《手指》胡1课件.ppt

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1、一了解作者丰子恺原名丰润，号子恺，字仁。浙江人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。,二检查预习你会读吗？自己试着读一下，注意红色的字。冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落,三整体感知填空:课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体描绘五根手指的，最后总结写五根手指如果。,课文先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所

2、短，然后分别具体写五根手指的不同姿态和性格，最后总结写五根手指如果团结一致，就根根有用，根根有力量。,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。,课文是围绕哪一句话来写的？,读课文，画出描写五指特点的相关语句，然后同桌交流合作，填写表格。,身材矮而胖，头大而肥，构造简单,最肯吃苦，默默奉献,不如其他三指窈窕,工作复杂，机敏，干活以他为主,相貌堂皇，有曲线美,养尊处优，干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,四品读探究 你喜欢作者描绘的哪根手指呢？在对这根手指的描绘中，你觉得哪一处最精彩呢？找出来读一读，然后简单说说自己的感受吧。,朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,团结就是力量！,你能结合生活实际谈谈你对这句话的理解吗？,联系实际，拓展练笔：,我们五（一）班有32位同学，大家各有所长，各有所短。但不可否认的是，每一位同学都为班级的进步做出了贡献。下面请你选择其中的一位同学，仿照文中个别段落的写法来描绘他（她）吧。,