从分数到分式 (2).ppt

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1、从分数到分式,第十五章 分式,如果轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间，与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等，江水的流速为多少？,行程问题基本数量关系：路程速度时间船顺流航行速度船在静水中的速度水流的速度船逆流航行速度船在静水中的速度水流的速度,解：设江水的流速为v千米/时，则 顺流100千米所用时间为_小时，逆流60千米所用时间为_小时。得方程：,思考,(1)长方形的面积为10cm2,长为7cm,宽应为_cm;长方形的面积为S+x,长为a,宽应为_;(2)把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中,水面高度为_cm;把体积

2、为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为_.,观察,它们之间有什么共同 点?与分数有什么相同点和不同点?,这些式子都是（即AB）的形式，与分数不同的是，这些式子的分子、分母都是整式，分母都含有字母。,下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？,整式,分式,整式与分式的区别：整式的分母中不含字母，而分式的分母中含有字母.,分式中的分母应满足什么条件，才使得分式有意义?,思 考,B0,B0,分式的分母不能为0,应用举例,填空,0,1,xy,当=0时分子和分母应满足什么条件？,当A=0且 B0时，分式 的值为零。,拓展引申,例 1：当x取何值时，分式 的值为零？,解：由题意得：,当x-3时，原分式

3、值为零,应用举例,x+30,2x-7 0,解得 x-3,分母值不等于零,若使分式的值为零，需满足两个条件：,分子值等于零,1,x取全体实数,(2)当 时，分式 有意义；,(1)当 时，分式 有意义；,当x=-1时，分式 的值为；,巩固练习2：,(3)当 时，分式 无意义；,(4)当 时，分式 的值为零；,例2：当x取何值时，分式 的值为负数？,练习：当y取何值时，值为非正数?,例3 对于分式(x+a+b)/(a-2b+3x),已知当x=1时，分式的值为0；当x=-2时，分式无意义，试求a b的值。,课堂检测,1:列式表示下列各量（每小题5分）,(1)某村有n个人,耕地40公顷,人均耕地面积为

4、公顷.(2)一辆汽车行驶a千米用b小时,它的平均车速为_千米/时;一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时,它的平均车速为_千米/时.,2:下列式子中，是分式的是_（每小题5分）,课堂检测：,课堂检测：,3:分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？（每小题5分）,解：（1）当分母a0时，原分式有意义。,（2）当分母x-10即x1时，原分式有意义。,（3）当分母3m+20即m 时，原分式有意义。,（5）当分母3a+b0即b-3a时，原分式有意义。,（6）当分母-10即x1时，原分式有意义。,（4）当分母x+y0即x-y时，原分式有意义。,4：填空（每空5分）（1）当x 时，无意义（2）当x 时，值为0（3）当x=1时，值为_.（4）当x 时，值为正数.（5）当x=5时，分式 值为零，则k=_.,=-2,=2,-2且x0,3,-10,课堂小结,分母0,分子=0 分母0,如是A、B表示两个整式，并且B中含有字母,那么 叫做分式.,1、分式的定义,2、分式与分数的区别,3、分式何时有意义？,4、分式何时值为零？,作业:习题16.1 1、2、3。8、9。,再见,