aAA中考说明文阅读指导.ppt

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1、中考说明文阅读指 导,说明文定义,定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。,说明文的主要特点,1、说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。2、知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。3、科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。4、通

2、俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要是大多数人易于接受，文章必须通俗。,说明文分类,根据说明对象不同来分：事理说明文事理说明文旨在讲明事因、物因；事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。,根据表达方式和写作目的分类,1、实用性说明文 如说明书之类。2、科学小品文主要以介绍科学技术知识为内容。3、平实性说明文语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。3、文艺性说明文语言生动。如知识小品，科学小品等。,说明文考点,考点一 把握说明对象考点二 文意转述考点三 分析说明顺序及结构考点四 说明方法及作用考点五 品析说明文语言考点六 拓展延伸,考点一 把握说明对象说明对象：

3、就是说明了什么。说明特征：就是说明对象的特点。说明内容：就是说明了什么，什么怎么样。找说明对象的方法：1.看题目；2.观首段；3.找尾段；4.抓关键句；5.归纳总结,说明对象及其特征,1.说明对象：事物、事理。（事物类：外部特点，表现在形状、方位、构造、性质、成因、发展过程、制作方法以及效能功用等方面。事理类：本质特点，体现在概念、种类、本质属性、内部规律及科学原理等方面。）2对象特征：一事物区别于其他事物的标志。3把握特征的方法：题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。,概括文章的主要内容（说明的中心）,概括文章的主要内容（说明的中心）：1.说明中心=说明对象+特征 2概括方

4、法：1）全文围绕什么事物或事理进行说明？2）说明了这些事物或事理的什么特征？3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？注意：1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。,考点二 文意转述一找：审清题目要求，快速确立筛选 信息的范围，找到相关句；二比：比较分析选项句与原文句的异 同，不同之处一般着眼于一个词语或 一个短语，这些内容大多体现说明文语言的准确性。,考点三 分析说明顺序及结构说明的顺序,时间顺序。说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。空间顺序。说明事物的形状、构造

5、特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。逻辑顺序。说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。,划分段落层次,1借助说明顺序和结构及一些语言标志进行。结构：总分式、并列式、递进式、承接式等。2要注意通览全文，把握说明的中心和重点。3说明事理的，结构类似议论文，应从逻辑关系上考虑。4介绍建筑物、场地的，类似记游式记叙文，可按先后顺序划分。5.介绍生物或器物的，可从特点、用途、功能等方面去划分。6说明对象不同，划分段落的方法也不

6、同，不能死套一格种式，要灵活掌握。,对说明顺序的分析与理解 做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了的时间顺序、运用了的空间顺序、运用了的逻辑顺序。,考点四 说明方法,作用,答题格式,1.举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽 象事理或事物。（例如、比如、又如等)通俗易懂 通过举的例子，具体形象地说明了的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。2.列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）准确 用具体的数据，科学，准确，具体地说明了的特征（道理），使说明更准确，更有说服力。,3.作

7、比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（*比*，*和*一样）通俗易懂 把和加以比较，突出强调了的特征（道理），是说明更加具体深刻。4.下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（*是*）揭示本质特征 是5.打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）生动形象 将比作，形象生动地说明了的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。,6.分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是*，另一种是*）条理清楚 为了说明的特征（道理），条理清晰地从方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。7.引用：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。（引号）引证事物特征

8、生动的说明了的特征（道理），使说明更有说服力。引用神话传说等，生动形象地说明了的特征（道理），增强了说明的趣味性。8.作诠释：引用名言，格言，谚语等。概念清楚 使（要说明的事物）浅显易懂，概念清楚。,考点五 品析说明文语言,说明文的语言,说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。理解分析说明性语言的特点：准确、严密、简明。1准确（最主要的特点）：（1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。（2）同义词的选用：辨别同义词的细微差

9、别。2严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。3简明：注意代词的运用，指代词的意义分析。4生动形象（文艺性说明文的特点）：1）描述等表达方式的运用；2）比喻、拟人等修辞的运用。,1.词语能否删去，为什么？答题步骤：判断：不能删；解词：解释该词在程度，状态，性质，范围等方面对文意的限制；比较：比较删掉该词与没删时前后文意的变化；结论：这体现了说明文语言的严密性，准确性，科学性。2.简析句中加点词的表达效果（作用）。的意思是，生动地（准确地)说明了事物的特征，能激发读者的兴趣，体现了说明文语言的性。,考点六 拓展延伸,1.谈看法感想认识类：结合文章内容精炼清晰地表达自己的看法，“我认为

10、，理由是”。2.献策类：紧扣材料，提出合理，可操作性强并简单陈述理由。这一类型的试题有列举型的，更多的是谈认识和体会。对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题的基本套路往往是：观点联系原文或实际分析总结。,其它考点,此外，在说明文考查的过程中还会涉及到许多其它考点，如词语的选用、句子的衔接、篇章的安排、修辞手法的识别、标点符号的运用等等，这些考查内容基本和其它文体考查是一样的，它们都属于基础知识和基本能力的考查，在此不再涉及。,说明文阅读的难点,1、平实说明与生动说明的区别；2、对词语的限制、修饰作用的准确评价；3、下定义与作诠释两种说明方法的区别；4、事理说明文与说理散文的区别。,谢 谢!,