《念奴娇赤壁怀古》苏轼公开课课件.ppt

《《念奴娇赤壁怀古》苏轼公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《念奴娇赤壁怀古》苏轼公开课课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、念奴娇赤壁怀古,苏轼,赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤壁矶；而一般认为三国赤壁战的古战场在现在湖北蒲圻。,念奴娇，词牌名。它规定词的格律、字数，与词的内容无关。,赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。,名家范读,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,怀古诗,观眼前之景,怀古人之事,抒一己之怀,上片写了赤壁景色，都写了哪些景？,你是否能抓住

2、最关键的几个动词来分析赤壁之景？并结合上一个问题，用一个词形象地概括它的特点。,周瑜是个什么样的形象？,人生如梦，一尊还酹江月。,如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？,1）被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。,2）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？,这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,壮美之景风流之人旷达之情,豪放,苏轼的“豪放”体现在哪？,大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月,上片着力描绘赤壁雄奇之景,下片写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨,本文小结,再 见,