给语言增添亮丽的色彩.ppt

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1、言之无文，行而不远。文章没有文采，就传播不远。,孔子曰：,文章讲究文采，讲究美。因此，作文应运用生动形象的语言去表达，去创作。,诗人给乞丐写了一句什么样的话？,一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。,春天就要来了，可我看不见她。,2、“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远

2、，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”(游褒禅山记),1、“披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”(滕王阁序),高考作文“发展等级”,深 刻,丰 富,有文采,有创意,什么样的文章“有文采”,用词贴切,善于运用修辞手法,文句有意蕴,句式灵活,用词贴切,1、选用形象、新鲜的词语来表情达意。,绿，闹，形象，传神，渲染出无限春意，盎然生机。,春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜洲）红杏枝头春意闹。（宋祁玉楼春

3、）,人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己的心。（高考满分作文踮起脚尖,2平常的字，运用得好，一样具有很强的艺术魅力。,黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀。（臧克家难民）,夜幕渐黑，归巢的乌鸦的翅膀渐渐模糊，一个“溶”字，耐人咀嚼。,用词贴切,句式灵活,1整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会变化多姿，表现出一种参差错落，灵动自然之美，增加语言的节奏感和音乐美。,几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，若无意气，

4、他们又怎会有如此壮举？（高考满分作文谈意气）,当有人需要帮助时，有同学选择的答案竟然是“悄悄走开”！为什么？为什么他们要抛弃他们赞赏的助人为乐的品质？试问，在复杂的社会里，还有什么人像学生这般纯洁？在茫茫人海中，还有谁比我们青少年更热诚，更有同情心？但是，为什么，就连他们也做出了如此卑怯的选择？（月考优秀作文请不要“悄悄走开”）,2陈述句、疑问句有不同的表达效果。精心设计问句，可以激发读者的阅读兴趣。反问句，更有加强语气，引人深思的作用。,句式灵活,试问：天下豪杰，哪一个不经历任何坎坷、不经受任何挫折、不克服任何困难就可以扶摇直上、一举成才?(傅锋立志成才)为了强调所阐述道理和所作出的判断具有

5、无可辩驳的正确性，作者选用的是一个反问句，是因为反问句有突出和强化论点的作用。,3反问句，更有加强语气，引人深思的作用。,句式灵活,今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？闻一多最后一次讲演 一个问句，三个感叹句，表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。,4要发挥陈述句、疑问句、反问句、感叹句等不同句式的作用。,句式灵活,山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一

6、个柔和的角度上。（李乐薇我的空中楼阁）,3改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。,句式灵活,女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？B、你怎么了？主谓倒置，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。,3改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。,句式灵活,这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。（贾平凹延川城）,踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖

7、，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！（高考满分作文踮起脚尖）,诗意地生活，或许是如陶潜“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得；是如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱；抑或如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。然而，这就是诗意地生活的全部吗？答案是否定的。（高考满分作文诗意地生活）,善于运用修辞手法,根据表达的需要，灵活运用比喻、比拟、排比、对比、夸张、对偶、设问、反问、引用等修辞方法，可以增强文章的表达效果。,蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。（周杨惜春）,人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎

8、的机会；我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年；盼望着假期,盼望着明天,盼望长大的童年。,善用修辞是使文章有文采的一个重要手段，最常用的有绽入艺术的比喻，增强气势的排比，浓化情感的拟人，也可以根据文章的需要用到其它修辞手法，总之，为了文章的神采飞扬要善于巧用、妙用。,“传教士刚到非洲时，他们手里有圣经，我们手里有土地。传教士说：让我们祈祷吧

9、。我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有圣经，而土地都到他们手里去了。”南非黑人大主教图图,几千年后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”于是一阵秋风呜咽着，吹起史记发黄的纸页。（高考满分作文历史从那一夜开始）,文句有意蕴,文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，“言有尽而意无穷”,使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。,沉舟侧畔千过，病树前头万木春。刘禹锡地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅占便宜的代价最昂贵。格言人与幸福

10、就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。手机短信大路上的电杆-靠边站(失去权利)快刀切豆腐-两面光(两边讨好)歇后语,根据要求修改文段。,牛刀小试,青春，是喷薄而出的旭日，是整装竞发的船舸，是搏击长空的雄鹰；是携一曲欢歌，执著地奔向大海的小溪，是挺直躯干，热烈地拥抱蓝天的白杨。,青春是旭日，是船只，是雄鹰；青春是小溪，是白杨。,（）运用贴切的词语，为下面的文段添加修饰语，使语言更生动形象。,文学因多样而精彩。李白的自信，杜甫的沉郁，苏轼的豪放，柳永的婉约，各有千秋。,（）引用古诗词，修改下面的文段，使之更有意蕴。,文学因多样而精

11、彩。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，杜甫“出师未捷身先死。长使英雄泪满襟”的沉郁，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。,也许成长是这样：忧伤和着喜悦，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的思索之中。那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。,（）运用生动的词语

12、，灵活使用句式和修辞手法，以“成长”为话题写一个语段，使之优美而有表现力。,什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。,【美文欣赏】运用生动的词语，灵活使用句式和修辞手法，以“幸福”为话题写一个语段，使之优美而有表现力。,【美文欣赏】目标如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志；目标如黑暗中的灯火，燃亮了夜行者心中的希冀。目标是高耸入云的山，是竞帆思归的岸。信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。,第二，精心遣词造句,第一，笔端常带感情,第三，切忌华而不实,注意,作业：从以下话题中任选其一写一个片段，要写得有文采。1、责任 2、人是一棵树,谢谢！,