初中语文字词中考复习1.ppt

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1、第1课时 识字与写字,第1课时识字与写字,新课标,第1课时 中考示例,中考示例,例12011临沂 2011年5月16日，临沂市沂南县(诸葛亮故里)举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮诫子书中的名句非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。,类型一规范书写型,新课标,第1课时 中考示例,思路分析 这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。,答案 略。,新课标,第1课时

2、 中考示例,例22011襄阳 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地写在田字格中。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。,思路分析 此题不仅考查学生对汉字规范工整的书写能力，还考查对汉字的辨析能力，相对来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。,答案“青”改为“清”；“移”改为“异”,清,异,新课标,第1课时 中考示例,类型二音形转换型,例32011聊城 根据拼音写汉字。鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，jiyhxio()；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cnghisngtin()。聊城不愧为全国历史文化名城。,思路分析 此题主要考查辨音

3、识字的能力，要求学生能根据所提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记和积累。,家喻户晓,沧海桑田,新课标,第1课时 中考示例,例42011襄阳 给下面一段话中加点的字注音。生命是什么？生命是那园圃()中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋()中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。,思路分析 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如“圃”常错读为“f”，“骋”常错读为“pn”等。,p,chng,新课标,第1课时 中考示例,类型三

4、字形纠错型,印映,澜斓,密蜜,繁烦,新课标,第1课时 中考示例,思路分析 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如“in”“ing”，还有同音形似字的考查，如“澜”与“斓”，“密”与“蜜”，“繁”与“烦”。,新课标,第1课时 中考示例,类型四音形辨析型,B,新课标,第1课时 中考示例,思路分析 这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。,解析 A项中“慨”应读“ki”，“逸”应读“y”；C项中“湃”应读“pi”，“和”应读“h”；D项中“淀”

5、应读“din”，“彬”应读“bn”。,新课标,第1课时 中考示例,例72011陕西 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()A晕眩玲珑隐天蔽日众说纷云B潦草委缩见异思迁轻飞漫舞C顷刻装潢指手画脚锋芒必露D褪色迅疾含辛茹苦千锤百炼,D,新课标,第1课时 中考示例,解析 A项中“众说纷云”的“云”应改为“纭”；B项中“委缩”的“委”应改为“萎”；C项中“锋芒必露”的“必”应改为“毕”。,思路分析 此题主要考查同音字或形近字的辨析能力，它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和使用汉字

6、。,新课标,第1课时 中考示例,B,新课标,第1课时 中考示例,解析 A项中“鲜”应读“xin”；C项中“蹒”应读“pn”；D项中“燥”应为“躁”。,思路分析 此题主要考查形声字、多音字、形似字的辨析能力，应把词语放到具体的语境中进行判断，从词义、固定搭配、约定俗成的读音等角度思考。,新课标,第1课时 中考示例,例92011芜湖 阅读下面一段文字，完成题目。浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧，水流湍急，发出“咚咚锵锵”的声音，像万千锣鼓在一齐敲打，响声清越，山鸣谷应，故名“响水涧”。这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网，保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山

7、上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。这里有世外桃园般的自然风光，还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。,gn,wn,新课标,第1课时 中考示例,2文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(1)错别字：_改正：_(2)错别字：_改正：_,3解释文中画线的词语。(1)斗折蛇行：_(2)淳朴：_,棵 颗,园 源,像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。形容山脉连绵起伏，蜿蜒曲折。,朴实，厚道。,新课标,第1课时 中考示例,思路分析 目前综合运用题考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字、给汉字注音和解释词语意思，选文或具有时代特色或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为

8、难考生，却又加大了对多音字的要求。在情境中考查汉字，将在以后成为这类题的主导模式，因为它符合新课标“在运用中培养学习语文的能力”的思想。,新课标,第1课时 考点聚焦,考点聚焦,中考对汉字的要求主要考查易读错的多音字、多义字、形声字、形近字等。字音主要考点有：形声字读音，主要是因受声旁影响错读；形近字读音，主要是与其形近字错读；多义多音字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音；形异音同字读音，一些字的形体不同，但是读音相同，常常是放在一起考查，且混上一个或多个读音不同的加以辨析；方言读音对普通话读音的影响等。,新课标,第1课时 考点聚焦,字形主要考点有：能运用多种检字方

9、法使用字典、词典；判断汉字书写的正误；纠正生活中经常出现的错别字；从词语、句子或语段中发现并改正错别字；从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。,新课标,第1课时 答题指导,答题指导,根据考点要求和中考示例来看，我们应采取以下几点策略：1审清题目，究竟是选择正确的还是错误的，按要求作答。2对于语音的辨析，要注意一些多音字在具体词语或句子中的读音，依词辨音，依意定音，切忌想当然地根据声旁去读字音。3对于字形的辨析和改错，要注意一些形近字、同音异形字、多音多义字，应结合具体语境判断，从偏旁部首、词义和固定搭配考虑。4对于书写，一定要写正楷，一笔一画，做到正确规范、端正、整洁。,新课标,第1课时

10、知识衔接,知识衔接,常见多音多义字汇编禁听到紫禁(jn)城宵禁(jn)的消息，弱不禁(jn)风的她，禁(jn)不住哭了。澄澄(chng)清问题比澄(dng)清浑水难得多。弄里弄(lng)是小巷，你还没弄(nn)明白吗？孱他虽然身体很孱(chn)弱，但绝不会当“孱(cn)头”。悄悄(qio)然落泪的她悄悄(qio)地走了。血血(xu)债要用血(xi)来偿。靓靓(lin)女并非都爱靓(jn)妆。粘胶水粘(nin)性好，能粘(zhn)牢信封。,新课标,第1课时 知识衔接,吭平时不爱吭(kn)声的他，竟然能在台上引吭(hn)高歌。胖他是一个心宽体胖(pn)的大胖(pn)子。载那是个十年八载(zi)也忘

11、不了的载(zi)歌载(zi)舞的夜晚。隽这是一篇字迹隽(jn)秀、言辞隽(jun)永的好习作。刹刹(sh)车的刹(ch)那间，他听到了古刹(ch)的钟声。卷刘老师吃完饭后，抽了一支卷(jun)烟，于是拿起书手不释卷(jun)地一直读到天黑。说这个劝学的说(shu)客，最喜欢说(shu)“学而时习之，不亦说(yu)乎”。,新课标,第1课时 知识衔接,龟那年正赶上大旱，土地龟(jn)裂，连最耐饥渴的乌龟(u)也死了。薄当日薄(b)西山，他回到家时，妈妈已经把薄(bo)饼做好了，里面还放了他最爱的薄(b)荷。缪缪(Mio)主任办事向来未雨绸缪(mu)、细致周到，是不会有纰缪(mi)的。蔓蔓(mn)延

12、的火势，就要烧到蔓(mn)菁和其他爬蔓(wn)的草了。绷实习护士用绷(bn)带使劲给伤员包扎伤口，也难怪伤员绷(bn)着脸忍着。,新课标,第1课时 知识衔接,哄他的话像哄(hn)小孩似的，引起了哄(hn)堂大笑，致使大伙一哄(hn)而散。帖照着字帖(ti)写请帖(ti)，还有写不妥帖(ti)的吗？扎他一个猛子扎(zh)到水里，很快地救出了那个在水里挣扎(zh)的扎(z)小辫的姑娘。咽咽(yn)喉疼得厉害，连一滴水都咽(yn)不下去，急得他直呜咽(y)。单单(dn)位的单(Shn)伯伯，经常给我们讲单(chn)于的故事。强意志坚强(qin)、性格倔强(jin)的小强(qin)，是不会强(qin)

13、颜作态的。,新课标,第1课时 知识衔接,参本次参(cn)展的人参(shn)样品真棒，品种全、个头大，毫无以往那种参(cn)差不齐的情形。宿回到宿(s)舍，他仍然想着有关星宿(xi)的动人故事，结果是一宿(xi)也没睡好觉。累积累(li)知识就像收获累累(li)硕果，再累(li)心也甜。数两岁就能数(sh)数(sh)的孩子，如今已经是数(shu)见不鲜了。塞在交通要塞(si)，往往因塞(si)车而堵塞(s)了交通。漂漂(pio)洗过的红花衬衣漂(pio)浮在碧绿的水上，实在是漂(pio)亮极了。折一场瞎折(zh)腾，他的买卖折(sh)了本，于是，他那双志在凌云的翅膀也折(zh)断了。,新课标,第

14、1课时 知识衔接,炮一阵炮(po)火后，敌人被我们打哑了，可是，敌人的指挥部却炮(po)制出一篇胜利的战报。差他在出差(chi)途中看到：现在城市和乡村的差(ch)别越来越小，已不差(ch)多少了，仅就住房来说，以往那参差(c)不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。解“解(ji)元”是古代乡试考取第一名的人，这一点解(Xi)老师已经讲解(ji)得很清楚了，你怎么还不明白呢？,新课标,第1课时 知识衔接,和一个风和(h)日丽的星期天，小明邀请同学们到他家里玩，他洗桃子时怕洗不干净连着换了三和(hu)水。然后他又给同学们倒水，说道：“趁温和(huo)，大家快喝吧。”大家一起谈着父母的趣事：小成说他妈妈昨天包水饺时和(hu)了太多的面，以至于没吃完；李玉说他爸爸最近和(h)上一首诗，大家强烈要求他读一读；小红说他爸爸前天打麻将一次也没和(h)。,新课标,