到很响的声音要张大嘴巴。在班级里也不要大喊大叫，尤其不能对着小朋友的耳朵大声吼叫。第三，避免耳朵进水，在游泳、洗澡、洗头时，要注意不要让耳朵进水，进水后容易引起耳朵发言。第四，不要捏紧鼻子用力擤鼻

17、涕，正确的擤鼻涕方法：用手压住一侧的鼻孔，轻轻用力向外呼气，另一侧鼻孔的鼻涕便会擤出来，用同样的方法再擤对侧。或者用纸巾放在双侧鼻孔的下方，不压住鼻孔，轻轻用力从鼻孔向外呼气，将鼻涕擤在手绢里。2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇6】活动意义：3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际，一休起跑线幼儿园开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动，在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中，老师首先向孩子们介绍爱耳日的意义，并讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉

18、家人让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。活动的开展培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强孩子保护耳朵的意识。活动名称：小耳朵大本领。活动目标：1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。活动准备：请老师进课堂，音乐，绘画材料。活动过程：一、谈活导入：1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。二、耳朵的秘密：1、听老师介绍耳朵的构造。2、讨论：我们

19、怎么样来保护耳朵？3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？三、游戏体验：1、游戏1：这是谁的声音？请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？2、游戏2：好听的声音：播放各种动物物叫声，幼儿说说，学学动物的声音。3，游戏3：我说你听两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的：“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。四、表达表现1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉家人。2、幼儿自由绘画，保护耳

20、朵。3、把保护耳朵图画送给家人，并介绍保护耳朵的方法。2023“小耳朵真有用”幼儿园爱耳活动方案【篇7】活动目标：1、初步了解耳朵的结构。2、会区分噪音及保护耳朵的方法。3、知道3月3日是爱耳日。活动准备：耳朵的构造图片活动过程：了解耳朵的作用。游戏导入：谁的耳朵灵请一个幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他用手指出声音从哪里来。小结：我们的耳朵能听到四面八方传来的声音。耳朵的作用主要有两个，一个呢就是用来听声音。另一个就是用来感受位置的变化。我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。观察耳朵的结构。接下来呢我们就一起来研究一下我们小小的耳

21、朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下旁边小朋友的耳朵。教师出示图片，观察耳朵的构造图。二、讨论：如何保护耳朵(减少噪音)及用耳卫生。说说我们的身边有什么噪声?答：噪声就是影响人们正常学习，工作和休息的声音。比如汽车很响的的喇叭声、造房子、装修的时候的噪音、还有街上很大声的音乐、安静的环境下人大声说话的声音等。噪声有什么坏处?答：影响睡觉，伤害我们的耳朵，让我们的耳朵变得不好。有的噪声还会让我们头痛，记不住东西。当我们听到噪声是应该怎么办呢?答：当我们觉得噪声很大的时候可以戴耳塞 、耳罩或头盔等来保护耳朵。或者告诉爸爸 妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。保护耳朵的小知识(1)不要经常

22、掏耳朵，掏耳朵很容易把耳朵里面弄破，还会引起感染，只有耳朵里垃圾很多的时候才可以让爸爸妈妈帮你们用小棉签轻轻的打扫一下哦。(2)洗头、 洗澡游泳的时候要防止水流入耳朵内。 大家知道水进去我们的耳朵了该怎么办吗? 答：嗯，小朋友们都回答的很好，最好的办法是耳朵一进水就让进水的耳朵向下，用同侧的脚单脚原地连跳几次，同时用手拉扯耳朵，把耳道拉直，让水顺势流出，就像这样，然后让妈妈用棉签，轻轻地伸到进水的耳朵里吸干就好了。(3)耳朵外面受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生，严格防止感染。(4)远离噪音和爆炸现场，例如放爆竹的时候就要走远点或者用手指把耳朵堵起来。(5)不要让自己的头部、耳朵被打到，被打了也很容易打坏耳朵哦。(6)擤鼻涕时要掌握正确的擤鼻方法，应该左右鼻腔一个一个地擤，切勿将左右鼻孔同时捏 闭擤鼻，鼻子里面和耳朵是连在一起的，两个鼻孔同时捏住会把鼻涕弄到耳朵里去。(7)最好还要定期去检测听力，当你感觉耳朵不舒服的时候一定要告诉爸爸妈妈，让他们带 你去医院看看啊。四、记住每年的3月3日是爱耳日。为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。今年_年的主题是：爱耳护耳，健康听力。我们小朋友都要保护好耳朵哦。