人教版八年级语文下册《旅鼠之谜》课件.ppt
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1、它是一种极普通、可爱的小动物,常年居住在北极,毛色灰黑。体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时,它也会勃然大怒,奋力反击。,它的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称它为“肥胖忙碌的收割机”。,它的天敌颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以它为食。一对雪鹗和它们的子女一天可将它们吃掉100只。甚至于食草的驯鹿,也会对它们大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。,警觉地注视周围的动静,旅鼠之,谜,1.
2、概括旅鼠三大奥秘?,2.从课文中可以获得哪些启示?,3.想一想,本文写法和一般的说明文有什么不同?,第一大奥秘:繁殖能力惊人,旅鼠的繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就有近百万后代。,旅鼠的繁殖具有周期性,当繁殖过多时,就会有自杀行为。(如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等),第二大奥秘:一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为。,第三大奥秘:死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬身大海。,1.从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展,启示,2.科研过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜,3.
3、自然界本身具有调节作用,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的趋势,1.从自然界的调节中人类应当觉悟:人类也应注意自我调节,以求和谐发展,2.科研过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜,时 间:地 点:人 物:事情的起因:事情的经过:事情的结果:,有一天,巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址,“我”和丹尼斯马洛拉斯先生,“我”捉到一只旅鼠。,“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。,丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。,记叙的六要素,运用记叙文的形式,借助对话来介绍科学知识。,本文写作上最大的特点:,寓知识于叙事之中,让人既长知识又有兴趣。,自然界除了旅鼠之外,其
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