人教版五年级数学下册第四单元_最大公因数.ppt
《人教版五年级数学下册第四单元_最大公因数.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级数学下册第四单元_最大公因数.ppt(34页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、最大公因数,什么是因数?请你写出16和12的所有因数。,你是怎样找出一个数的因数的?,16的因数 12的因数,6,16的因数有12的因数有,1,3,4,12,2,4,8,16,1,2,如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边 长是几分米的地砖?边长最大是几分米?,1,最大公因数,我们家贮藏室长 16 dm,宽 12 dm。,可以在长方形纸上画一画,看看能画出多少个正方形。,可以用正方形纸片摆一摆。,用边长是 3 dm 的地砖不行啊。,用边长 1dm 的方砖,可以铺满,都是整块。,12dm,16dm,用边长 2dm 的方砖,可以铺满,都是整块。,1
2、2dm,16dm,用边长 4dm 的方砖,可以铺满,都是整块。,12dm,16dm,16的因数,12的因数,要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是 16 的因数,又是 12 的因数。,1,2,3,4,6,12,1,2,4,8,16,16的因数,12的因数,16,6,12,3,8,1,2,4,1、2、4是16和12公有的因数,叫做它们的公因数。其中,4是最大的公因数叫做它们的最大公因数。,地砖边长可以是1dm、2dm、4dm,最大是4dm。,要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是 16 的因数,又是 12 的因数。,2,3,4,6,18,1,9,12,学号是 12 的因数
3、而不是 18 的因数的同学站左边,是 18 的因数而不是 12 的因数的站右边,是 12 和 18 公因数的站中间。,2,3,4,6,18,1,9,12,学号是 12 的因数而不是 18 的因数的同学站左边,是 18 的因数而不是 12 的因数的站右边,是 12 和 18 公因数的站中间。,怎样求 18 和 27 的最大公因数。,2,它们的公因数 1,3,9中,9 最大。,我是看 18 的因数中有哪些是27 的因数,我是这样表示的。,你还有其他方法吗?和同学讨论一下。,方法三:先写出27 的因数,再看27 的因数中哪些是18 的因数。从中找出最大的。27 的因数:1,3,9,27,方法四:先写
4、出18 的因数:1,2,3,6,9,18。从大到小依次看18 的因数是不是27 的因数,9 是27 的因数,所以9 是18 和27 的最大公因数。,观察一下,两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系?,所有的公因数都是最大公因数的因数,最大公因数是它们的倍数。,1口答填空:12的因数是();18的因数是();12和18的公因数是();12和18的最大公因数是()。,巩固练习,利用分解质因数的方法,可以比较简便地求出两个数的最大公因数。例如:24=2223 36=2233 24 和 36 的最大公因数=223=12。,你知道吗?,求出 1和7、8和9、9和16的最大公因数.,求出 4和8、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版五 年级 数学 下册 第四 单元 最大 公因数
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4431807.html