达县第二中学《殖民地人民的抗争》课件.ppt
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1、第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争,追问历史:,1.新航路开辟以后,西欧哪些国家相继走上了对外殖民扩张和殖民掠夺的道路?2.欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些?3.欧洲殖民者对美洲的殖民掠夺带来了什么样的后果?4.欧洲殖民者是如何解决美洲劳动力短缺问题的?,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和法国,强占土地,迫使印第安人做苦工,肆意屠杀土著人等,当地的印第安人人数锐减,无法为种植园提供足够的劳动力。,从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶,进行“三角贸易”。,温故而知新(16 课作业),1、最早进行奴隶贸易的是 人。但 人后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者。2、三角贸易中,奴隶贩子从 洲出发到
2、洲,俘获黑人运往 洲出卖,然后把 和 运回欧洲。3、英国在(时间),成为最大的殖民国家,号称。4、英国从 世纪开始侵略印度,殖民统治的机构是,18世纪代表性的殖民头目是。,葡萄牙,英国,欧,非,美,金银,工业原料,18世纪后半期,日不落帝国,17,东印度公司,克莱武,殖民地人民的抗争,第17课,导航目录,学习目标,一、知识目标:概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。二、能力目标:学会正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力;提高分析和评价历史人物的能力。三、情感目标:认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用,激发学生发奋图强的民族责任感。,返回主界面,1、拉丁美洲掀起独立
3、运动 的原因有哪些?,2、拉丁美洲独立运动的主要 领导人是谁?,3、请简介拉丁美洲独立运动的概况?,4、拉丁美洲独立运动中有哪些 国家获得独立?,5、拉丁美洲独立运动中有什么意义?,拉丁美洲,拉丁美洲政区图,独立前的拉丁美洲,西班牙殖民地,葡萄牙殖民地,大 西 洋,太 平 洋,拉丁美洲独立运动的背景和原因,国内原因,国际背景,欧洲白人,土生白人,混血人种,印第安人和黑人奴隶,30多万,300多万,500多万,800多万,掌握军事、经济、宗教大权,地主、中下级官吏、医生、律师,手工业者、小贩、牧民,佃农、种植园和矿场奴隶,拉美殖民地社会阶层示意图,幻灯片 17,殖民者给当地人民带来了什么?,经济
4、方面,西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财富,可是这些行为对于殖民地的经济来说,却是致命的打击。政治方面,处于最上层的是西班牙白人官吏,其次是土生白人。混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心,是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处于社会最底层,最受歧视和压迫,成为日后革命军队的主力。,哪里有压迫,哪里就有反抗,这种经济、政治的双重压迫,必然会激起人们的反抗。,(尤其是美国的独立战争,给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻,通过战争实现了自己的独立,他们备受鼓舞,他们认为自己也可以像美国那样,通过战争实现自己的独立。),国际背景,美国独立战争和法国大革命的影响,玻利瓦尔领导的南美独
5、立战争的概况,玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育,游历过法国等欧洲国家,受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为“南美的解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。,“祖国之父”圣马丁,圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”,并指挥它于1818年解放了智利。1821年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。1878年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共
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