《我的伯父鲁迅先生》课件.ppt

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1、,我的伯父鲁迅先生,胜利小学六年级语文备课组,鲁迅（1881.9.251936.10.19），原名周树人，字豫才，我国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家；世界十大文豪之一。发表第一篇白话小说狂人日记时正式用笔名鲁迅。被誉为现代文学的一面旗帜。鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。,有的人（有删节）有的人死了，他还活着。有的人 俯下身子给人民当牛马。有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。有的人 他活着为了多数人更好地活。给人民作牛马的，人民永远记住他！只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。

2、他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。,专心致志地放声读书，要求：,1、字字音准，句句通顺。2、联系上下文理解词语的意思。3、读不准的字、不理解的地方做 上记号。,认读下面的生字并组词,鲁 悼 浒囫 囵 搞摊 唁 佣,（鲁迅）（鲁莽）,（囫囵）,（一摊血）（摊牌）,（追悼）（悼词）,（囫囵）,（吊唁）,（水浒传）,（搞清楚）（搞鬼）,（女佣）（佣人）,读下面的词语：殡仪馆 小约翰 镊子 硼酸水 敷药,积累下面的词语,失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 各色各样来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙清清楚楚 模模糊糊,囫囵：冠：悟：,完整，整个儿。,帽子。,了解；领会；觉悟。

3、,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,许多人,数不清,大大小小,堆满,各色各样的人,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么人的爱戴？,？,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。,默读（跳读或选读），思考:课文写了鲁迅先生生前的哪几件事？,默读课文，填空。我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个

4、小标题表示：（）、（）、（）、（）。,谈读水浒笑谈“碰壁”救助车夫关心女佣,“哈哈，还是我的记性好。”,饱含先生对作者的爱护、教育，不乏风趣，暗含批评不能那样囫囵吞枣地读书。,“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,四周围,黑洞洞,碰壁,“四周围黑洞洞的”指的是当时黑暗的社会；“碰壁”指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。这句话用反问和比喻的手法，表现了他对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神。,快速默读课文“救助车夫”这部分内容，画出描写车夫伤势严重的句子，读一读，议一议：,为什么这么冷的天，那位车夫还光着脚拉着车在路上跑？,他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。,扶上,蹲着,半跪着,夹出,洗,敷上,扎好,掏出,给,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,这严肃的表情，这无言的动作，显示了鲁迅先生内心的不平静，表现了他对生活在水深火热之中的劳苦大众的深爱与同情，对黑暗社会的憎恶。,的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,