二下二单元-单元导读课-关爱是小溪.ppt

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1、,关爱是小溪,关爱是小溪，柔柔的，浅浅的。关爱是白云，轻轻的，淡淡的。关爱是大太阳，红红的，暖暖的。关爱是棉花糖，软软的，甜甜的。如果丢了它，心里就会酸酸的,泉水,泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。,阅读要求,1、初读课文，划出你不认识的字词，通过查字典、问老师或同学的方法自行解决。2、采用简单的批注式阅读方法，用“横线”勾出泉水流过的地方，用“波浪线”画出泉水说的话，模仿泉水的语气有感情地多读几遍。,泉水,瓦罐,天然水塔,杜鹃花,结苹果,清脆的歌声,一股清泉,石缝,瓦罐,水塔,天然水塔,天然水塔,山腰的水池,山

2、间的平地,山坡的果园,静静的山谷,我会读：阳光灿烂的世界火红的杜鹃花 美丽的身影明亮的大镜子大口大口地喝水更大更甜的果子静静的山谷 尽情地歌唱清脆的歌声 欢快的泉水,泉水流进山腰的水池，泉水流过山间的平地，泉水流到山坡的果园里，泉水穿过静静的山谷，,一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。,泉水弹着琴跑下山去。,我知道,丁冬，丁冬，,是谁在山上弹琴？,哦，原来是一股清泉从石缝里冲（流）出来，来到这阳光灿烂的世界。,泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，

3、照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”,我减你加,泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情的歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”,我减你加,泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”,泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座

4、天然水塔。”泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”,“丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！”,我读你停 我停你读,丁冬，丁冬,想象泉水还会做什么，用这样的句式说：泉水流过（流到、流进、穿过），它看见，泉水说：。,我会想象,回忆课文填空 泉水流进_；泉水流过_；泉水流到_；泉水穿过_。泉水的“爱”表现在 _。,股,鹃,读背主题式经典诵读中的名

5、句欣赏爱的箴言,我们在父母和老师的关怀（hui）下幸福成长。我们也要学会关爱别人。谁需（x）要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。,16、星星银元,新语文主题阅读,自学提纲：,用批注法自学课文，用“”画出描写小女孩关爱他人的语句，用“”标出让你感动的词语，仔细读一读，并说说你的感受。,我读你停 我停你读 善良的小女孩心想：“天黑了，没有人会注意我，我完全可以不要这件衬衫。”于是，她就脱下了自己的衬衫，递给了这个小男孩。,我读你停 我停你读 她无依无靠，只能四处流浪。现在，除了身上穿的衣服和手里拿的一块面包外，她什么都没有了。这块面包，也是个好心人刚刚送她的。我减你加

6、善良的小姑娘立即把手里的面包全部给了这个可怜人。,读句子，说说你从红色的字感受到什么？,读了星星银元这一课，我知道文中的小女孩是个_的孩子。通过学习泉水和星星银元，我知道了“爱”就是_ _ _ _。,我知道,感悟“爱”的行动,积累“爱”的语言,“爱”就是捐给贫困小朋友 的一本本书。,“爱”就是献给盲童的一摞摞练习本。,“爱”就是心中装他人。,“爱”就是真情的付出。,“爱”就是关注我们生存的环境。,“爱”就是施以爱心，不图回报。,“爱”就是伸出热情的手！“爱”就是献出火热的心！关爱他人就是关爱自己！,尽自己的能力，关爱身边的人。,1、推荐阅读爱心树、爱的教育。2、自主选择诵读主题式.经典诵读第二单元的课文。,阅读链接,爱的行动,作业,阅读课文雷锋叔叔，你在哪里，主题式经典诵读诗歌千万个小雷锋,